藝術(shù)設計(視覺傳達方向)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)著眼于技能型應用人才的培養(yǎng)目標，努力把學生培養(yǎng)成為擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會人才；培養(yǎng)有愛國主義使命感的建設人才；具備藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理的單位、企業(yè)從事相關工作或自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)人才。

二、基本要求

（一）基本能力

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。

2、有較高的思想道德修養(yǎng)和人文科學素質(zhì)，具備人文關懷和人文精神，遵紀守法，品質(zhì)優(yōu)良，行為規(guī)范，誠信為人。

3、掌握黨和國家的民族理論、政策，自覺維護祖國統(tǒng)一。

4、掌握所學專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，對本專業(yè)的最新成果和發(fā)展動態(tài)有所了解，知識面較寬，基礎較扎實。掌握科學的思維方法，具有較強的自學能力和持續(xù)發(fā)展的潛力。

（二）專業(yè)能力

1、具有現(xiàn)代設計思想和觀念，懂得藝術(shù)設計的基本規(guī)律，初步形成與藝術(shù)設計相適應的基本素養(yǎng)和職業(yè)技能。

2、具有一定的藝術(shù)設計理論科研、藝術(shù)設計調(diào)查、藝術(shù)設計管理以及社會實踐能力和創(chuàng)新精神。

3、具備一定的外語和計算機水平，達到學校規(guī)定的要求，并具有應用現(xiàn)代藝術(shù)設計技術(shù)的能力。

4、對于圖形創(chuàng)意、版式設計、商業(yè)插畫等專業(yè)方面的技法能夠比較準確地把握與熟練運用；

5、能夠掌握標志設計、包裝設計、VI設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計制作等技能；

6、具備廣告策劃與市場營銷等基本能力。

三、學制、學位與學分要求

全日制?？迫?。最低畢業(yè)學分為130分。

四、專業(yè)特色

（一）文化特色：融入藏羌民族藝術(shù)文化的教學內(nèi)容；

（二）教學特色：以教學團隊為支撐，以工作室制教學為平臺的理實一體化教學模式。

五、主干學科與專業(yè)主干課程

（一）主干學科：藝術(shù)設計學、歷史學。

（二）專業(yè)主干課程：中外設計史、設計心理學、廣告策劃、商業(yè)插畫、網(wǎng)頁設計與制作、FLASH、POP與DM廣告設計、3DSMAX、包裝設計、VI設計、展示設計等。

六、主要實踐教學及基本要求

（一）造型基礎實踐教學：通過學科基礎類課程學習，建立基礎造型思維，具備基礎造型能力；

（二）專業(yè)能力實踐教學：通過專業(yè)核心類課程學習，建立正確的專業(yè)認知及基礎設計思維，掌握相關專業(yè)技能；

（三）職業(yè)素質(zhì)實踐教學：通過綜合實踐類課程學習，使專業(yè)能力的學習實現(xiàn)與社會的融通，養(yǎng)成相關職業(yè)素質(zhì)。

七、畢業(yè)學分基本要求

（一）學科基礎平臺、專業(yè)教育平臺、職業(yè)教育平臺課程學分不低于104學分；

（二）必需獲得素質(zhì)教育平臺學分。

（三）必須獲得4個學分的非本專業(yè)選修課成績。

八、文化素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

通過公共基礎課程、選修課程學習提高文化素養(yǎng)；通過工作制教學，以項目教學(校企合作、科研課題、學科競賽等)進行拓展教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識及能力。

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