序號 | 崗 位 | 招 聘 專 業(yè) | 招聘 人數(shù) | 學(xué) 歷 要 求 | ||||
招聘單位:鄭州輕工業(yè)學(xué)院(普通高等教育博士畢業(yè)生83人,普通高等教育碩士畢業(yè)生47人,合計130人) | ||||||||
1 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 電氣工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人 | ||||
2 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 控制工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人 | ||||
3 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 儀器儀表工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人。 | ||||
4 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 控制工程(雙控、檢測) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
5 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 電氣工程(電力系統(tǒng)、建筑電氣) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
6 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 信息與通信工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
7 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 電子科學(xué)與技術(shù)(電路與系統(tǒng)、顯示技術(shù)、電子器件) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
8 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 機(jī)械設(shè)計及理論 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
9 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 機(jī)械制造及其自動化 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
10 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 機(jī)械電子工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
11 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 能源與動力工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
12 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 測控技術(shù)與儀器 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
13 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
14 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 材料成型與控制工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
15 | 機(jī)電工程學(xué)院教師 | 工程力學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
16 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師 | 工業(yè)設(shè)計(交通工具設(shè)計或交互設(shè)計) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
17 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師 | 服裝設(shè)計與工程(服裝工程) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
18 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(視覺傳達(dá)設(shè)計理論,包裝材料、結(jié)構(gòu)) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
19 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師 | 城市規(guī)劃(城鄉(xiāng)規(guī)劃或風(fēng)景園林規(guī)劃) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,碩、博專業(yè)一致。 | ||||
20 | 材料與化學(xué)工程學(xué)院教師 | 化學(xué)、材料學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
21 | 材料與化學(xué)工程學(xué)院教師 | 化學(xué)工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
22 | 材料與化學(xué)工程學(xué)院教師 | 環(huán)境工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
23 | 材料與化學(xué)工程學(xué)院教師 | 化學(xué)工程、材料科學(xué)(分析測試儀器) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
24 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 生物技術(shù) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人 | ||||
25 | 食品與生物工程學(xué)院教師教師 | 果蔬加工 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
26 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 食品質(zhì)量與安全 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
27 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 發(fā)酵工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
28 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 微生物學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
29 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 細(xì)胞工程 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
30 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 生物信息學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
31 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 毒理學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
32 | 食品與生物工程學(xué)院教師 | 化學(xué)工程(傳熱傳質(zhì)過程) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
33 | 計算機(jī)與通信工程學(xué)院教師 | 通信與信息系統(tǒng) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
34 | 計算機(jī)與通信工程學(xué)院教師 | 嵌入式系統(tǒng) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
35 | 計算機(jī)與通信工程學(xué)院教師 | 計算機(jī)軟件與理論 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
36 | 計算機(jī)與通信工程學(xué)院教師 | 智能系統(tǒng)與模式識別 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
37 | 計算機(jī)與通信工程學(xué)院 | 空間與地理信息 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
38 | 計算機(jī)與通信工程學(xué)院教師 | 應(yīng)急管理信息系統(tǒng) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
39 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 工商管理 | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人。 | ||||
40 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 管理科學(xué)與工程 | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人。 | ||||
41 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人。 | ||||
42 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 理論經(jīng)濟(jì)學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶頭人。 | ||||
43 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 會計、財務(wù)、金融 | 3 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
44 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 人力資源、市場營銷 | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
45 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 管理科學(xué)與工程 | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
46 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
47 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師 | 理論經(jīng)濟(jì)學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
48 | 軟件學(xué)院教師 | 軟件工程或計算機(jī)軟件與理論 | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
49 | 政法學(xué)院教師 | 社會保障及相關(guān)專業(yè) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
