一、專業(yè)介紹

武漢體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)（專業(yè)代碼040202K）創(chuàng)辦于1972年，經(jīng)過(guò)四十余年的發(fā)展，本專業(yè)已形成教學(xué)、訓(xùn)練、科研相結(jié)合，學(xué)科、術(shù)科課程配套，開(kāi)設(shè)了夏季奧運(yùn)會(huì)主要項(xiàng)目、在校生近2700人的發(fā)展規(guī)模，成為武漢體育學(xué)院辦學(xué)的支柱專業(yè)之一。2007年本專業(yè)獲得湖北省品牌專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)，2010年獲教育部國(guó)家級(jí)特色專業(yè)立項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)籃球是國(guó)家體育總局重點(diǎn)學(xué)科，劃船是國(guó)家體育總局重點(diǎn)項(xiàng)目，體操、籃球是國(guó)家級(jí)精品課程，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、田徑、排球、游泳、足球、乒乓球是湖北省級(jí)精品課程。目前，本專業(yè)已擁有一支在全國(guó)有影響力的專家、教授隊(duì)伍，各教研室活躍著一批全國(guó)知名的教練員和裁判員。本專業(yè)的學(xué)生多次在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽、全運(yùn)會(huì)等國(guó)內(nèi)外大賽上獲得金、銀、銅牌，為國(guó)家和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。1983年起，學(xué)校開(kāi)始培養(yǎng)體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)研究生，2006年獲得體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)。2012年獲得體育學(xué)博士后科研流動(dòng)站資格。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)思想道德與科學(xué)人文素養(yǎng)并重，具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)，具備現(xiàn)代競(jìng)技體育基本理論、知識(shí)及較高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的基層競(jìng)技體育指導(dǎo)、體育俱樂(lè)部管理與社會(huì)體育服務(wù)的應(yīng)用型人才。

（二）具體要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的思想道德素養(yǎng)與科學(xué)人文素養(yǎng)以及積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。熱愛(ài)體育事業(yè)，具備良好的公民意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)和諧與民主法制，熟悉國(guó)家有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的方針、政策和法規(guī)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；

2. 具有扎實(shí)的競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，以及教育科學(xué)、心理科學(xué)、管理科學(xué)等有關(guān)理論知識(shí)，了解和基本把握現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及其管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，并能在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中加以創(chuàng)造性的運(yùn)用；

3.系統(tǒng)地掌握專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本理論和基本知識(shí)，具備一專多能的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。其中，主修專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平達(dá)到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，主修專項(xiàng)的裁判能力達(dá)到國(guó)家一級(jí)裁判員水平；輔修運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)達(dá)到三級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平。具備從事專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基層指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織、裁判，體育俱樂(lè)部管理、社會(huì)體育服務(wù)，以及體育教學(xué)、管理、科研等綜合應(yīng)用能力；

4.具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)，具備收集、分析、處理和應(yīng)用競(jìng)技體育、體育俱樂(lè)部管理與社會(huì)體育服務(wù)信息的基本能力，具有較強(qiáng)的探索精神和開(kāi)展體育科學(xué)研究的基本能力；

5.具有良好的表達(dá)、溝通和社會(huì)交往能力。能運(yùn)用一門外語(yǔ)進(jìn)行基本的讀、寫和交流溝通，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)收集、處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和文檔編輯；

6.具有終身體育的強(qiáng)烈意識(shí)，具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

三、培養(yǎng)特色

（一）突出“專業(yè)理論基礎(chǔ)厚”的課程特色，構(gòu)建系統(tǒng)的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能與訓(xùn)練指導(dǎo)的競(jìng)技體育基礎(chǔ)理論課程群和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)理論課程群；

（二）突出“專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能高”的專項(xiàng)特色，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備一專多能的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生主修專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平達(dá)到一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，副修專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平達(dá)到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平；

（三）突出“社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)”的育人特色，注重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)課內(nèi)外一體化體育教學(xué)俱樂(lè)部、體育俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)的社會(huì)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽組織與比賽執(zhí)裁等多種途徑，努力為學(xué)生打造鍛煉的平臺(tái)，培養(yǎng)和提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

