學前教育（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：從幼兒園的實際需求出發(fā)，從教師成長發(fā)展的基本規(guī)律出發(fā)，培養(yǎng)具有良好的人文精神和知識素養(yǎng)、扎實的理論功底和藝術創(chuàng)造能力、集保育能力與教育能力為一身的、具有健全人格的優(yōu)質幼兒教師。

主干課程：學前教育課程論、兒童發(fā)展心理學、幼兒園活動設計與指導、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術等

就業(yè)去向：從事幼兒教師及相關行業(yè)的工作。

小學教育（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備小學語文數(shù)學英語科學等各學科教育專業(yè)知識和技能，具有較強的適應性和一定的教育研究能力，并能創(chuàng)造性地從事小學教育工作的教師。

主干課程：教育心理學、教育思想史、兒童教育概論、兒童發(fā)展心理學、課程與教學論

就業(yè)去向：從事小學教育工作及相關行業(yè)的工作。

應用心理學（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備作為心理健康教育工作者應具有的扎實的心理學基本理論素養(yǎng)和較為熟練的經(jīng)過實踐性學習的基本技能，能夠承擔中小學心理健康教育和心理咨詢工作，兼顧社區(qū)心理健康服務，企事業(yè)單位員工心理保健、心理培訓、生涯發(fā)展和職業(yè)指導等領域實務工作，并有良好的職業(yè)適應性和專業(yè)成長空間。

主干課程：生理心理學、普通心理、人格心理學、社會心理學、教育學

就業(yè)去向：承擔中小學心理健康教育和心理咨詢工作，社區(qū)心理健康服務，企事業(yè)單位員工心理保健、心理培訓、生涯發(fā)展和職業(yè)指導等領域實務工作。

中學教育各專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)、扎實的專業(yè)基礎、先進的教育理念、良好的人文和科學素養(yǎng)、健康的體魄、較好的審美情趣和審美能力、較強的教育教學實踐能力和拓展?jié)摿?、樂教適教、適應基礎教育要求的合格師資，同時為適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、自主學習能力和社會責任感的高素質應用型人才。

漢語言文學（師范）專業(yè)

主干課程：文學概論、中國古代文學（含中國古代文學史、中國古代文學作品選）、中國現(xiàn)代文學（含中國現(xiàn)代文學史、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學）、外國文學、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作。

就業(yè)去向：適合在中學及其它中等專業(yè)學校從事語文教學與研究工作，或在文化、教育、出版、傳媒機構以及政府機關等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運用相關的工作。

數(shù)學與應用數(shù)學（師范）專業(yè)

主干課程：高等代數(shù)數(shù)學分析解析幾何數(shù)學建模數(shù)學教學論常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計抽象代數(shù)數(shù)值分析實變函數(shù)泛函分析微分幾何

就業(yè)去向：中小學數(shù)學教師或在科技、教育、經(jīng)濟和金融等部門從事研究和教學工作，也可在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。

英語（師范）專業(yè)

主干課程：基礎英語、高級英語、語音、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆譯英語閱讀英語語言學導論英漢互譯基礎

就業(yè)去向：中小學英語教師，或在外事、教育、經(jīng)貿、文化、科技、軍事等部門熟練運用英語和本族語從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作。

思想政治教育（師范）專業(yè)

主干課程：思想政治教育學原理與方法、科學社會主義、政治經(jīng)濟學、馬克思主義哲學、中國哲學史、西方哲學史、心理學、倫理學、教育學、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史等

就業(yè)去向：中小學思想政治課教師和德育工作者，或在黨政機關和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作

歷史學（師范）專業(yè)

主干課程：中國通史、世界通史、史學概論、中國歷史要籍介紹及選讀、外國歷史要籍介紹及選讀、中國史學史、西方史學史等

就業(yè)去向：適合在中學及各類職業(yè)學校從事歷史教學工作，或在國家機關、新聞出版、文教事業(yè)及各類企業(yè)事業(yè)單位或領域從事研究、教學和管理等方面工作。

地理科學（師范）專業(yè)

主干課程：氣象學與氣候學測量與地圖學經(jīng)濟地理學中國地理世界地理地理教學論、地質學與地貌學地理教學論地圖學等

就業(yè)去向：擔任中學地理、歷史與社會、科學、綜合實踐等課程教師，還可在資源環(huán)境、城市規(guī)劃、政策研究等政府部門和研究機構工作。

生物科學（師范）專業(yè)

主干課程：植物學動物學生物化學微生物學細胞與分子生物學生物學教學論動物生物學植物生物學細胞生物學等

就業(yè)去向：在中小學擔任生物教師和科學教師，或在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面工作。

物理學（師范）專業(yè)

主干課程：力學光學電磁學電動力學數(shù)學物理方法物理教學論、熱學原子核物理理論力學等

就業(yè)去向：中學物理教師及職業(yè)學院的物理、電工、電子等基礎課教師，以及與物理學相關的科研及管理工作。

化學（師范）專業(yè)

