生命科學學院下設生物化學與分子生物學系、微生物學系、植物生物學系、動物生物學系、生命科學實驗中心。現有2個江蘇省和農業(yè)部重點學科（植物學和微生物學），其中植物學為江蘇省國家重點學科培育建設點。具有生物學一級學科博士學位授予權，培養(yǎng)生物化學與分子生物學、微生物學、植物學、動物學、細胞生物學、發(fā)育生物學、生物技術和生物工程等學科專業(yè)的博士和碩士研究生。擁有國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地(生物學專業(yè)點)和國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地，及生物科學（國家特色專業(yè)）和生物技術（江蘇省品牌專業(yè)建設點）二個本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)從事研究、教學及管理的生物科學高級專業(yè)技術人才。

學院擁有雄厚的教學和科研實力。全院目前有教職工105人，其中副教授以上職稱者54人，博士生導師25人，碩士生導師52人。獲國家自然科學基金委“杰出青年基金”資助3人，入選教育部“新世紀百千萬人才工程”1人，享受國家政府特殊津貼在職教授3人，高?！扒嗄杲處煪劇?人，入選“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”4人，獲“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號1人，獲國家教學“名師”榮譽稱號1人，入選江蘇省“青藍工程”7人，江蘇省“333高層次培養(yǎng)工程”5人。

目前在研國家973、863、國家自然科學基金以及省部級項目84項，其中國家自然科學基金50項，教育部重點項目1項?？蒲谐晒怀?，獲1項國家科技進步二等獎，2項教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果自然科學二等獎；每年在國內核心期刊和三大檢索收錄期刊發(fā)表論文100多篇。

學院先后與美國、日本、韓國、澳大利亞、德國、印度尼西亞、香港等國家和地區(qū)建立了長期合作關系，積極為教師和學生創(chuàng)造出國留學進修或合作研究的機會。

國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地

A基地概況：學校1997年被國家批準試辦理科基地（生物學專業(yè)點）；2005年1月，國家自然科學基金委批準轉正建設；2005年5月，在全校范圍選拔30位品學兼優(yōu)學生作為理科基地首批學員，2005年7月直接面向高中畢業(yè)生招生。國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地（以下簡稱為理科基地）重點是培養(yǎng)學生的科研興趣、提高學生的科研素質，為將來從事基礎科學研究和教學工作奠定基礎。

B培養(yǎng)目標：著力培養(yǎng)“理論基礎厚、科研能力優(yōu)、綜合素質高，競爭能力強”，適合從事生物學及相關學科基礎和應用基礎研究的創(chuàng)新型人才。

C培養(yǎng)模式：優(yōu)秀學生實行本碩連讀，六年制培養(yǎng)?；貙W生實行滾動分流管理，部分不適應基地學習的學生可以在校內申請轉入相關專業(yè)，或完成本科階段學習后畢業(yè)（生物科學專業(yè)）。本科學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

D主要課程：學科主干課程包括動物學、植物學、生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、微生物生理學、植物生理學、生物統(tǒng)計學等。

E就業(yè)去向：主要是高校、科研院所、高新生物技術產業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物科學相關的教學、基礎和應用基礎研究及其技術開發(fā)等工作。

生物科學與技術菁英班

生物科學與技術菁英班”是南京農業(yè)大學與中國科學院上海生命科學研究院聯合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新模式。“生物科學與技術菁英班”學生的招生、本科階段的培養(yǎng)由南京農業(yè)大學負責，按照南京農業(yè)大學管理制度進行管理，并在南京農業(yè)大學完成課程學習。

在本科階段培養(yǎng)期間，中國科學院上海生命科學研究院根據南京農業(yè)大學教學安排，選派優(yōu)秀科研人員開設學術前沿講座和暑期短期講座。選派優(yōu)秀研究生代表與本科生定期開展學術交流討論，培養(yǎng)本科生的學習興趣和科研志向。開辦“暑期學?！保辉O立創(chuàng)新訓練課題并在南京農業(yè)大學設立“菁英計劃”獎學金，用于鼓勵學業(yè)成績優(yōu)異的“生物科學與技術菁英班”學生?！吧锟茖W與技術菁英班”學生的本科畢業(yè)條件及學士學位授予資格按南京農業(yè)大學的相應規(guī)定進行審核，同時可獲得由南京農業(yè)大學和中國科學院上海生命科學研究院聯合頒發(fā)的學習證明。

國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地

A基地概況：2002年國家教育部、國家計劃發(fā)展委員會等五部委首批批準全國36所具備條件的高校設立“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”。南京農業(yè)大學作為教育部首批建設“基地”的高校之一，2002年啟動了基地建設工作，并開始招生。

B培養(yǎng)目標：國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地主要是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較高的科學素養(yǎng)和廣博的生物技術理論知識和技能，能夠在農業(yè)生物技術和環(huán)境生物治理領域從事項目研發(fā)、成果轉化、技術推廣和產業(yè)經營的高層次專門人才。

C培養(yǎng)模式：基地班采取本碩博連讀、分段培養(yǎng)的模式。具體分為“3+1”（本科培養(yǎng)模式）、“3+3”（本、碩連讀培養(yǎng)模式）和“3+5”（本、碩、博連續(xù)培養(yǎng)）三種模式。“基地”班將有50~80%的同學可免試推薦攻讀碩士、博士學位，實行滾動分流管理，部分不適應基地學習的學生可以在校內申請轉入相關專業(yè)，或完成本科階段學習后畢業(yè)（生物技術專業(yè)）。本科學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

D主要課程：學科主干課程包括生物化學、動物學、植物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生物統(tǒng)計學；專業(yè)課程包括植物生物技術課程組、動物生物技術課程組、微生物生物技術課程組三個方向（由自己選擇）。

E就業(yè)去向：主要是高校、科研院所、高新生物技術產業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物技術相關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理等工作。

生物科學

A培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應我國經濟建設和現代化建設需要，具有“厚基礎、寬口徑、強技能、高素質”以及適應性廣的能夠在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位從事科學研究、教學、技術推廣及其他管理工作的生物科學高級專門人才。

B培養(yǎng)對象:本科，四年制，畢業(yè)授予理學學士學位。

C主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物化學、生物統(tǒng)計學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、植物生理學等。

D就業(yè)情況：就業(yè)率98%以上，去向主要是科研機構、高等學校及企事業(yè)單位從事教學、科研、科技開發(fā)及管理工作。

生物技術

A培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應我國經濟建設和現代化建設需要，具有“厚基礎、寬口徑、強技能、高素質”以及適應性廣的能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、農業(yè)等企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術相關的應用研究、技術開發(fā)與推廣、產業(yè)經營及其他管理工作的具有一定專長的應用型、復合型人才。

B培養(yǎng)對象:本科，四年制，畢業(yè)授予理學學士學位。

C主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、生物統(tǒng)計學、分子生物學、動物生理學、植物生理學等。

D就業(yè)情況：就業(yè)率95%以上，去向主要是科研機構、高等學校、高新生物技術產業(yè)、醫(yī)藥、食品、園林、環(huán)保等行業(yè)和部門從事與生物技術相關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理及教學等工作。

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