四、主干學(xué)科與主要課程

（一）主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)；

（二）主要專業(yè)課程：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)選材學(xué)、體能訓(xùn)練理論與方法、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理學(xué)。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

（一）主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1.課內(nèi)外一體化體育教學(xué)俱樂(lè)部。第三至第六學(xué)期，開(kāi)展以學(xué)生為主、教師為輔的課內(nèi)外一體化體育教學(xué)俱樂(lè)部活動(dòng)。在專項(xiàng)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生制定自己主修專項(xiàng)的詳盡教學(xué)、訓(xùn)練計(jì)劃，充分利用周三或周末的課余時(shí)間，在全院范圍內(nèi)對(duì)非本主修專項(xiàng)的學(xué)生，開(kāi)展36學(xué)時(shí)的課外專項(xiàng)技能教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)；

2.體育俱樂(lè)部社會(huì)實(shí)踐。第四至第六學(xué)期，由學(xué)生所在專項(xiàng)教學(xué)組教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，開(kāi)展體育俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)管理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求有計(jì)劃、有記錄、有考評(píng)、有總結(jié)；

3.競(jìng)賽組織與比賽執(zhí)裁。組織校內(nèi)運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)通級(jí)賽或利用校外競(jìng)賽活動(dòng)等途徑，為學(xué)生打造專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐和創(chuàng)新平臺(tái)，提高其運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技術(shù)水平及競(jìng)賽組織和執(zhí)裁能力；

4.教育實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)。安排在第七學(xué)期，為期12周。由實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)學(xué)校指導(dǎo)教師和本專業(yè)帶隊(duì)教師聯(lián)合組織、指導(dǎo)和考核，考核合格方可畢業(yè)，申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位?？己瞬缓细瘢荒芙Y(jié)業(yè)，且不能申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。結(jié)業(yè)離校的學(xué)生，一年內(nèi)可以再次提出畢業(yè)申請(qǐng)，同時(shí)附上個(gè)人工作總結(jié)和工作單位對(duì)其實(shí)際工作情況的考核意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)院審查、考核合格后，再報(bào)學(xué)校申領(lǐng)畢業(yè)證書，達(dá)到學(xué)位要求者，也可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位；

5.畢業(yè)論文寫作。從第六學(xué)期開(kāi)始，由專項(xiàng)教學(xué)組教師統(tǒng)籌安排，學(xué)院指派專項(xiàng)教師進(jìn)行指導(dǎo)和督促，每周安排一定的時(shí)間由學(xué)生獨(dú)立閱讀文獻(xiàn)資料，初步確定研究方向和科研選題，搜集論文研究的各項(xiàng)資料，完成開(kāi)題報(bào)告。第八學(xué)期前四周內(nèi)完成畢業(yè)論文答辯。學(xué)生的畢業(yè)論文研究主要以培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力為主，由指導(dǎo)教師所在教研室進(jìn)行集中考核，考核合格達(dá)到畢業(yè)要求，才能申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。論文考核不合格只能結(jié)業(yè)，且不能申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。因畢業(yè)論文不合格結(jié)業(yè)離校的學(xué)生，一年內(nèi)可以申請(qǐng)重新進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，通過(guò)答辯后可以獲得畢業(yè)證書，達(dá)到學(xué)位要求者可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位；

6.軍訓(xùn)。軍事訓(xùn)練由學(xué)校統(tǒng)一組織安排在入學(xué)初期進(jìn)行，為期兩周。

（二）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷、運(yùn)動(dòng)心理測(cè)量。

六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科學(xué)生正常修業(yè)年限為4年（根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例，亦可提前1年或延遲1-2年），須修滿175學(xué)分方能畢業(yè)。其中，必修（含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)32學(xué)分）139學(xué)分，選修36學(xué)分（其中技術(shù)選修課不少于18學(xué)分）。學(xué)生修業(yè)期滿達(dá)到畢業(yè)要求，發(fā)給本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位條件的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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