主干課程：無機化學有機化學分析化學物理化學化學教學論結構化學綜合化學實驗化工基礎等

就業(yè)去向：中學化學雙語教師或在化學及相關領域從事科研、教學及其他工作。

漢語言文學專業(yè)：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝理論素養(yǎng)、系統(tǒng)的漢語言文學知識和較強的寫作及語言文字表達能力，能在中小學校及其他學校、國家機關和企事業(yè)單位從事語文教學、對外漢語教學、宣傳、新聞出版、文秘、編輯等工作的高級應用型人才。

主干課程：寫作、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、影視文學、美學、新聞采訪與寫作、秘書學、編輯學、英語、辦公自動化等。

就業(yè)去向：能夠在中小學從事語文教學與研究工作，在外事機構從事對外漢語教學以及外事工作，在黨政機關從事文化宣傳、文秘工作，在企業(yè)從事宣傳、文案策劃工作，在報社、雜志社從事記者、寫作、編輯等工作。

秘書學專業(yè)：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想素質和品德修養(yǎng)，掌握從事秘書工作的基本知識、基本理論和基本技能，在行政機關、企事業(yè)單位、新聞媒體從事文秘、檔案、公關、管理、新聞媒體工作的高級應用型人才。

主干課程：寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文書學、秘書學、檔案管理學、公共關系、人力資源管理、經(jīng)濟法、市場營銷、現(xiàn)代禮儀、計算機技術

就業(yè)去向：政府機關、企事業(yè)單位文秘、企事業(yè)單位及相關機構的辦公室高級文職人員、報刊、雜志的中文編輯、報刊、雜志、電臺、電視臺及網(wǎng)站的記者、會展策劃人員。

商務英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、寬闊的國際視野、專門的國際商務知識與技能，掌握應用語言學、應用經(jīng)濟學、工商管理學和國際商法等學科相關知識和理論，了解國際商務活動規(guī)則，具備較強的跨文化商務交流能力和較高的人文素養(yǎng)，能參與國際商務競爭與合作的應用型、復合型商務英語專業(yè)人才。

主干課程：基礎英語、高級英語、商務英語寫作、國際商務英語、實用文體翻譯、商務英語聽說、國際貿易實務、外貿函電、商業(yè)心理學、國際商法、國際金融英語、市場營銷、口譯等。

就業(yè)去向：可在涉外公司或機構從事翻譯、研究、管理等工作。

英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè)知識和其他相關專業(yè)知識，能在外事、教育、經(jīng)貿、文化、科技、軍事等部門熟練運用英語和本族語從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的英語專業(yè)人才。

主干課程：基礎英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語語音、英語語法、英語基礎寫作、漢語寫作、交替口譯、筆譯工作坊、口譯工作坊、國際時文翻譯、翻譯理論與實踐、學術論文寫作與文獻檢索、譯文賞析、翻譯技術、英美文學史、英漢語言對比、譯文賞析、商務英語、金融英語、法律英語、商務英語談判。

就業(yè)去向：可在涉外公司或機構從事口譯筆譯等工作。

日語專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)日語語言文學專業(yè)基礎扎實、人文背景深厚、日語綜合技能較強、能熟練運用日語從事外事、對日文化交流、教育、經(jīng)貿、科技、軍事等領域工作的應用型、研究型人才。

主干課程：基礎日語、高級日語、日本概況、日文報刊選讀、日語泛讀、日語聽力、日語會話、商務日語寫作、日本文學史、商務日語綜合、商務日語函電、商務日語談判、日本市場概論、商務日語翻譯、日語語音、日語貿易實務、商務日語法律、日語測試對策、國際商法、外經(jīng)貿導論、日語視聽說、中日關系史、中日文化史等課程。

就業(yè)去向：在日商辦事處、日資及中日合資企業(yè)從事管理、翻譯等工作。

廣播電視學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足于新聞傳播學的內在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要和未來前景，培養(yǎng)具備廣播電視學基本理論和寬廣的文化科學知識，能從事廣播電視新聞采編、節(jié)目制作、播音主持、策劃與管理等工作的人員，同時能夠從事網(wǎng)絡和新媒體需要的欄目策劃與編輯工作的實用型、技能型人才。

主干課程：新聞學概論、傳播學概論、新聞采訪與寫作、網(wǎng)絡新聞學、新聞攝影、電視攝像、廣播電視編輯、電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目制作、新聞評論學、新聞傳播倫理法規(guī)與職業(yè)道德、播音主持、中外新聞傳播史、媒介經(jīng)營與管理、計算機網(wǎng)絡基礎等

就業(yè)去向：從事廣播電視新聞采編、節(jié)目制作、播音主持、策劃與管理等工作以及網(wǎng)絡和新媒體需要的欄目策劃與編輯工作等。

廣播電視編導專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，能夠在廣播電視新聞機構及其他傳媒、企事業(yè)范圍從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設計等以及宣傳、管理等工作的復合型、創(chuàng)新型人才。

主干課程：廣播電視傳播概論、廣播電視編導、廣播電視欄目與頻道策劃、影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術、廣播電視采訪、廣播電視寫作、現(xiàn)場報道、中外電視比較、紀錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓練、文化傳播、文藝理論、藝術學概論系列、電視節(jié)目編導、廣播文藝節(jié)目編導、電視晚會編導、廣播電視音樂節(jié)目編導等。

