日本語(yǔ)言文化學(xué)院由日語(yǔ)專業(yè)、日本語(yǔ)言文化研究中心、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)構(gòu)成。日語(yǔ)專業(yè)下設(shè)語(yǔ)言文化、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、日語(yǔ)+英語(yǔ)輔修、口譯與同聲傳譯培養(yǎng)方向。在校本科生500多人，研究生24人。現(xiàn)有多媒體語(yǔ)音教室多間，一間具有同聲傳譯教學(xué)與國(guó)際網(wǎng)上視頻互動(dòng)教學(xué)功能的教學(xué)基地，還有一間由中日文對(duì)照展板和大量日本衣食住行方面的文物實(shí)物、茶室等構(gòu)成的“金澤館”，可供日本文化課、口譯訓(xùn)練課及2+2合作培養(yǎng)赴日前強(qiáng)化訓(xùn)練課等使用，擁有大量的日文、圖書、音像、光盤資料，還有學(xué)生自己管理的日文圖書室等。全院現(xiàn)有日語(yǔ)專業(yè)教師24人，其中博士（均為留日博士）9人，在讀博士4人，碩士11人，教授2人，副教授11人，日籍教師常年保持在6人左右。專業(yè)教師均有赴日留學(xué)或培訓(xùn)的經(jīng)歷。本學(xué)院的教學(xué)與研究隊(duì)伍具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)識(shí)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、省優(yōu)秀教師和省級(jí)教學(xué)名師，有中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)日本史學(xué)會(huì)、中國(guó)商務(wù)日語(yǔ)研究會(huì)等國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)的常務(wù)理事，學(xué)生評(píng)教名列全校最前列。在研的國(guó)家、省部、市級(jí)課題多項(xiàng)，現(xiàn)已出版40余部學(xué)術(shù)專著、譯著、辭書和各種教材等，在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表大量學(xué)術(shù)論文，多種著作、教材和論文榮獲國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)。2004、2007、2009、2010年還舉辦了四屆各有近200人參加的中·日·韓日本語(yǔ)言文化國(guó)際研討會(huì)。學(xué)院自2004年起招收“日本文化史”方向碩士研究生，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士點(diǎn)于2007年、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)于2011年開始招生。多年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持本科生20人左右小班型教學(xué)，與日本數(shù)十所大學(xué)建立了友好關(guān)系，20%以上的本科生及部分研究生可派往日本金澤大學(xué)、筑波大學(xué)、廣島大學(xué)、名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中央大學(xué)等十幾所大學(xué)交換留學(xué)，日本筑波大學(xué)、中央大學(xué)、名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等數(shù)家大學(xué)每年也派遣學(xué)生前來(lái)交換留學(xué)、2+2合作培養(yǎng)或進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，學(xué)院還與日本數(shù)家大學(xué)合作實(shí)施“2+2、3+1、4+2”等形式的聯(lián)合培養(yǎng)。在全國(guó)日語(yǔ)演講比賽冠軍總決賽、大連市“佳能杯”日語(yǔ)演講比賽、中國(guó)大學(xué)生日語(yǔ)作文大賽、中國(guó)大學(xué)生日語(yǔ)畢業(yè)論文大賽、全國(guó)日語(yǔ)演講比賽東北賽區(qū)大賽、中國(guó)日語(yǔ)研究生演講大賽等賽事當(dāng)中獲得了優(yōu)異成績(jī)。2003年建院以來(lái)，遼寧省內(nèi)考生入學(xué)分?jǐn)?shù)線平均高于省二本分?jǐn)?shù)線30-40分以上，外省考生一般都達(dá)到或超過(guò)當(dāng)?shù)匾槐揪€。畢業(yè)生連續(xù)8年初次就業(yè)率100%，深受用人單位的歡迎。學(xué)校2007年獲批為日本語(yǔ)能力測(cè)試考點(diǎn)，日語(yǔ)專業(yè)2008年在全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)中排名第49位，2010年獲批省級(jí)特色專業(yè)并進(jìn)入一本招生。

日語(yǔ)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、較高的語(yǔ)言交際能力，較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的外語(yǔ)實(shí)踐能力及研究能力的人才。因材施教，培養(yǎng)出具有經(jīng)貿(mào)以及經(jīng)濟(jì)法方面的專業(yè)知識(shí)，具有從事企業(yè)涉外貿(mào)易、經(jīng)營(yíng)、管理方面工作能力的人才；具有從事口譯及同聲傳譯方面工作能力的人才；具有研究日本語(yǔ)言及文化能力的人才；具有日英雙語(yǔ)交際能力的人才。

培養(yǎng)模式：堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育觀念，形成新的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)日語(yǔ)+經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方向及日語(yǔ)+社會(huì)文化方向的應(yīng)用型人才；實(shí)施2+2模式，即在中國(guó)打下語(yǔ)言基礎(chǔ)（前兩年），在日本學(xué)習(xí)文化知識(shí)，包括社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史（后兩年），有條件者最后再進(jìn)入日本大學(xué)的研究生院；培養(yǎng)日語(yǔ)+英語(yǔ)的應(yīng)用型人才，注重提高學(xué)生兩種語(yǔ)言的交際能力，成為懂日英雙語(yǔ)，并且有經(jīng)貿(mào)知識(shí)的人才；培養(yǎng)漢日和日漢高級(jí)口譯及同聲傳譯人才。

知識(shí)培養(yǎng)與能力塑造：以“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)方針，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言功底，具有聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能；同時(shí)要掌握日本語(yǔ)言、社會(huì)、歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)；還要掌握第二外語(yǔ)；掌握日文辦公自動(dòng)化的操作技能；掌握國(guó)際金融、貿(mào)易、商法、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)涉外經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)；部分學(xué)生具有扎實(shí)的日語(yǔ)+英語(yǔ)的語(yǔ)言基本功。。

主要課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)視聽說(shuō)、同聲傳譯、口譯及同聲傳譯實(shí)踐、日本國(guó)情、日語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、日文寫作、日語(yǔ)外貿(mào)函電、商務(wù)日語(yǔ)、日本經(jīng)濟(jì)概論、日本文化、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際貿(mào)易地理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際金融、日文辦公自動(dòng)化、日本文學(xué)史、日本文學(xué)作品選讀、日語(yǔ)概論、基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)會(huì)話、英美社會(huì)文化等。

基本學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

專業(yè)要求：招生外語(yǔ)語(yǔ)種限英語(yǔ)和日語(yǔ)，考生需具備從事翻譯工作的基本素質(zhì)與氣質(zhì)

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