南京林業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院成立于1999年。2008年學(xué)校進(jìn)行學(xué)科調(diào)整，將原信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的計算機(jī)學(xué)科、電子信息學(xué)科與原木材工業(yè)學(xué)院的電工與自動化學(xué)科合并成立新的信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程(嵌入式培養(yǎng))、電子信息工程、電氣工程及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))五個本科專業(yè)，擁有電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個一級碩士點(diǎn)和物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、控制理論與控制工程四個二級碩士點(diǎn)及儀器儀表工程、農(nóng)業(yè)信息化兩個專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。2011年計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被確定為軟件服務(wù)外包試點(diǎn)專業(yè)，2012年被確定為江蘇省卓越工程師(軟件類)教育培養(yǎng)計劃試點(diǎn)專業(yè)，2014年—2015年，軟件工程和物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)先后被江蘇省教育廳列入高等學(xué)校軟件服務(wù)外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目。

學(xué)院下設(shè)計算機(jī)科學(xué)與工程、電子信息工程、電工與自動化、軟件工程、計算機(jī)教學(xué)部五個系(部)，擁有計算機(jī)教學(xué)實(shí)驗中心和電工電子實(shí)驗中心兩個省級示范中心及“計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用”和“測試與控制技術(shù)”兩個研究所?，F(xiàn)有教職工83人，其中專職教授5人，特聘教授1人，產(chǎn)業(yè)教授3人，兼職教授3人，副教授29人，博士生導(dǎo)師及碩士生導(dǎo)師31人。專任教師中博士學(xué)位比例43.1%，碩士學(xué)位比例48.2%，高級職稱比例48.3%。近三年來，學(xué)院教師先后主持國家自然科學(xué)基金項目10項、江蘇省自然基金5項、江蘇省高校自然基金5項、江蘇省“六大人才高峰”、“青藍(lán)工程”等國家級、省部級項目32項，并主持了一批橫向開發(fā)項目。獲省部級以上科技進(jìn)步獎6項，獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果獎3項，有2門課程被授予省級優(yōu)秀課程，累計發(fā)表高水平論文150多篇，SCI期刊論文36篇、軟件著作權(quán)42篇、申請專利9項，出版專著、教材1部。

學(xué)院實(shí)驗室總面積約8000多平方米，儀器設(shè)備資產(chǎn)值3000多萬元，專業(yè)圖書資料25000多冊，校外實(shí)習(xí)基地20余個。豐富的教學(xué)資源和優(yōu)良的實(shí)驗條件為教師的教學(xué)、科研和學(xué)生的培養(yǎng)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時學(xué)院十分重視學(xué)術(shù)交流與合作研究，先后與日本、美國、英國等高校及研究所建立了良好的人員交流與科技合作關(guān)系，多次接待外國專家、學(xué)者來院參觀講學(xué)，同時選派教師出國訪問、進(jìn)修。從2011年起，我院先后與英國鄧迪大學(xué)、美國北德克薩斯大學(xué)合作開展“3+1+1”本碩連讀項目，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后獲該校碩士學(xué)位。與美國北德克薩斯大學(xué)合作開展“3+1+1+3”本碩博連讀項目，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后獲該校博士學(xué)位。此平臺涵蓋學(xué)院各個本科專業(yè)和學(xué)科。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生1121人，研究生311人。學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，多次組織學(xué)生參加ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、全國大學(xué)生電子競賽、全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽、江蘇省大學(xué)生程序設(shè)計大賽等，成績斐然。近年來，學(xué)院為社會輸送了大量的不同層次的具有良好綜合素質(zhì)的復(fù)合型技術(shù)人才。畢業(yè)生中，有的在美國硅谷、美國微軟總部、國內(nèi)的中興通訊、華為、西門子、愛立信、騰訊等大型企業(yè)從事研發(fā)工作;有的在國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、高等學(xué)校從事教學(xué)、管理工作;還有不少學(xué)生在復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)等國內(nèi)知名院校和美國、英國、加拿大、丹麥、香港等國外及港澳高校繼續(xù)深造。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的知識創(chuàng)新能力和良好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、方法和技能，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和邏輯思維能力，熟練使用計算機(jī)技術(shù)，從事計算機(jī)硬件、軟件系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)和綜合應(yīng)用的工程技術(shù)人才。

