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培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)園林生產(chǎn)和園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計和施工、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，在德、智、體、美等全面發(fā)展的、具備園林科學(xué)技術(shù)的基本知識，掌握園林植物的栽培與養(yǎng)護(hù)管理和園林綠地景點(diǎn)規(guī)劃、建設(shè)等生產(chǎn)技能，并具備一定園林規(guī)劃與設(shè)計以及園林生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)能力的高技能應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：以“就業(yè)導(dǎo)向，能力本位，產(chǎn)學(xué)合作”的新型高職辦學(xué)理念來指導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。人才培養(yǎng)目標(biāo)明確、合理，知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)定位準(zhǔn)確。

（1）就業(yè)導(dǎo)向：根據(jù)園林技術(shù)行業(yè)崗位（群）的能力與素質(zhì)要求，制定符合職業(yè)崗位要求的人才培養(yǎng)方案，采用“２﹢１”的人才培養(yǎng)模式，二年院內(nèi)教學(xué)，第三年頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”。

（2）能力本位：針對園林技術(shù)行業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際設(shè)置課程，優(yōu)化課程體系，重組教學(xué)內(nèi)容。以理論夠用、適用為度，加大實(shí)踐教學(xué)的力度，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。加大教學(xué)改革的力度，采用靈活多樣的教學(xué)手段和教學(xué)手段方法，在具體的教學(xué)過程中貫穿“培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力”這一主線。

（3）校企合作：充分利用學(xué)院周邊的園林管理部門和園林相關(guān)企業(yè)的的有利條件，利用校外優(yōu)質(zhì)的資源開展實(shí)踐教學(xué)，如在教學(xué)中采用“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方式，將學(xué)生（帶）送到巢湖市園林管理處、江蘇龍騰園林工程有限公司、上海鼎漢生物科技有限公司等園林管理部門和企業(yè)進(jìn)行花卉生產(chǎn)實(shí)習(xí)、園林工程綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生在園林企業(yè)和管理部門，親身體會和學(xué)習(xí)當(dāng)今園林花卉業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新品種，學(xué)生的實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)。

（4）實(shí)行“雙證書”制度：學(xué)生在校三年的學(xué)習(xí)，同時獲得高職高科畢業(yè)證書和園林綠化行業(yè)的職業(yè)資格證書，04、05、06三屆畢業(yè)生高級花卉工和綠化工、景觀設(shè)計師（三級）通過率100%。

主要課程：園林規(guī)劃與設(shè)計，園林工程技術(shù)和園林項(xiàng)目管理（園林工程方向）；花卉栽培、觀賞植物栽培和草坪建植與養(yǎng)護(hù)（園林植物方向）等。

就業(yè)去向與待遇：畢業(yè)生以“長三角” 的園林企事業(yè)單位、社區(qū)管理等從事園林植物栽培、繁殖、養(yǎng)護(hù)、管理、銷售和園林綠化設(shè)計、施工和管理養(yǎng)護(hù)等崗位的就業(yè)，擔(dān)任花卉工、綠化工、景觀設(shè)計、施工員、園林材料銷售員、園林工程監(jiān)理、插花員等職業(yè)技術(shù)崗位。如０５屆畢業(yè)生曹順利在合肥市捷達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)公司從事園林工程，０６屆畢業(yè)生在合肥市園林處從事園林綠植養(yǎng)護(hù)工作，０７屆學(xué)生羅偉被江蘇龍騰公司留用，０８屆畢業(yè)生在上海鼎漢生物科技有限公司進(jìn)行“工學(xué)交替”，公司擬留任現(xiàn)有的部分學(xué)生作為員工。學(xué)生畢業(yè)的待遇一般都在１２００元／月以上。

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