就業(yè)去向：在廣播電視新聞機構及其他傳媒、企事業(yè)范圍從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設計等以及宣傳、管理等工作。

財務管理專業(yè)：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能適應社會主義經(jīng)濟建設和現(xiàn)代化建設需要,知識面寬，具有較強的會計、財務管理、投融資管理、公司和個人理財、風險控制等方面綜合素質，畢業(yè)后能在生產(chǎn)制造企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、銀行與金融證券機構、服務業(yè)、政府及事業(yè)單位、會計服務機構從事會計業(yè)務、財務管理、審計、資產(chǎn)管理等相關工作，適應社會主義市場經(jīng)濟和社會及地方經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型、應用型人才。

主干課程：統(tǒng)計學、成本會計、審計學、稅務會計、管理會計

就業(yè)去向：在生產(chǎn)制造企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、銀行與金融證券機構、服務業(yè)、政府及事業(yè)單位、會計服務機構從事會計業(yè)務、財務管理、審計、資產(chǎn)管理等相關工作

經(jīng)濟學專業(yè)（培養(yǎng)方向為國際貿易方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠熟練掌握經(jīng)濟學基本原理、國際經(jīng)濟貿易、國際商務基本理論和基本技能，熟悉現(xiàn)行的國際貿易規(guī)則和慣例以及中國對外貿易的政策法規(guī)，掌握國際貿易實務中需要繕制的各類單證，具有一定的外語水平、較強的人際溝通能力和實際操作能力的，能運用現(xiàn)代科技手段和所學專業(yè)知識在相關政府部門和企、事業(yè)單位從事進出口商品的合同簽訂、貨源組織、單證制作、跟單、報關、報檢、報運、核銷、退稅等國際貿易和國際商務經(jīng)營管理的應用型專門人才。

主干課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿易理論、國際貿易實務、國際結算、國際金融學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、國際市場營銷、管理學原理、會計學原理、世界經(jīng)濟概論、財政學、計量經(jīng)濟學、國際商法、統(tǒng)計學

就業(yè)去向：在相關政府部門和企事業(yè)單位從事進出口商品的合同簽訂、貨源組織、單證制作、跟單、報關、報檢、報運、核銷、退稅等國際貿易和國際商務經(jīng)營管理等工作。

物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代物流管理、供應鏈管理、物聯(lián)網(wǎng)技術、自動識別技術、管理學等方面專業(yè)知識，具備扎實的數(shù)學和外語基礎、掌握信息與網(wǎng)絡通信技術，物流實操技能過硬，善溝通、有團隊意識、積極進取、責任心強，有創(chuàng)新設計和組織能力。能運用現(xiàn)代物流科學技術，從事物流企業(yè)管理、物流市場營銷、物流配送、運輸組織、倉儲管理、物流信息管理等工作。具有良好的綜合素質的高級專門應用型物流管理人才。

主干課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、會計學原理、物流學、現(xiàn)代倉儲管理與庫存控制、運輸與包裝管理、物流信息管理、采購管理、配送管理、供應鏈管理

就業(yè)去向：從事物流企業(yè)管理、物流市場營銷、物流配送、運輸組織、倉儲管理、物流信息管理等工作

經(jīng)濟學專業(yè)（培養(yǎng)方向為金融與保險方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)能主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要并具備良好的道德素質、心理健康素質和科學文化素質，掌握金融與保險基本理論、基本知識和基本技能，熟悉現(xiàn)行的金融與保險業(yè)務規(guī)則與規(guī)程，具有較高的外語水平和較強的實踐能力，基礎知識扎實、了解本專業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)，能在銀行、證券、基金、保險及經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關業(yè)務工作及管理工作，并具有創(chuàng)新意識和自主學習能力的應用型高素質人才。

主干課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、保險學、計量經(jīng)濟學、貨幣銀行學（金融學）、統(tǒng)計學、國際金融學、會計學、證券投資學

就業(yè)去向：在銀行、證券、基金、保險及經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關業(yè)務工作及管理工作。

行政管理專業(yè)（培養(yǎng)方向為人力資源方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德智體美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論，具備員工招聘與培訓、薪酬管理、人事測評、勞動關系處理的能力，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，在企事業(yè)單位、黨政機關從事人力資源管理以及相關行政管理工作的應用型專門人才。

主干課程：管理學原理、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、勞動經(jīng)濟學、工作分析、人員素質測評、績效管理、薪酬管理

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、黨政機關從事人力資源管理以及相關行政管理工作。

行政管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有全新的管理理念，掌握現(xiàn)代政府管理以及公共部門管理理論，具備基本的政治學、行政學、管理學和法律方面的知識，具有行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、信息管理、公文寫作和辦公自動化的基本技能，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理和科研工作的應用型人才。

主干課程：管理學、政治學原理、管理心理學、行政法學、政府經(jīng)濟學、電子政務、市政學、管理信息系統(tǒng)

