一、專(zhuān)業(yè)概述

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我校2005年開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)自設(shè)置以來(lái)，堅(jiān)持以服務(wù)廣西、服務(wù)東盟為宗旨，以畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)合作的發(fā)展道路；主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求，培養(yǎng)具有一定的理論知識(shí)及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)動(dòng)手能力，熟練掌握軟硬件的安裝及維護(hù)方法、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作技能，能參與計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)在7年多的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力， 辦出了自己的特色。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)水平

2.掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用與維護(hù)能力

3.熟悉計(jì)算機(jī)的基本原理，熟練掌握微機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作技能，能參與計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理

4.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)能力

5.Internet接入與服務(wù)的能力

6.網(wǎng)站的規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)的能力

三、主要課程介紹

1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組裝與維護(hù)（課時(shí)：32 開(kāi)課時(shí)間：第一學(xué)期）

該課程介紹計(jì)算機(jī)硬件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選購(gòu)方法，組裝步驟和組裝方法，組裝后的檢查檢測(cè)等；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本的軟硬件調(diào)試方法，包括BIOS設(shè)置，硬盤(pán)的分區(qū)格式化和操作系統(tǒng)的安裝；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟硬件故障原因和分析思路以及維護(hù)維修手段和工具?！⒒镜挠布R(shí)與微機(jī)軟故障有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，分析其產(chǎn)生的原因，建立起故障排除的基本思路，使學(xué)生能夠掌握最新而又實(shí)用的計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)知識(shí)。

2. PhotoShop圖像處理（課時(shí)：48 開(kāi)課時(shí)間：第一學(xué)期）

本課程要求學(xué)生掌握數(shù)字圖像的基本概念以及圖像處理的技能，通過(guò)使用Photoshop，實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖像的藝術(shù)創(chuàng)造和再加工，在電視節(jié)目制作、廣告創(chuàng)意以及攝影作品中使用完美的圖像。重點(diǎn)學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理的基本操作技能，強(qiáng)調(diào)實(shí)用軟件的使用，兼顧該領(lǐng)域的其它知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖形處理和進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它圖形軟件打下基礎(chǔ)。

3、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（課時(shí)：64 開(kāi)課時(shí)間：第二學(xué)期）

主要任務(wù)是介紹C語(yǔ)言中的數(shù)據(jù)類(lèi)型，運(yùn)算，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)及其程序設(shè)計(jì)的基本方法。目的是使學(xué)生掌握一門(mén)高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)利用C語(yǔ)言解決一般應(yīng)用問(wèn)題，并為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程奠定程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，必須通過(guò)上機(jī)操作才能掌握所學(xué)的知識(shí)。

4、Visual Basic（課時(shí)：64 開(kāi)課時(shí)間：第三個(gè)學(xué)期）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握VB的編程語(yǔ)法，編寫(xiě)相應(yīng)的VB程序，具有一定的調(diào)試能力，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他程序語(yǔ)言和提高程序設(shè)計(jì)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)（課時(shí)：64 開(kāi)課時(shí)間：第三個(gè)學(xué)期）

掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念；掌握關(guān)系代數(shù)、關(guān)系演算；掌握SQL數(shù)據(jù)定義、查詢、操縱功能；掌握主流的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，比如SQLServer 2005,Mysql,Oracle 等的使用方法；能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)符合規(guī)范的數(shù)據(jù)庫(kù)表和視圖。

6.Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作（課時(shí)：48 開(kāi)課時(shí)間：第三學(xué)期）

Flash是矢量圖形編輯和交互動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)軟件，主要應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體創(chuàng)作等領(lǐng)域，功能十分強(qiáng)大和獨(dú)特，已成為交互式矢量動(dòng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)。本課程主要從Flash功能介紹、基本概念剖析、動(dòng)畫(huà)制作示范、高級(jí)理論與技術(shù)、ActionScript動(dòng)畫(huà)制作綜合實(shí)例演示等全方面詳細(xì)地向?qū)W生講解Flash軟件的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生Flash動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)及制作能力。

7. Dreamware網(wǎng)頁(yè)制作（課時(shí)：64 開(kāi)課時(shí)間：第四學(xué)期）

本課程是重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的基本能力，理解網(wǎng)站建設(shè)的基本流程，網(wǎng)頁(yè)制作的方法與技巧，為以后從事網(wǎng)站建設(shè)奠定基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)環(huán)境的創(chuàng)建、網(wǎng)頁(yè)文本的添加與設(shè)置、用表格布局頁(yè)面、為網(wǎng)頁(yè)加入圖像、為網(wǎng)頁(yè)加入動(dòng)態(tài)元素、使用CSS、使用層布局網(wǎng)頁(yè)、使用框架布局網(wǎng)頁(yè)、使用模板批量創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)、表單的運(yùn)用、行為的運(yùn)用、簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作、站點(diǎn)發(fā)布等。