50 | 政法學(xué)院教師 | 民商法(社會法或勞動與社會保障法) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
51 | 政法學(xué)院教師 | 公共管理學(xué)(電子政務(wù)或城市管理與規(guī)劃) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
52 | 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系教師 | 基礎(chǔ)數(shù)學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
53 | 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系教師 | 應(yīng)用數(shù)學(xué) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
54 | 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系教師 | 圖像圖形處理 | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
55 | 技術(shù)物理系教師 | 光電 | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生,學(xué)科帶有人 | ||||
56 | 外語系教師 | 英語語言學(xué)、翻譯或文學(xué) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
57 | 外語系教師 | 朝鮮語語言學(xué)、文學(xué) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
58 | 外語系教師 | 漢語語言學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
59 | 思想政治理論課教學(xué)研究部教師 | 哲學(xué)(馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、倫理學(xué)) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
60 | 思想政治理論課教學(xué)研究部教師 | 馬克思主義理論(馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、馬克思主義發(fā)展史、國外馬克思主義、思想政治教育) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
61 | 思想政治理論課教學(xué)研究部 | 政治學(xué)(國際政治、中外關(guān)系、中共黨史、科學(xué)社會主義) | 2 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
62 | 改革研究發(fā)展中心教師 | 高等教育學(xué) | 1 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | ||||
63 | 電氣信息工程學(xué)院教師 | 電氣工程(建筑電氣) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
64 | 電氣信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 控制工程 | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,實(shí)驗(yàn)崗,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
65 | 電氣信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 電氣工程(電工電子) | 2 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,實(shí)驗(yàn)崗,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
66 | 機(jī)電工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 機(jī)械工程 | 2 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,實(shí)驗(yàn)崗,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
67 | 機(jī)電工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(CAD) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,實(shí)驗(yàn)崗,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
68 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師 | 電影、電視攝像 | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
69 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 攝影(圖片攝影) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,實(shí)驗(yàn)崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
70 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,實(shí)驗(yàn)崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
71 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 陶瓷藝術(shù)設(shè)計 | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,實(shí)驗(yàn)崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
72 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 影視錄音創(chuàng)作或影視錄音藝術(shù) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,實(shí)驗(yàn)崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
73 | 材料與化學(xué)工程學(xué)院教師 | 過程裝備與控制工程 | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
74 | 材料與化學(xué)工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 化學(xué)化工 | 2 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,實(shí)驗(yàn)崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
75 | 食品與生物工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 儀器分析 | 3 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,實(shí)驗(yàn)崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
76 | 軟件學(xué)院教師 | 軟件工程(1) | 2 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
77 | 軟件學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗 | 軟件工程(2) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,實(shí)驗(yàn)崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
78 | 政法學(xué)院教師 | 社會工作、社會學(xué) | 2 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
79 | 國際教育學(xué)院教師 | 英語語言學(xué)、翻譯學(xué)、英語教育 | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
80 | 外語系教師 | 英語語言學(xué)、翻譯或文學(xué) | 6 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
81 | 體育系教師 | 運(yùn)動人體科學(xué)(運(yùn)動康復(fù)與康復(fù)促進(jìn)) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
82 | 體育系教師 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)(乒乓球) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,一級運(yùn)動員及以上,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
83 | 體育系教師 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)(田徑) | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生及以上,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,一級運(yùn)動員及以上,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 | ||||
84 | 輔導(dǎo)員 | 電類 | 1 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生,熱愛學(xué)生工作,身心健康,具有奉獻(xiàn)精神,具備一定的組織管理能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,政治面貌為中共黨員(含預(yù)備黨員),在校期間曾擔(dān)任一年以上主要學(xué)生干部,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,28周歲以下(1985年1月1日后出生)。 | ||||
85 | 輔導(dǎo)員 | 思政 | 1 | |||||
86 | 輔導(dǎo)員 | 機(jī)械類 | 1 | |||||
87 | 輔導(dǎo)員 | 化工、思政 | 2 | |||||
88 | 輔導(dǎo)員 | 信息類專業(yè) | 1 | |||||
89 | 輔導(dǎo)員 | 經(jīng)濟(jì)、管理 | 1 | |||||
90 | 輔導(dǎo)員 | 計算機(jī)相關(guān)專業(yè) | 1 | |||||
91 | 輔導(dǎo)員 | 英語 | 1 | |||||
92 | 輔導(dǎo)員 | 計算機(jī)、管理相關(guān)專業(yè) | 1 | |||||
93 | 輔導(dǎo)員 | 朝鮮語 | 1 | |||||
94 | 輔導(dǎo)員 | 心理學(xué)、思政 | 1 | |||||
95 | 現(xiàn)代教育中心教輔崗 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程 | 2 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生,第一學(xué)歷為普通高等教育本科,本、碩階段所學(xué)專業(yè)(方向)相同或相近,教輔崗,30周歲以下(1983年1月1日以后出生)。 |
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