就業(yè)去向：黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理和科研工作

社會工作專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，人格健全，心智健康，關愛民生，樂于奉獻，具有強烈社會責任感和社工職業(yè)意識，具備基本的社會工作理論和知識、熟練的社會調查、研究的技能和較強的社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障部門及企業(yè)、工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利和服務機構、基層政權和社區(qū)從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、心理輔導、人力資源開發(fā)與管理、評估與操作等工作的寬口徑復合型高級專門人才。

主干課程：社會學概論、社會工作概論、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、國外社會學理論、社會心理學、社會研究方法、社會福利思想、社會工作行政?！　?/P>

就業(yè)去向：勞動、社會保障部門、社會團體組織、社會福利和服務機構、基層政權等機構和部門，以及社區(qū)、企業(yè)。

旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為旅游企事業(yè)單位和旅游行政管理部門以及相關部門培養(yǎng)能適應我國旅游事業(yè)發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握旅行社管理、旅游飯店管理、旅游景區(qū)管理的專業(yè)理論知識和操作技能，具有較強的外語表達能力和扎實的實踐技能，德、智、體全面發(fā)展。能從事旅行社管理、旅游咨詢、中外文導游、飯店服務與管理、旅游業(yè)規(guī)劃、旅游資源開發(fā)與景區(qū)規(guī)劃管理以及旅游專業(yè)教學的應用型人才。

主干課程：旅游學概論、旅游資源學、企業(yè)財務管理、中國旅游地理、旅游心理學、旅游政策法規(guī)、旅游經(jīng)濟學、導游業(yè)務與技能、飯店管理概論、旅游管理信息系統(tǒng)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游專業(yè)英語、旅游市場營銷、旅游產(chǎn)品設計、旅游統(tǒng)計學等。

就業(yè)去向：旅游企事業(yè)單位和旅游行政管理部門以及相關部門。

計算機科學與技術專業(yè)

計算機科學與技術專業(yè)為江蘇省“十二五”高等學校重點建設專業(yè)，并被江蘇省教育廳批準實施“卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃”。目前設置有嵌入式應用和智能終端應用兩個專業(yè)方向。其中智能終端應用方向采取校企合作方式，與中興軟件技術有限公司聯(lián)合培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握主流智能終端應用平臺基礎理論知識、嵌入式應用領域基礎理論知識、系統(tǒng)分析能力與應用程序研發(fā)能力，能從事嵌入式系統(tǒng)軟件產(chǎn)品、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)及終端應用產(chǎn)品及主流智能終端系統(tǒng)平臺上的通信、教育、辦公、娛樂等應用類軟件產(chǎn)品的設計、實施、測試與維護等相關工作。

主干課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機組成原理、Java程序設計、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、微機原理與接口技術、嵌入式系統(tǒng)體系結構、嵌入式系統(tǒng)設計與開發(fā)、企業(yè)級框架技術應用、Android智能終端移動開發(fā)技術。

就業(yè)去向：畢業(yè)生可以從事智能終端移動設備界面開發(fā)、程序設計開發(fā)、J2ME游戲開發(fā)、手機測試/軟件測試、Android/iPhone應用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)等相關工作。

軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)分為軟件服務外包、金融軟件、移動互聯(lián)網(wǎng)和軟件測試等四個專業(yè)方向，全部參與校企合作方式與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，采用課程嵌入方式，所有軟件項目實訓課程由企業(yè)承擔，學生在資深軟件工程師的指導下參與軟件項目開發(fā)，實現(xiàn)了教育模式的互補。

培養(yǎng)目標：軟件服務外包方向：培養(yǎng)學生掌握軟件項目開發(fā)方法和實踐技能，能夠按照詳細設計要求完成軟件功能模塊的設計、編碼、調試和測試工作，畢業(yè)后在IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、測試、系統(tǒng)支持和維護工作。

移動互聯(lián)網(wǎng)方向：熟悉移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)知識，掌握移動軟件開發(fā)過程、技術和方法，能勝任移動開發(fā)崗位，在通訊類軟件公司、計算機網(wǎng)絡公司及企事業(yè)單位從事軟件設計開發(fā)、維護、管理工作。

軟件測試方向：培養(yǎng)學生樹立質量意識和測試理念，能使用所學的軟件測試技術與工具，對實際的軟件系統(tǒng)進行軟件測試設計、執(zhí)行和評估，具備一定的測試管理能力，未來可從事開發(fā)測試、系統(tǒng)測試、QA等質量保證相關工作。

金融軟件方向：培養(yǎng)學生掌握軟件工程領域基礎理論知識和先進的開發(fā)技術，具備一定的金融領域系統(tǒng)軟件和應用軟件的分析、設計和開發(fā)的能力，能在銀行、保險等金融企業(yè)的IT部門從事軟件開發(fā)、計算機應用管理等相關工作。

主干課程：Java程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、軟件測試、J2EE框架技術、JavaWeb開發(fā)、基于SSH框架技術的企業(yè)級軟件開發(fā)。

就業(yè)去向

就業(yè)去向：畢業(yè)生可以在軟件企業(yè)從事計算機程序設計、代碼編寫、軟件測試、軟件項目開發(fā)，可擔任移動軟件開發(fā)工程師、手機軟件移植工程師，就業(yè)區(qū)域集中在南京和發(fā)達城市。

