2023年各專業(yè)首次投檔最高分及最低分情況一覽表
2023年云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院各專業(yè)首次投檔最高分及最低分情況一覽表 | |||||
二級學院 | 專業(yè)名稱 | 文史 | 理工 | ||
最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | ||
城市建設學院 | 工程造價 | 457 | 425 | 399 | 358 |
城市建設學院 | 建設工程管理 | 450 | 425 | 382 | 357 |
城市建設學院 | 建筑工程技術 | 456 | 425 | 420 | 358 |
傳媒與信息工程學院 | 廣播影視節(jié)目制作 | 479 | 425 | 421 | 359 |
傳媒與信息工程學院 | 計算機應用技術 | 465 | 431 | 422 | 375 |
傳媒與信息工程學院 | 人工智能技術應用 | 446 | 425 | 385 | 357 |
傳媒與信息工程學院 | 軟件技術 | 459 | 425 | 426 | 358 |
傳媒與信息工程學院 | 數字媒體技術 | 460 | 431 | 423 | 377 |
傳媒與信息工程學院 | 物聯網應用技術 | 460 | 425 | 403 | 358 |
光電與通信工程學院 | 現代通信技術 | 450 | 427 | 379 | 362 |
光電與通信工程學院 | 現代移動通信技術 | 442 | 425 | 388 | 358 |
光電與通信工程學院 | 虛擬現實技術應用 | 451 | 428 | 396 | 362 |
光電與通信工程學院 | 眼視光技術 | 479 | 425 | 399 | 358 |
光電與通信工程學院 | 智能產品開發(fā)與應用 | 451 | 426 | 386 | 358 |
光電與通信工程學院 | 智能光電技術應用 | 457 | 425 | 393 | 360 |
化學工程學院 | 化妝品技術 | 465 | 442 | 402 | 382 |
化學工程學院 | 食品生物技術 | 452 | 434 | 418 | 378 |
化學工程學院 | 藥品經營與管理 | 478 | 462 | 409 | 384 |
化學工程學院 | 藥品生產技術 | 455 | 445 | 392 | 384 |
化學工程學院 | 應用化工技術 | 454 | 425 | 395 | 357 |
化學工程學院 | 園林技術 | 442 | 429 | 416 | 374 |
機電工程學院 | 電氣自動化技術 | 475 | 441 | 410 | 378 |
機電工程學院 | 機電一體化技術 | 477 | 435 | 399 | 374 |
機電工程學院 | 機械制造及自動化 | 463 | 440 | 429 | 375 |
機電工程學院 | 汽車檢測與維修技術 | 453 | 426 | 384 | 358 |
機電工程學院 | 數控技術 | 462 | 440 | 398 | 376 |
機電工程學院 | 新能源汽車技術 | 475 | 437 | 415 | 373 |
機電工程學院 | 智能焊接技術 | 457 | 429 | 394 | 369 |
健康護理學院 | 護理 | 486 | 433 | 426 | 365 |
健康護理學院 | 康復治療技術 | 458 | 426 | 391 | 358 |
健康護理學院 | 體育保健與康復 | 460 | 425 | 376 | 359 |
教育學院 | 學前教育 | 464 | 426 | 411 | 358 |
教育學院 | 早期教育 | 452 | 425 | 380 | 362 |
經濟與管理學院 | 大數據與會計 | 470 | 429 | 405 | 358 |
經濟與管理學院 | 大數據與審計 | 453 | 432 | 396 | 377 |
經濟與管理學院 | 電子商務 | 443 | 425 | 388 | 360 |
經濟與管理學院 | 市場營銷 | 458 | 426 | 397 | 359 |
經濟與管理學院 | 統計與會計核算 | 471 | 426 | 398 | 358 |
經濟與管理學院 | 現代物流管理 | 456 | 425 | 375 | 357 |
文化旅游與國際交流學院 | 酒店管理與數字化運營 | 455 | 425 | 413 | 358 |
文化旅游與國際交流學院 | 旅游管理 | 450 | 425 | 396 | 357 |
文化旅游與國際交流學院 | 現代文秘 | 466 | 439 | 378 | 358 |
文化旅游與國際交流學院 | 應用泰語 | 484 | 425 | 377 | 364 |
來源:https://gzzs.ynou.edu.cn/article/show/6272.html