各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!今天我要說說親身參加課改的感受，題目是《我與課改同行》，課改與我同行演講稿。

課改對我們老師來說，早已不是什么新鮮詞了，但對課改的真正認(rèn)識(shí)卻是從去年開始。以前，我也看過一些理論和實(shí)例，以為拉開桌子，發(fā)放學(xué)案，老師站在臺(tái)下講，個(gè)別學(xué)生到黑板上做，那就是課改。現(xiàn)在，經(jīng)過了半年的實(shí)踐，我才明白了課改改得不僅是形式，而是對原有課堂理念的徹底顛覆。新課改中，我們老師不再是課堂的主角，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、協(xié)助者，或者可以說也是一個(gè)學(xué)習(xí)參與者。課堂應(yīng)該是學(xué)生的天地，學(xué)生的舞臺(tái)。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，這才是名副其實(shí)的課改。

對課改有了正確認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)不夠，付諸實(shí)踐才是真正的課改弄潮兒。因此我積極主動(dòng)地參與一切理論學(xué)習(xí)，自覺吸納新理念，摒棄舊觀念，全身心投入到課改實(shí)踐中。

首先，我認(rèn)真分析了我校的實(shí)際情況，學(xué)生多年來習(xí)慣了老師講、自己聽的課堂模式，要想一下子改變，老師不易，學(xué)生更難。所以在更新我們老師觀念的同時(shí)，也得讓學(xué)生認(rèn)識(shí)課改的必要性，爭取學(xué)生的配合才可以把課改落到實(shí)處。于是，我給學(xué)生講我們在杜朗口看到的課堂，給他們看課堂實(shí)錄，讓學(xué)生一起感受課改帶來的快樂，這樣激起了學(xué)生嘗試的欲望?？吹剿麄儌€(gè)個(gè)躍躍欲試，我趁熱打鐵，在課堂上行動(dòng)起來，走出課改的第一步。我激發(fā)學(xué)生的積極參與性，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，非常時(shí)期還執(zhí)行了“參與無錯(cuò)論”，先讓學(xué)生“敢說”，逐步達(dá)到“能說”、“會(huì)說”，樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，讓課堂真正活起來。

其次，我緊抓課改的綱領(lǐng)——導(dǎo)學(xué)案。課改讓老師從臺(tái)上走到臺(tái)下，把課堂讓給了學(xué)生，這并不等于我們老師放下了傳道授業(yè)的擔(dān)子，而是對老師們提出了更高的要求，老師不再是單純地傳授學(xué)生知識(shí)，而是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。這就要求老師必須在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上下功夫，必須深挖教材，吃透教材，還要學(xué)會(huì)換位思考，從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)問題。導(dǎo)學(xué)案中的問題設(shè)計(jì)既要知識(shí)全面，又要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，同時(shí)問題盡可能的通俗易懂。設(shè)計(jì)中我努力體現(xiàn)課改的要求，“以學(xué)生活動(dòng)為主”，讓學(xué)生活動(dòng)貫穿課堂，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形式，目的就是讓課堂成為學(xué)生表演才華的舞臺(tái)，真正做到導(dǎo)學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

再次，我們對課堂教學(xué)實(shí)踐及時(shí)進(jìn)行交流和反思。課前老師們集體備課，研討每課的教學(xué)重點(diǎn)，以及對應(yīng)的解決方案;同學(xué)科老師經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出不足，以求取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步;課后也不再像以前一樣上完就萬事大吉，而是對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行再研究、再補(bǔ)充、再完善，不斷提高導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，為自己的教學(xué)實(shí)踐積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

付出就會(huì)有收獲，我們經(jīng)過了課改初期的經(jīng)辛，摸索著在課改中前行，流過汗水和眼淚。但我們也嘗到了成功帶給我們的片刻歡愉：領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)課時(shí)對我們課堂環(huán)節(jié)的點(diǎn)滴贊許，我們感到欣慰;同事聽課時(shí)對我們的教學(xué)設(shè)計(jì)予以認(rèn)可，我們感到快樂;家長學(xué)生對我們教育的高度評價(jià)，我們感到幸福。所以，我堅(jiān)信，經(jīng)歷過風(fēng)雨就會(huì)有見到彩虹的時(shí)刻。

更多信息請查看演講稿