素描快速寫生技法與美術(shù)專業(yè)入學(xué)考試

素描人物快速寫生技法是取法于素描人物長期作業(yè)和人物速寫這兩種繪畫基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練，建構(gòu)于素描人物寫生教學(xué)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上的素描寫生技法。在快速準(zhǔn)確上與速寫教學(xué)的要求基本一致，在深入塑造上與素描人物長期作業(yè)的訓(xùn)練要求相似。從作品的表現(xiàn)上來說，素描人物快速寫生技法完成的作品比素描長期作業(yè)完成的作品在表現(xiàn)細(xì)節(jié)和關(guān)注范圍上要少，但比人物速寫要多。在作畫時(shí)間上，素描人物快速寫生技法完成作品的時(shí)間相對(duì)素描長期作業(yè)要短得多，比速寫完成作品的時(shí)間要長，可以說在作畫時(shí)間上介于兩者之間。素描人物快速寫生技法注重訓(xùn)練畫者迅速觀察、敏銳感受和準(zhǔn)確表現(xiàn)的能力，強(qiáng)調(diào)作畫者在有限的時(shí)間內(nèi)，利用自己的新鮮印象與敏銳感受去快速捕捉對(duì)象轉(zhuǎn)瞬即逝的神態(tài)特征。

全國高等院校美術(shù)專業(yè)入學(xué)考試中素描科目考試的目的是通過素描寫生（或默寫），考察學(xué)生的基本造型能力以及對(duì)繪畫基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，更重要的是考察考生對(duì)藝術(shù)的理解能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

美術(shù)高考的考前素描學(xué)習(xí)，不同于一般的素描訓(xùn)練，它如同運(yùn)動(dòng)場上百米沖刺的賽前集訓(xùn)，需要“強(qiáng)化”訓(xùn)練。素描“強(qiáng)化”訓(xùn)練實(shí)際上是將理論問題實(shí)踐化，將規(guī)律問題方法化，將表現(xiàn)技法優(yōu)化化，抓住主要問題，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)加以“強(qiáng)化”，按照有效的訓(xùn)練方法向既定目標(biāo)沖刺。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)多“讀”優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)別人如何表現(xiàn)結(jié)構(gòu)空間、如何處理明暗變化、如何概括歸納等等。“讀”與“畫”是每一位應(yīng)試學(xué)生考前必修的重要方法，“讀”就是提高眼力，“畫”就是提高表現(xiàn)力。讀懂了才能引你去思考，實(shí)現(xiàn)手與眼的協(xié)調(diào)，達(dá)到事半功倍的效果。針對(duì)一些美術(shù)考前班學(xué)生平時(shí)畫得很好，但考試卻拿不到高分；而有的考生學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)間并不長，卻能一舉成功的情況，學(xué)習(xí)素描快速寫生技法在以下三個(gè)方面對(duì)參加美術(shù)專業(yè)入學(xué)考試的考生會(huì)有所幫助。

（一）隨著高等藝術(shù)院校自主招生權(quán)的擴(kuò)大，招生考試已經(jīng)成為選拔美術(shù)特長生的重要途徑，考試中很多問題也已超出了一般美術(shù)教學(xué)的規(guī)律，這就決定了美術(shù)高考訓(xùn)練的特殊性、多樣性和針對(duì)性。素描快速寫生技法訓(xùn)練對(duì)考生“三小時(shí)”解決問題的應(yīng)試能力的提高有很大的幫助，因?yàn)樗孛杩焖賹懮挤ㄍ瓿勺髌返臏?zhǔn)確、生動(dòng)的特點(diǎn)正適合了藝術(shù)院校選擇敢想、敢畫、敢拼，深領(lǐng)其意，有感而發(fā)的考生的需要。

（二）素描快速寫生技法是訓(xùn)練考生對(duì)表現(xiàn)形式形成初步認(rèn)識(shí)的方法。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不僅能順利完成對(duì)對(duì)象自然而真實(shí)的摹寫，同時(shí)也追求對(duì)畫面的完整表現(xiàn)，兩者相互補(bǔ)充，以強(qiáng)大的視覺感悟征服評(píng)卷老師，這種表現(xiàn)形式對(duì)他們跨進(jìn)藝術(shù)院校后進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作也有極大的好處。

（三）考生在有限的時(shí)間內(nèi)完成復(fù)雜的試題，涉及到如何處理提高與概括等諸多藝術(shù)問題。對(duì)美術(shù)考生繪畫才能、個(gè)性特點(diǎn)的重視，對(duì)表現(xiàn)形式和繪畫語言因素的關(guān)注已成為藝術(shù)院校閱卷老師們的共識(shí)。素描快速寫生技法正是培養(yǎng)考生們對(duì)“個(gè)性化”、“大師味”的追求，引導(dǎo)他們領(lǐng)悟繪畫中的形式美，感受藝術(shù)語言的重要內(nèi)涵。

更多信息請(qǐng)查看美術(shù)高考培訓(xùn)網(wǎng)