大連醫(yī)科大學生物技術專業(yè)2004年招生，2010年建系。生物技術系經(jīng)過近十年的發(fā)展，結合國內(nèi)外優(yōu)秀專業(yè)人才的引進，已具備醫(yī)學、生物科學、生物技術、生物醫(yī)學工程等多學科教學和科研實力的師資隊伍。目前教授3名，副教授6名，講師6名，實驗教師6名，其中留學回國執(zhí)教教師比例為63%，博士學位和在讀博士教師為90%，正在承擔國家級及省市級的課題30余項。

下設生物技術專業(yè)、生物醫(yī)學工程專業(yè)及生物制藥專業(yè)方向。培養(yǎng)目標是以醫(yī)學院校雄厚的醫(yī)學教育優(yōu)勢，通過生物技術與醫(yī)學、理學、工程學、制藥等多學科交叉的教學體系以及3+1教學模式的國外交流學習，使學生成為“理工學基礎扎實，專業(yè)面寬，創(chuàng)新能力強”的高素質(zhì)生物技術領域研發(fā)及應用型人才。

隨著以生物制藥業(yè)為代表的生物技術產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，世界范圍對培養(yǎng)生物工程技術人才的投入越來越多。尤其是在人類基因組測序工作全部結束后，與人類疾病診斷和治療有關的產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度大幅加快。為適應世界科學技術潮流發(fā)展的趨勢，我國也加快了對生物工程技術人才的培養(yǎng)速度，多所大學開辦了生物工程專業(yè)。

針對“一窩蜂”開辦新專業(yè)；缺乏專業(yè)特色，課程設置缺乏系統(tǒng)性、新穎性；實驗課內(nèi)容傳統(tǒng)、貧乏等問題，本專業(yè)以20世紀生命科學、醫(yī)學及生物工程為基礎，追隨21世紀世界醫(yī)學發(fā)展的總趨勢，開拓和建立我國醫(yī)學科學的新領域，培養(yǎng)學生應用基因工程、細胞工程、組織工程等學科理論和技術，使其掌握較為廣泛的生物科學基本知識和實驗技術，具有良好的工程學基礎，培養(yǎng)目標：

知識方面：打好堅實的專業(yè)和醫(yī)學理論基礎，掌握寬厚的生物工程專業(yè)知識，具備寬廣而深遠的科技視野，強烈的求知欲望、事業(yè)心和創(chuàng)新意識。

能力方面：具有較強的學習能力、適應能力、創(chuàng)新能力、實踐能力(獲取信息能力、分析能力、綜合能力、實驗能力、解決問題能力、勞動能力)、語言文字表達能力、社交能力及織織能力。

素質(zhì)方面：在一切教育環(huán)節(jié)中，強化全面素質(zhì)教育，包括思想道德素質(zhì)、科學素質(zhì)、人文素質(zhì)、生理和心理素質(zhì)；使學生成為有理想、有道德、有紀律、有文化、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

（生物技術系網(wǎng)址：http://home.dlmedu.edu.cn/biotech/）

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