網(wǎng)絡工程專業(yè)

網(wǎng)絡工程專業(yè)注重網(wǎng)絡基礎理論教學和應用實踐能力培養(yǎng)，應需調整、因材施教。從網(wǎng)絡工程能力及社會需求導向出發(fā)，在網(wǎng)絡工程專業(yè)中各有側重的突出了網(wǎng)絡應用開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)工程和物聯(lián)網(wǎng)技術等應用方向的培養(yǎng)，加強并拓展了網(wǎng)絡工程技術基礎和基本工程技能實訓。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質和職業(yè)道德，掌握計算機技術和網(wǎng)絡工程技術，具備在網(wǎng)絡應用開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)工程及物聯(lián)網(wǎng)技術等領域的計算機網(wǎng)絡設計、系統(tǒng)集成、管理維護、安全保障、應用軟件系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、實施和維護的高素質工程和應用型復合人才。

主干課程：計算機網(wǎng)絡、TCP/IP協(xié)議分析、網(wǎng)絡安全、WEB頁面技術、WEB程序設計、路由與交換技術、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡管理、Android系統(tǒng)應用與開發(fā)、ZigBee無線傳感網(wǎng)等。

就業(yè)去向

就業(yè)去向：畢業(yè)生適合在信息技術企業(yè)和其他企、事業(yè)的信息技術部門，以互連網(wǎng)工程、網(wǎng)絡應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術應用等為主要領域從事現(xiàn)場或一線的技術支撐、網(wǎng)絡信息系統(tǒng)設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)開發(fā)與維護和銷售工作。網(wǎng)絡技術作為底層技術，是各種計算機應用系統(tǒng)的基礎和依托，因此本專業(yè)有持續(xù)和廣泛的人才需求，專業(yè)前景廣闊。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)

數(shù)學與應用數(shù)學基于原數(shù)學系應用數(shù)學專業(yè)進行建設。根據(jù)學校十二五人才培養(yǎng)要求，南京曉莊學院數(shù)信院力求在進行系統(tǒng)數(shù)學理論學習的基礎上，完成對學生職業(yè)技能的培養(yǎng)。目前在人才培養(yǎng)方向有保險精算專業(yè)方向類課程和信息與計算科學類方向課程設置。

培養(yǎng)目標：

具有扎實的應用數(shù)學專業(yè)基礎知識，熟練掌握我國財產(chǎn)保險、人身保險和再保險等保險知識以及金融、法律、財經(jīng)等方面知識，同時掌握現(xiàn)代經(jīng)濟理論基礎和保險精算專業(yè)理論與實踐知識，能從事保險、保險代理和保險經(jīng)紀服務、保險管理和保險實務操作的應用型人才；培養(yǎng)具有比較豐富的分析數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)的技術手段、能夠將所學到的軟件編程應用到計算機領域。學習數(shù)值模型技術、各種現(xiàn)代分析工具并運用到我國經(jīng)濟、特別是發(fā)展中的金融保險行業(yè)、軟件行業(yè)的復合型從業(yè)人才。

主干課程：數(shù)學類專業(yè)課程：數(shù)學分析，高等代數(shù)，解析幾何，概率論和數(shù)理統(tǒng)計，初等數(shù)學研究，數(shù)學學科教學論，常微分方程，數(shù)值計算等。保險精算方向課程：西方經(jīng)濟學，貨幣銀行學，保險學，保險精算，壽險數(shù)學，非壽險數(shù)學，證券投資等。軟件編程和應用方向課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機組成原理、Java程序設計、數(shù)據(jù)庫原理、嵌入式系統(tǒng)設計與開發(fā)、Android智能終端移動開發(fā)技術，Java程序設計、基于SSH框架技術的企業(yè)級軟件開發(fā)。

就業(yè)去向：畢業(yè)生可以在證券投資、保險行業(yè)就業(yè)。也可以在軟件企業(yè)從事計算機程序設計、軟件項目開發(fā)，移動軟件開發(fā)工程師、手機軟件移植工程師，在南京地區(qū)有著廣闊的就業(yè)市場，行業(yè)區(qū)域集中在南京和以及周邊城市。

電子信息科學與技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)理、計算機及外語基礎，具備電子信息科學與技術專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭和團隊精神，能夠在電子及信息科學領域從事科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、技術教育和管理工作，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。

主干課程：電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、微機原理、單片機及其接口技術、傳感器與檢測技術、嵌入式系統(tǒng)。

就業(yè)去向：在電子及信息科學領域從事科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、技術教育和管理工作。

物理學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能適應社會主義經(jīng)濟建設和現(xiàn)代化建設需要,具有堅實的數(shù)學基礎，系統(tǒng)扎實的物理學基礎理論、基本實驗方法和技能，了解物理學的發(fā)展前沿和科學發(fā)展的總體趨勢，能夠適應高新技術發(fā)展需要的物理學專業(yè)基礎性人才。

主干課程：力學、光學、電磁學、數(shù)學物理方法、理論力學、量子力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、模擬電子技術、數(shù)字電子技術。

