招生專業(yè)：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、護理學、臨床醫(yī)學(?？?、

醫(yī)學檢驗技術（專科）、護理學（?？疲?、中醫(yī)學（?？疲?/P>

基本概況

河北工程大學醫(yī)學院是2003年隨院校合并調整，在原邯鄲醫(yī)學醫(yī)高等專科學校的基礎上組建而成。醫(yī)學院已有近60年的辦學歷史。

師資隊伍

醫(yī)學院現有教職工150人，其中專任教師102人，教授19人，副教授39人；具有博士學位的7人，碩士學位的48人；碩士研究生導師8人；河北省333人才工程人選1人，邯鄲市專業(yè)技術拔尖人才9人，省級以上專業(yè)學會理事以上職務21人，河北省優(yōu)秀教師2人，河北省優(yōu)秀青年教師2人。

科研成果

近年來，醫(yī)學院承擔省、市級科研課題115項，其中省級科研課題29項，市廳局級科研課題83項，教學研究課題11項。獲省級科技進步獎11項，市、廳級科技進步獎39項。發(fā)表科研學術論文280篇，其中在Ⅰ類學術期刊及SCI收錄論文達90余篇；主編與參編教材80余部，其中有20余部已被教育部批準為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。醫(yī)學院目前有2門校級精品課程和2門校級重點建設課程。

人才培養(yǎng)

50多年來，醫(yī)學院開設有臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗（是河北省最早設立醫(yī)學檢驗專業(yè)的學校）、衛(wèi)生檢驗、護理學、醫(yī)學影像學、中醫(yī)學等專業(yè)，為社會培養(yǎng)了約3萬名優(yōu)秀的醫(yī)學人才、他們分布在全國各地的醫(yī)療衛(wèi)生機構，許多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子已成為醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的骨干和主力軍，有的已成為專家、教授、博士生導師等，有的已走上領導崗位，還有數十人赴美、日、瑞典、加拿大等地留學或工作。

專業(yè)介紹

醫(yī)學院立足本科教育，兼顧專科教育，立足河北，面向全國，服務地方基層，臨床與醫(yī)技專業(yè)并重，為城鄉(xiāng)、社區(qū)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型應用醫(yī)務人才。學院堅持“質量立院、科研強院、人才興院”的辦院方針。以教學為中心，不斷深化教學改革，強化教學管理，提高教學質量和科研水平，辦出醫(yī)學特色；以本科教育為主是醫(yī)學院發(fā)展的長期目標，積極發(fā)展研究生教育。由于培養(yǎng)的人才主要去向是服務基層，因此無論從教學管理、教學課程、學生動手能力培養(yǎng)和對學生艱苦奮斗、自強不息的思想教育都要貫徹到辦學整個過程中去。

◆臨床醫(yī)學（五年制本科）（Clinical medicine）

臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位，學歷為本科。培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務,掌握醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，在工作實踐中具有分析問題、解決問題、創(chuàng)新精神和臨床實踐技能的醫(yī)療衛(wèi)生服務人才；同時具有一定的社會人文科學和自然科學知識的臨床醫(yī)師。主要專業(yè)課程有人體解剖學、組織胚胎學、人體生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等課程。畢業(yè)后主要在綜合性醫(yī)療衛(wèi)生單位開展臨床診療和在醫(yī)學院校從事教學、科研、管理以及衛(wèi)生宣教等工作。

◆護理學（四年制本科）（Nursing）

護理學專業(yè)畢業(yè)后授予理學學士學位，學歷為本科。培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務,掌握護理學基礎理論和基本技能，在工作實踐中具有“以人為中心”的人文護理職業(yè)道德；具有醫(yī)院現代管理及護理教學能力；同時具有分析問題、解決問題、創(chuàng)新精神和護理實踐技能的醫(yī)療衛(wèi)生服務人才。主要專業(yè)課程有人體解剖學、組織胚胎學、人體生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等課程。畢業(yè)后主要在綜合性醫(yī)療衛(wèi)生單位開展院內護理、院外護理以及在醫(yī)學院校從事護理教學、科研、管理以及衛(wèi)生宣教等工作。

◆醫(yī)學檢驗技術（四年制本科）（Medical laboratory）

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)后授予理學士學位，學歷為本科。培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務,掌握基礎醫(yī)學和醫(yī)學檢驗學基本知識，具有較強的臨床檢驗操作技能，并具有一定的社會人文科學和自然科學知識。在實踐工作中有分析問題、解決問題、創(chuàng)新精神和實際工作能力的衛(wèi)生檢驗檢疫專門人才。主要專業(yè)課程有醫(yī)用化學、分析化學、人體解剖學、人體生理學、病理學、內科學、臨床檢驗基礎、臨床生物化學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、檢驗儀器學等課程。畢業(yè)后主要在綜合性醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學院校、生物制劑、醫(yī)學科研、疾病控制中心、中心血站等部門從事人體臨床檢驗檢疫、教學、科研、管理以及衛(wèi)生宣教等工作。

◆臨床醫(yī)學（三年制專科）（Clinical medicine）

臨床醫(yī)學專業(yè)學歷為?？?。培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面的基本知識，有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的臨床實用型、技能型人才。主要課程有人體解剖學、人體生理學、免疫學及微生物學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學等課程。畢業(yè)后主要在基層衛(wèi)生院所從事常見病、多發(fā)病、地方病的醫(yī)療診治工作，并能承擔預防保健、衛(wèi)生宣教和醫(yī)學院校的輔助教學等各項工作。

◆中醫(yī)學（三年制專科）（Traditional Chinese medical）

中醫(yī)學專業(yè)學歷為?？?。培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務，掌握中醫(yī)中藥基本理論、基本知識和基本技能，并運用中醫(yī)中藥及現代醫(yī)學知識來診治常見疾病、多發(fā)病以及急、危、重癥病人的救治工作。主要課程有中醫(yī)學基礎、人體解剖學、醫(yī)古文、中藥學、方劑學、藥理學、中醫(yī)診斷學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學等課程。畢業(yè)后主要到基層醫(yī)療機構從事中醫(yī)臨床診療、預防保健、衛(wèi)生宣教等工作。

◆護理（三年制?？疲∟ursing science）

護理學專業(yè)學歷為專科。培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務，掌握護理學的基本理論知識和操作技能，具有“以人為中心”的人文護理職業(yè)道德和醫(yī)院現代管理及輔助教學的工作能力。主要課程有人體系統解剖學、人體生理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理心理學、護理管理學等課程。畢業(yè)后主要在各級衛(wèi)生院所從事院內護理、院外護理，以及輔助教學、護理管理、衛(wèi)生宣教等工作。

◆醫(yī)學檢驗技術（三年制專科）（Medical laboratory

Technology）

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學歷為?？啤Ｅ囵B(yǎng)立志為人民的身心健康服務,掌握基礎醫(yī)學和醫(yī)學檢驗學基本知識，具有較強的臨床檢驗操作技能和創(chuàng)新精神的臨床實用型、技能型醫(yī)學檢驗技術人才。主要專業(yè)課程有醫(yī)用化學、分析化學、人體解剖學、人體生理學、病理學、內科學、臨床檢驗基礎、臨床生物化學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、檢驗儀器學等課程。畢業(yè)后主要在綜合性醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學院校、生物制劑、醫(yī)學科研、疾病控制中心、中心血站等部門從事人體臨床檢驗檢疫、教學、管理以及衛(wèi)生宣教等工作。

學院辦公電話：3010-8575138

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