思想政治教育

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，具備哲學、法學、政治學和教育學等多學科基本理論知識，適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的高素質(zhì)的中學思想政治課教師和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的思想政治工作專門人才。

主要課程 馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、邏輯學、政治學、教育學、法學概論、倫理學、歐洲哲學史、西方經(jīng)濟學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、社會學等。

就業(yè)方向 可從事中學思想政治課的教學工作，能夠勝任黨政部門、企事業(yè)單位需要的從事思想政治工作的專門人才。

學 制: 本科四年 學 位: 法學學士

漢語言文學

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)素質(zhì)教育需要，掌握漢語言文學專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有扎實的教師基本功，能勝任二十一世紀我國初高中及中等學校的語文教學和研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或文字工作者。

主要課程 語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學史、寫作、語文課程與教學論。

就業(yè)方向 可從事初高中及中等學校的語文教學、研究和管理工作。

學 制: 本科四年 學 位: 文學學士

英 語

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)，寬泛的文化知識，較高的文化素養(yǎng)，較強的英語語言應(yīng)用能力和英語課堂教學、科研能力，富有開拓創(chuàng)新精神，適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的合格英語教師和其它應(yīng)用型高級英語專業(yè)人才。

主要課程 綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語語音、英語語法、英語視聽說、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學、英語語言學、英語詞匯學、第二外語、英語教學法、商務(wù)英語等。

就業(yè)方向 可從事大、中專院校、中學的英語教學工作；能在涉外部門、研究院所、新聞出版及政府機關(guān)等部門從事資料翻譯或文秘工作。

學 制: 本科四年 學 位: 文學學士

歷 史 學 （省特色專業(yè)建設(shè)點）

培養(yǎng)目標 能夠系統(tǒng)、準確的掌握歷史學科的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，了解人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律，了解本專業(yè)學科發(fā)展的新成果；熟練掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革和社會發(fā)展需要，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的中學歷史教師和其它應(yīng)用型人才。歷史學專業(yè)是省級特色專業(yè)，并從2007年開始與東北師范大學聯(lián)合招收碩士研究生。

主要課程 中國古代史、中國近現(xiàn)代史、歷史文選、世界古代史、世界近現(xiàn)代史、世界當代史。

就業(yè)方向 可從事中學、中等專業(yè)學校以及高校的歷史教學工作；從事社會科學部門的歷史研究和黨政部門、企事業(yè)單位的文秘、宣傳、編輯、檔案管理工作。

學 制: 本科四年 學 位: 歷史學學士

人 文 教 育

培養(yǎng)目標 具有綜合文科（包括歷史與社會、人文地理及其它人文社會科學）教學能力的合格的中小學教師，以及從事社會管理和人文素質(zhì)教育、社會道德教育的應(yīng)用型人才。

主要課程 中國地理、世界地理、人文地理學、中國通史、世界通史、中國人口史、鄉(xiāng)土歷史地理、環(huán)境保護與資源概論、地圖制作與運用等。

就業(yè)方向 中小學教育工作者；社會企事業(yè)單位行政管理、宣傳、檔案管理工作。

學 制: 本科四年 學 位: 教育學學士

小 學 教 育

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學和管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程 教育學原理、小學教學論、小學德育論、小學班主任工作理論與實務(wù)、普通心理學、發(fā)展心理學、小學教育心理學、小學語文教法、小學數(shù)學教法、中國教育史、外國教育史、現(xiàn)代漢語、中國文學、音樂、美術(shù)等。

就業(yè)方向 小學專任教師；教育機構(gòu)管理人員

學 制: 本科四年 學 位: 教育學學士

學 前 教 育

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識和較強的教育教學能力，能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程 教育學原理、學前教育學、幼兒園課程論、學前游戲理論與實踐、學前教育研究方法、學前兒童衛(wèi)生與保健學、普通心理學、兒童發(fā)展心理學、學前教育心理學、樂理及視唱練耳、琴法、舞蹈、美術(shù)、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩教具設(shè)計與制作等。

就業(yè)方向 學前教育機構(gòu)教師及管理人員

學 制: 本科四年 學 位: 教育學學士

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（省級特色專業(yè)）

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的數(shù)學教師和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程 數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、高等幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、中學數(shù)學教材教法、微格教學、初等數(shù)學研究、微分幾何、計算方法、實變函數(shù)、泛函分析、點集拓撲、數(shù)學史、數(shù)學軟件與數(shù)學建模等。

就業(yè)方向 可在中學數(shù)學教學及科研機構(gòu)、高等院校、人力資源培訓(xùn)部門從事教學與培訓(xùn)工作，在企事業(yè)單位、行政部門從事科學研究、應(yīng)用開發(fā)和相關(guān)的管理工作。

學 制: 本科四年 學 位: 理學學士

物 理 學

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的，掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步訓(xùn)練，適應(yīng)基礎(chǔ)教育需要的合格教師和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程 高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學、數(shù)學物理方法、電子線路、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理、物理教學論、中學物理實驗與教學技能基本訓(xùn)練、人文社會科學基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向 可在各級教育、人力資源培訓(xùn)部門從事物理教學與培訓(xùn)工作，可在科研院所、企事業(yè)單位、行政部門從事科學研究、應(yīng)用開發(fā)和相關(guān)的管理工作。

學 制: 本科四年 學 位: 理學學士

化 學

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀經(jīng)濟社會發(fā)展需要，精通化學專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有一定的科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，受到系統(tǒng)的科學研究思維和科學研究實驗訓(xùn)練，能夠勝任中學化學教學以及教育管理等工作的應(yīng)用技術(shù)型人才。