就業(yè)去向：畢業(yè)后適宜繼續(xù)攻讀物理學及相關的高新技術學科、交叉學科等學科領域的研究生，也可到國家機關、科研院所、學校及相關單位從事教學、科研、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術、管理與科技開發(fā)工作。

光電信息科學與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，在光電子材料與器件領域內理論基礎寬厚、專業(yè)知識扎實、實踐能力強、適應能力強、綜合素質好，能夠從事光電子材料制備、平板顯示、光伏器件、新型照明器件、光通信器件、光電檢測，以及相關的電子、計算機等信息技術領域的應用型高級人才。

主干課程：電路與電子技術基礎、電磁場與電磁波、工程光學、理論物理、固體電子學、光電子學、光電檢測技術、光電顯示技術、光電子材料與器件。

就業(yè)去向：從事光電子材料制備、平板顯示、光伏器件、新型照明器件、光通信器件、光電檢測，以及相關的電子、計算機等信息技術領域的工作。

自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，以控制科學和計算機科學為基礎，具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測技術與儀表、電氣控制技術、計算機技術與應用、網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在工業(yè)過程控制、運動控制、電氣自動化系統(tǒng)、檢測與自動化儀表、信息處理、管理與決策等領域從事開發(fā)、運行與管理等方面工作的應用型專業(yè)技術人才。近幾年來該專業(yè)依托電子信息科學與技術專業(yè)(智能檢測控制方向)已培養(yǎng)了多屆本科學生。

主干課程：電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理與接口技術、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、電力電子技術、電機與拖動基礎、運動控制、過程控制、自動化儀表與過程控制、檢測與轉換技術、計算機控制技術。

就業(yè)去向：在工業(yè)過程控制、運動控制、電氣自動化系統(tǒng)、檢測與自動化儀表、信息處理、管理與決策等領域從事開發(fā)、運行與管理等方面工作。

生物科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握生物技術及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理和基本技能，培養(yǎng)學生致力于生物技術研究和生物工程產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

主干課程：植物學、動物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、基因工程、免疫學、遺傳學、現(xiàn)代生物技術、發(fā)酵工程等

就業(yè)去向：學生能在農業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、園林等企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物技術相關的應用研究、技術開發(fā)與推廣、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營及其它管理工作。畢業(yè)生可以繼續(xù)深造，攻讀生物學、農學、醫(yī)學等學科相關專業(yè)的碩士或博士研究生。

食品科學與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學、生物學、食品工程學等方面的基本理論和基本知識，通過生物技術與工程、食品生產(chǎn)技術管理、開發(fā)、綜合利用、食品工程設計和科學研究等方面的基本訓練，具備食品保藏、加工和資源綜合利用等方面的基本能力。

主干課程：食品生物化學、食品微生物學、食品營養(yǎng)學、食品安全學、食品工程原理、食品化學、食品分析、食品工藝學、食品機械與設備、食品工廠設計與環(huán)境保護。

就業(yè)去向：在食品領域內從事食品生產(chǎn)技術管理、品質控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設計等工作。

化學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德、人文科學素質和社會責任感，接受過化學基礎研究、應用研究等科學思維及科學實驗的訓練，掌握扎實的現(xiàn)代化學的基礎知識、基本理論和基本技能。

主干課程：普通化學、定量分析、有機化學、無機化學、結構化學、儀器分析、高分子化學、化工基礎、物理化學、普通化學實驗、定量分析實驗、有機化學實驗、無機化學實驗、儀器分析實驗、物理化學實驗、綜合化學實驗

就業(yè)去向：在科研院所、廠礦企業(yè)、技術和行政部門從事化學、化工及相關學科領域的科研、開發(fā)、工藝設計與改進、質量檢測與管理工作。

應用化學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)著重培養(yǎng)學生掌握應用化學專業(yè)的基礎理論、相關應用學科的基本知識、基本的實驗方法與技能。

主干課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、工業(yè)化學、高分子科學導論、生物化學、綠色化學、化學信息學、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、化工原理實驗、應用化學綜合與設計實驗

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入化學化工相關領域從事精細化工產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與管理及化工分析等工程技術工作，也可報考相關專業(yè)的研究生。

環(huán)境工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能掌握廢水、廢氣、固體廢棄物的控制與治理等環(huán)境工程專業(yè)的基本理論，具備從事控制與治理工程的設計、施工和運行管理、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面知識技能的應用型人才。

主干課程：環(huán)境學、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境工程管理、土壤學、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、水污染控制工程、物理性污染控制、環(huán)境影響評價

就業(yè)去向：能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等單位從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境工程設計、環(huán)境監(jiān)測和管理、施工、教育和研究開發(fā)等方面的工作。

地理信息科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握地理信息科學的基礎知識、基本理論和專業(yè)技能，使學生通過地理學、地圖學、地理信息科學和計算機程序設計等主干課程的學習，能夠根據(jù)應用需求，在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、災害、基礎設施和規(guī)劃管理等領域勝任地理信息采集、數(shù)據(jù)維護、處理、分析和管理等工作。

主干課程：地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)技術、地理信息工程、地圖學、空間定位技術、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、C語言與程序設計、空間數(shù)據(jù)結構、空間數(shù)據(jù)庫、計算機圖形學、GIS算法基礎