主要課程：程序設(shè)計語言、數(shù)字電路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫、計算思維、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、軟件工程、JAVA程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、嵌入式開發(fā)與應(yīng)用等。本專業(yè)更注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，從課程實(shí)驗教學(xué)、課程設(shè)計、學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新項目、短期企業(yè)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等方面展開，將實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿到整個本科階段。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在高層次院?；虺鰢^續(xù)深造，可就職于IT企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、國家機(jī)關(guān)及科研院所從事硬件與軟件的研究、開發(fā)、測試、教學(xué)、管理及市場開拓等工作。

軟件工程(嵌入式培養(yǎng))

培養(yǎng)目標(biāo)：立足于國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要，以軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)人才需求為導(dǎo)向，本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有扎實(shí)的計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識和較寬的軟件工程專業(yè)知識、具有創(chuàng)新能力、工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力的應(yīng)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)模式：采用“3+1”校企合作的嵌入式培養(yǎng)模式，學(xué)校與企業(yè)一起討論制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，制定企業(yè)嵌入課程模塊、企業(yè)講師授課計劃和企業(yè)實(shí)踐教學(xué)方案。學(xué)生通過三年的在校學(xué)習(xí)和一年的軟件企業(yè)實(shí)訓(xùn)，掌握軟件工程基本理論、技術(shù)和方法，具有分析設(shè)計軟件系統(tǒng)的能力，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，熟悉規(guī)范化的軟件工程方法和開發(fā)管理流程。

主要課程：程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、軟件需求分析、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理、移動開發(fā)技術(shù)等。本專業(yè)特別注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，主要的實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：課內(nèi)上機(jī)實(shí)驗、課程教學(xué)實(shí)習(xí)、學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新項目、企業(yè)嵌入的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在國內(nèi)或國外院校繼續(xù)深造，可就職于大中型企事業(yè)單位，包括面向軟件服務(wù)外包的合資或外資企業(yè)，從事軟件設(shè)計、軟件開發(fā)、軟件測試、軟件維護(hù)、軟件應(yīng)用與研究、技術(shù)支持、項目管理及市場開拓等工作。

電子信息工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電子技術(shù)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設(shè)計、制造、應(yīng)用和維護(hù)等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。 主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電磁場與微波技術(shù)、信號與系統(tǒng)、高頻電路、計算機(jī)控制原理、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理、傳感器與測量技術(shù)、通信原理、現(xiàn)代通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、可編程邏輯器件等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜到電子信息類企業(yè)從事電子產(chǎn)品與設(shè)備的研發(fā)、調(diào)試、檢測、應(yīng)用等技術(shù)工作，也可到企事業(yè)單位從事通信設(shè)備、機(jī)電設(shè)備及計算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。

物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感;擁有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論與寬廣的專業(yè)知識，較強(qiáng)的專業(yè)技能與工程實(shí)踐能力;能從事通信、物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、終端、協(xié)議等方面的研究、設(shè)計、教學(xué)、開發(fā)及應(yīng)用、并具有一定創(chuàng)新能力的高級技術(shù)人才。

主要課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻線路、通信原理、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、通信原理、單片機(jī)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Zigbee協(xié)議及應(yīng)用、林業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、射頻ID識別技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、射頻識別技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)和技術(shù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，較寬的就業(yè)領(lǐng)域，既可從事通信、物聯(lián)網(wǎng)工程方面的研究、設(shè)計、制造工作，也可從事其它電子信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域或新型交叉學(xué)科的工作。

電氣工程及其自動化

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)電氣工程及其自動化領(lǐng)域從事電力生產(chǎn)、新能源開發(fā)、工程及自動控制系統(tǒng)設(shè)計、科學(xué)研究、技術(shù)管理、新技術(shù)和新產(chǎn)品開發(fā)等工作的寬口徑、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

主要課程：電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)學(xué)、自動控制理論、電力電子裝置及控制、電力電子技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、電磁場、繼電保護(hù)、工廠供電、電力系統(tǒng)分析、電氣測試技術(shù)、調(diào)度自動化、新能源技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜到電力公司、發(fā)電廠、電氣自動化設(shè)備企業(yè)、電力新能源企業(yè)、自動控制企業(yè)等相關(guān)行業(yè)工作，也可從事電力系統(tǒng)硬件與軟件的設(shè)計、研發(fā)、教學(xué)、管理及市場開拓等工作。

畢業(yè)生考研率40%以上，就業(yè)率保持在100%，90%以上從事電力系統(tǒng)的相關(guān)工作。