主要課程 高等數(shù)學、普通物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、基礎(chǔ)化學實驗、合成化學實驗、綜合設(shè)計實驗、物理化學實驗、現(xiàn)代儀器分析實驗、中學化學教學論、中學化學實驗研究等。

就業(yè)方向 中學化學教師；報考本專業(yè)及其相近專業(yè)的碩士學位研究生；到其他企事業(yè)單位從事教育研究、人才培訓(xùn)或管理工作。

學 制: 四年 學 位: 理學學士

生 物 科 學 （國家特色專業(yè)建設(shè)點）

培養(yǎng)目標 生物科學專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的中學生物師資和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的技術(shù)型和應(yīng)用型人才。

主要課程 植物學、動物學、人體組織解剖學、動物生理學、植物生理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、生態(tài)學、生物教學論等。植物學學科是吉林省優(yōu)勢特色重點學科。

就業(yè)方向 中學生物教學及科研機構(gòu)、高等院?；蜣r(nóng)、林、牧、醫(yī)、環(huán)保等企事業(yè)單位從事科學研究、教學或管理工作。本專業(yè)與東北師范大學聯(lián)合招收碩士研究生。

學 制: 本科四年 學 位: 理學學士

地理科學（省特色專業(yè)建設(shè)點）

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握地理科學的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，

適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程 自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、地球概論、測量地圖學、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境學、教育學、心理學、地理教學論。

就業(yè)方向 可從事中等學校地理教學、教學研究和其它教育工作，也可在科研機構(gòu)、相關(guān)管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃與開發(fā)工作。

學 制: 本科四年 學 位: 理學學士

計算機科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的中學師資和適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的技術(shù)型和應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程 C語言、匯編語言、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機科學導(dǎo)論、離散數(shù)學、計算機教法、教育學、心理學、計算機網(wǎng)絡(luò)、普通物理、JAVA程序設(shè)計、PHOTOSHOP、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)方向 可從事高級中學以及高、中等職業(yè)學校教學工作，也可從事企、事業(yè)單位及相關(guān)領(lǐng)域各種軟件的開發(fā)和維護工作，辦公自動化中的數(shù)據(jù)處理、計算機管理與維修工作。

學 制: 本科四年 學 位: 理學學士

教育技術(shù)學

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)掌握教育技術(shù)學基本理論、基本技能和研究方法，能勝任中小學信息技術(shù)課程教學工作，能在各級各類學校、電教管理機構(gòu)、行政企事業(yè)單位及教育電視臺等相關(guān)行業(yè)從事教學設(shè)計、教學研究和管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程 教育技術(shù)學導(dǎo)論、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、遠程教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學、動畫制作技術(shù)、圖像處理技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)。

就業(yè)方向 可從事中、小學信息技術(shù)課程教學；學校、電教館的網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁制作及相關(guān)硬件維護與管理；電臺、電視臺的音像制作；企事業(yè)單位的宣傳教育工作及各級教育機構(gòu)的設(shè)計與管理工作。

學 制: 本科四年 學 位: 教育學學士

美 術(shù) 學

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代教學需要，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作能力的中小學美術(shù)教師及為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的應(yīng)用型人才。

主要課程 素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、書法、實用美術(shù)、解剖學、透視學、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、學科教育論、外出寫生、體驗生活、畢業(yè)創(chuàng)作等專業(yè)課程及國畫、油畫、水彩、雕塑、造型基礎(chǔ)、藝術(shù)設(shè)計等六大專業(yè)方向課程群。

就業(yè)方向 可從事中等學校的美術(shù)教學、美術(shù)活動的組織、輔導(dǎo)和管理工作，能從事文化、宣傳、科技、商業(yè)、出版等部門的美術(shù)工作。

學 制: 本科四年 學 位: 藝術(shù)學學士

音 樂 學

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等職業(yè)學校、中小學新型的音樂師資，并為其成為音樂骨干教師、學科帶頭人打好基礎(chǔ)，樹立正確的藝術(shù)觀，建立扎實的音樂理論基礎(chǔ)，掌握多項音樂技能，具有一定音樂表演和音樂創(chuàng)作能力，既能從事音樂教育工作，又能從事音樂活動策劃和組織工作，成為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程 樂理與視唱練耳、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、歌曲寫作、鋼琴及伴奏、聲樂、舞蹈、電腦音樂制作、中外音樂史及名作欣賞、器樂及合奏（民族、西洋）、影視音樂、中國現(xiàn)當代音樂概述、合唱及指揮、音樂專業(yè)教學法、音樂活動組織與管理等。

就業(yè)方向 可從事中等職業(yè)學校、中小學的音樂教學工作及文藝活動的組織、輔導(dǎo)和管理，能從事電臺、電視臺、出版部門的音樂編輯工作以及企事業(yè)單位的群眾文藝工作。

學 制: 本科四年 學 位: 藝術(shù)學學士

體 育 教 育

培養(yǎng)目標 系統(tǒng)掌握體育教育專業(yè)與健康教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育與教學一般規(guī)律，具有較強體育教學訓(xùn)練與競賽組織等實踐能力，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，具有指導(dǎo)社會體育工作能力。

主要課程 運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、健美操、中學體育教學法。

就業(yè)方向 中、小學體育教師、社會體育俱樂部健身指導(dǎo)員，保安員等。

學 制: 本科四年 學 位: 教育學學士

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