就業(yè)去向：畢業(yè)生可在相關領域的政府部門、金融機構、公司、規(guī)劃設計院所從事與地理信息有關的技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體美全面發(fā)展，能適應社會主義經(jīng)濟建設和現(xiàn)代化建設需要，具備人文地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、景觀設計等方面的知識，能在區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃設計與管理、景觀設計與綠化建設、城鄉(xiāng)發(fā)展（建設）決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城市和景觀設計與管理，開展城市詳細規(guī)劃、城市設計、居住區(qū)設計、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、景觀設計、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并能參與城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、景觀設計、房地產(chǎn)籌劃以及相關政策法規(guī)研究等方面工作的應用性技術人才。

主干課程：自然地理學、人文地理學、環(huán)境科學概論、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、數(shù)字測圖、GIS原理與應用、遙感概論、遙感圖像處理與實驗、土地評價與土地管理、土地利用規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計、專題地圖

就業(yè)去向：從事城市和景觀設計與管理，開展城市詳細規(guī)劃、城市設計、居住區(qū)設計、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、景觀設計、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃等工作。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)（中英合作辦學，3+1）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能適應社會主義經(jīng)濟建設和現(xiàn)代化建設需要，基礎厚、知識面廣、能力強、素質高、富有創(chuàng)新精神，熟悉自然地理、人文地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境監(jiān)測、污染治理等方面的基本理論知識，具備一定的環(huán)境質量評價能力，在城市社會與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展過程中從事城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境監(jiān)測等方面工作的應用性技術人才。

主干課程：環(huán)境科學概論、自然地理學、無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、物理化學及實驗、儀器分析及實驗、環(huán)境監(jiān)測及實驗、環(huán)境工程原理、大氣污染治理技術、水污染治理技術、固體廢物處理及資源化、環(huán)境質量評價、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、AUTOCAD與工程制圖等

就業(yè)去向：從事室內外環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染治理、衛(wèi)生防疫和商品檢驗、環(huán)境工程設計、環(huán)境影響評價、環(huán)境咨詢及環(huán)境教育等領域的工作。

音樂學（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質“多能一?！钡囊魳方逃ぷ髡?。

主干課程：樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、聲樂、鋼琴、器樂（中國樂器、外國樂器）、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、學校音樂教育導論與教材教法、形體訓練、鋼琴伴奏等。另開設了近20門選修課程。

就業(yè)去向：主要是大、中、小學校教師，群藝館、企事業(yè)單位工會、團委、專業(yè)歌舞團和社會文藝工作者等。

音樂學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”型人才，掌握較強的現(xiàn)代音樂專業(yè)技能，具有廣泛的音樂知識，能夠擔任演員或音樂編輯、流行音樂制作、文藝節(jié)目主持、群眾藝術文化傳播和流行音樂經(jīng)紀等工作。

主干課程：樂理與視唱練耳、和聲學、聲樂（美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、）、器樂、曲式與作品分析、歌曲作法、現(xiàn)代音樂欣賞、中外音樂史及鑒賞、形體與舞蹈訓練、表演、合唱與指揮、藝術概論、電聲樂隊配器、電聲樂隊合奏、MIDI音樂制作、錄音藝術等。

就業(yè)去向：演員、編輯、音樂制作人、音樂節(jié)目主持人、音樂教師和藝術經(jīng)紀等。

音樂表演專業(yè)（培養(yǎng)方向為舞蹈方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有新理念、新思想，并具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力以及較強組織能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的舞蹈與音樂人才。同時具有從事中國古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈教育、表演及編導、音樂（聲樂、鋼琴、音樂理論知識）教育能力的復合型專門人才。

主干課程：芭蕾基訓、古典舞基訓、現(xiàn)代舞基訓、民族民間舞蹈、古典舞身韻、舞蹈編導、基本樂理、鋼琴、聲樂、視唱練耳、合唱與指揮、藝術概論、舞蹈概論、中外舞蹈史、中外音樂史等。另開設了近30門選修課程。

就業(yè)去向：中小學音樂和舞蹈教師、教育機構的音樂和舞蹈教師、文化部門、群藝館、文藝團體、文化站、企事業(yè)單位工會、團委等單位音樂、舞蹈輔導教師。

環(huán)境設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是培養(yǎng)有堅實的理論基礎和扎實的基本功，有創(chuàng)新意識和開拓精神的環(huán)境藝術設計專業(yè)中高級人才。培養(yǎng)學生對客觀事物的敏銳觀察能力，對建筑室內裝飾市場具有系統(tǒng)分析與綜合能力，掌握環(huán)境藝術設計的專業(yè)理論知識，掌握環(huán)境藝術設計與制作方法及技術，以及借助計算機進行輔助設計與制作等技術。

主干課程：世界現(xiàn)代設計史、中外建筑史*、素描*、色彩*、形態(tài)構成*、工程制圖、室內設計（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）*、手繪表現(xiàn)、裝飾藝術設計、計算機輔助設計（CAD制圖）、計算機輔助設計（3D效果圖）、景觀設計（Ⅰ、Ⅱ）*、公共建筑設計（Ⅰ、Ⅱ）、建筑裝飾材料與工藝、環(huán)藝模型、家具設計、裝修概預算等專業(yè)課程。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能從事室內外空間設計、展示展覽設計、風景園林設計、公共藝術設計等方面的工程設計、研究、施工、管理、教學等工作。

動畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在適應文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中動漫設計制作崗位的人才需求，培養(yǎng)學生專業(yè)理念與專業(yè)技能，掌握動漫畫創(chuàng)作的流程、基本原理與技巧，使之成為在影視動畫片策劃創(chuàng)作、電影電視前后期編輯、影視特效制作、網(wǎng)站游戲多媒體美術設計、漫畫插圖繪本編繪、動漫周邊產(chǎn)品設計以及相關文化產(chǎn)品開發(fā)等領域中一專多能的基礎技術人才，成為在德、智、體、美方面全面發(fā)展、掌握一定的專業(yè)理論知識與較高的專業(yè)技能的應用型人才。

主干課程：動畫素描、色彩、藝術概論、動畫概論、原動畫設計、動畫造型設計、動畫場景設計、三維角色動畫、分鏡頭腳本設計、動畫短片創(chuàng)作

就業(yè)去向：從事影視動畫片策劃創(chuàng)作、電影電視前后期編輯、影視特效制作、網(wǎng)站游戲多媒體美術設計、漫畫插圖繪本編繪、動漫周邊產(chǎn)品設計以及相關文化產(chǎn)品開發(fā)等工作。

視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生懂得藝術設計的相關專業(yè)理論知識，掌握以視覺傳達為主體的藝術設計方法與制作技術；培養(yǎng)具有一定實際動手能力、藝術創(chuàng)造能力,同時能承擔相關研究課題的實用型高素質專業(yè)設計人才。

主干課程：素描、色彩、藝術概論、圖形設計、字體設計、版式設計、廣告設計、VI設計、包裝設計、書籍設計

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在廣告與設計公司，出版與報刊雜志，傳媒機構，網(wǎng)絡媒體公司和各類相關企業(yè)，從事信息傳播與視覺推廣及品牌包裝與企劃等工作。

繪畫（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重培養(yǎng)掌握美術教育的基本理論和基礎知識，學會從事美術教育的基本技能，同時注重一專多能的基礎型、專業(yè)型、現(xiàn)代型的師范專業(yè)藝術人才，能夠在中師、中學、小學、美術館、文化館、博物館、藝術設計公司以及居民社區(qū)，從事教學、輔導、創(chuàng)作、設計等方面工作的應用型美術師范專業(yè)高級專門人才。

主干課程：素描、人物線描、工藝基礎1（雕塑）、工藝基礎1（陶藝）、色彩(水粉靜物)、形態(tài)構成、藝術概論、中國美術史、西方美術史、油畫人物、油畫材料表現(xiàn)、工筆花鳥、工筆人物、寫意花鳥、綜合材料表現(xiàn)、綜合材料創(chuàng)作

就業(yè)去向：在中師、中學、小學、美術館、文化館、博物館、藝術設計公司以及居民社區(qū)，從事教學、輔導、創(chuàng)作、設計等方面工作的應用型美術師范專業(yè)高級專門人才。

服裝與服飾設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“藝術、技術、市場”相結合的理念引領教學，運用先進的教學模式，注重對學生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)，重視專業(yè)理論知識與課堂實踐的同步進行，掌握高級時裝制作的核心技術，培養(yǎng)適應新世紀服裝文化需要的，具有較高服裝文化底蘊、掌握服裝設計理論和精通時裝制作工藝技術，具有國際意識、獨特個性和創(chuàng)新設計能力以及具有服裝品牌營銷管理理念的應用型服裝人才。

主干課程：服裝設計、立體裁剪、服裝結構設計、中外服裝史、服裝工藝與制作、服裝材料學、服飾色彩、服飾手工印染、手工編織、服裝CAD、設計概論等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要面向服裝企業(yè)、專業(yè)設計機構和設計中心、媒體機構、外貿公司、大專院?；蚱渌嚓P企事業(yè)單位。畢業(yè)生能勝任現(xiàn)代高級服裝設計、成衣設計、制版工作，能獨創(chuàng)服裝品牌，以及從事服裝設計教學等工作。

體育教育（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。

主干課程：學校體育學、運動生理學、運動解剖學、體育概論、體育心理學、體育統(tǒng)計學、體育測量學、運動訓練學、體育康復學、健康教育學、體育史、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操等課程。

就業(yè)方向：可擔任各級中小學及體育運動學校體育教師，也可到體育衛(wèi)生保健所、少體校任職，也可到健身俱樂部從事健身教練員工作。

社會體育指導與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備適應社會發(fā)展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與既能，能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型人才。

主干課程：社會體育概論、社會體育管理學、體育保健學、健康教育學、體育心理學、體育統(tǒng)計、體育康復、健身概論、中華養(yǎng)生、運動營養(yǎng)、運動生理學、運動解剖學、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、民族傳統(tǒng)體育等課程。

就業(yè)方向：可在體育健身活動中心、企事業(yè)單位等擔任體育健身指導員、營銷人員和管理人員等。

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