8、ASP.net（課時(shí)：96 開(kāi)課時(shí)間：第四、五學(xué)期）

掌握ASP.NET的編程基礎(chǔ)；掌握ASP.NET的控件和對(duì)象、ASP.NET的數(shù)據(jù)庫(kù)編程等知識(shí)和技能；掌握網(wǎng)絡(luò)編程的一般方法和具備網(wǎng)絡(luò)編程的操作能力。

9、Delphi程序設(shè)計(jì)（課時(shí)：64 開(kāi)課時(shí)間：第五個(gè)學(xué)期）

較深理解Windows環(huán)境下的可視化程序設(shè)計(jì)方法和Delphi程序設(shè)計(jì)的編程技巧，具備用Delphi進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的初步能力。

四、師資情況

專(zhuān)業(yè)帶頭人

周兆祥，教授，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)。畢業(yè)于南京工學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。長(zhǎng)期致力于計(jì)算機(jī)教學(xué)與教育改革，學(xué)術(shù)造詣深，教學(xué)水平高，教學(xué)成果顯著。先后發(fā)表《高等職業(yè)教育課程體系改革探索》等學(xué)術(shù)論文10篇，出版專(zhuān)著《3ds max 7.0三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作》、《三維動(dòng)畫(huà)的實(shí)踐與技能》、《現(xiàn)代企業(yè)管理常用方法及微機(jī)應(yīng)用》等6部，2次獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)，目前承擔(dān)《高等職業(yè)教育課程體系改革與實(shí)踐》省部教學(xué)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，層次結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專(zhuān)任教師17人，其中副高以上職稱(chēng)有4人，占專(zhuān)任教師的23.5%，中級(jí)職稱(chēng)有9人，占專(zhuān)任教師的53%。研究生以上學(xué)歷有10人，占專(zhuān)任教師的59%。此外還長(zhǎng)期聘請(qǐng)多名行業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)能手擔(dān)任教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作。

五、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)有著紛繁眾多的分門(mén)別類(lèi)，網(wǎng)絡(luò)、平面、三維、軟件，每一專(zhuān)業(yè)都有著強(qiáng)大的應(yīng)用領(lǐng)域和廣闊的發(fā)展空間，隨著企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的提高，一專(zhuān)多能人才的不斷涌現(xiàn)，市場(chǎng)對(duì)那些電腦技術(shù)全面、專(zhuān)業(yè)技術(shù)突出并且綜合素質(zhì)過(guò)硬的復(fù)合型IT人才在近兩年有著極高的關(guān)注度和認(rèn)可度。我校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不但要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本理論和應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)，具有一定的理論基礎(chǔ)，同時(shí)又要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在廣告、數(shù)碼、影視、裝飾、設(shè)計(jì)、 編程等行業(yè)的專(zhuān)業(yè)軟件教學(xué)上均有著不俗的表現(xiàn)，畢業(yè)生往往一門(mén)精的同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)多門(mén)通的水平，解決了許多中小型企業(yè)以及政府部門(mén)需要一人多崗的尷尬局面，是目前最適合有志加入IT行業(yè)，各方面發(fā)展及資質(zhì)較為均衡的大中專(zhuān)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域可涉及廣告、數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師等，一般對(duì)于企業(yè)的宣傳推廣、形象包裝、技術(shù)支持、辦公系統(tǒng)維護(hù)等都能起到舉足輕重的作用。所以，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是一個(gè)性價(jià)比高、易懂易學(xué)易就業(yè)的全能專(zhuān)業(yè)。

六、就業(yè)方向

（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理模塊熟悉網(wǎng)絡(luò)，就業(yè)方向：企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。

（2）精通國(guó)際上流行的圖形/圖像制作工具（如CorelDraw、Photoshop等）。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證，就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、包裝裝璜設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

（3）具有美工基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力，掌握交互式網(wǎng)頁(yè)程序的設(shè)計(jì)技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類(lèi)學(xué)校等WEB應(yīng)用程序員。

（4）掌握程序設(shè)計(jì)方法，精通一種可視化平臺(tái)及其軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)（如Delphi、C、VB等）?？色@取Delphi程序員系列或VB開(kāi)發(fā)能手認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類(lèi)學(xué)校等可視化編程程序員。

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