家居與工業(yè)設(shè)計學(xué)院

家居與工業(yè)設(shè)計學(xué)院設(shè)有家具設(shè)計、家具與木制品工程、工業(yè)設(shè)計、設(shè)計技術(shù)四個系和一個實驗中心。現(xiàn)有教職工58人，其中教授(博士生導(dǎo)師)7人、副教授15人，教師中有博士學(xué)位的31人、在讀博士的10人，并且有25人分別是從德國、日本、英國、美國、意大利等留學(xué)回國。學(xué)院現(xiàn)有在校一本學(xué)生710余人、三本學(xué)生310余人。

學(xué)院擁有1個國際合作中心——中意家居設(shè)計創(chuàng)新中心，江蘇省家具家飾產(chǎn)品設(shè)計工程技術(shù)研究中心、江蘇省工業(yè)設(shè)計中心、江蘇省家居產(chǎn)業(yè)工業(yè)設(shè)計協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇省家具設(shè)計與工程省級實踐教育中心4個省級科研平臺，建有“家具與木制品工程研究所”、“家具設(shè)計研究中心”、“工業(yè)設(shè)計研究中心”、“古典家具與紅木工藝研究所”、“人類工效學(xué)研究所”等5個校級研究機構(gòu)。學(xué)院還主持編輯出版國家級《家具》雜志。

學(xué)院同江蘇、浙江和廣東等地的許多家具與家飾企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，建有60余個校地、校企長期合作的實習(xí)基地。江蘇省近三年來，學(xué)院先后承擔(dān)并完成國家、省部級科研項目40余項，獲省部級等部門獎30余項(含設(shè)計獎)，制修訂國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)26項，企業(yè)委托課題120余項，鑒定驗收成果12項，獲專利80余項(其中發(fā)明專利15項、實用新型專利20項)，技術(shù)服務(wù)30余次，產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)轉(zhuǎn)讓20余項。出版本?？坪脱芯可鷮I(yè)教材以及專著30余部，在新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、新材料應(yīng)用、新工藝研究、教學(xué)實習(xí)和人才培訓(xùn)等方面開展了卓有成效的合作。

學(xué)院以“辦一流學(xué)院、建一流師資、育一流人才、出一流成果、創(chuàng)一流效益”為辦學(xué)宗旨和發(fā)展目標(biāo)，依托“家具設(shè)計與工程”省級重點學(xué)科優(yōu)勢和工業(yè)設(shè)計本科專業(yè)特色，結(jié)合社會對人才的需求，以“家具”和“家居”為研究重點，立足于“為人的居住生活而設(shè)計”的辦學(xué)理念，朝著與人們居住生活密切相關(guān)的工業(yè)產(chǎn)品和家居環(huán)境的設(shè)計方向拓展專業(yè)和學(xué)科的研究方向。

考生填報志愿期間咨詢電話：025-85427405、025-85427409

傳真：025-85427439

家居與工業(yè)設(shè)計學(xué)院官方網(wǎng)址：http://jiaju.njfu.edu.cn/

電子郵箱：jjxy@njfu.edu.cn

工業(yè)設(shè)計

培養(yǎng)從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、信息交互設(shè)計和相關(guān)的設(shè)計工作高級應(yīng)用型設(shè)計人才。主要課程：設(shè)計制圖、設(shè)計素描、造型原理、設(shè)計與消費心理學(xué)、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、模型制作、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)組成與分析、產(chǎn)品界面設(shè)計、人機工程、設(shè)計理論專題、產(chǎn)品交互設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、交通工具造型設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計等。

工業(yè)設(shè)計(家具設(shè)計方向)

培養(yǎng)從事家具設(shè)計與制造及管理方面的高級專門人才。主要課程：家具史、人體工程學(xué)、家具材料、家具市場營銷、家具造型設(shè)計、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計、木家具制造工藝學(xué)、金屬與軟體家具制造、家具表面裝飾、家具設(shè)計實務(wù)、家具產(chǎn)品展示等。

產(chǎn)品設(shè)計(藝術(shù)類)

培養(yǎng)從事以家居家飾產(chǎn)品和信息產(chǎn)品為主開發(fā)與設(shè)計及其相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、研究和教學(xué)的高級復(fù)合型設(shè)計人才。主要課程：視覺傳達設(shè)計、展示設(shè)計、燈具設(shè)計、信息產(chǎn)品設(shè)計、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計、交通工具造型設(shè)計、用戶界面設(shè)計、數(shù)字動態(tài)設(shè)計表達、多媒體技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計等。

我院畢業(yè)生的就業(yè)前景良好，每年就業(yè)率均為100%。大部分畢業(yè)生選擇在家具及相關(guān)行業(yè)工作，分布在全國10多個省市，主要集中在江浙滬長三角一帶。

學(xué)生眼中的學(xué)院

吳樂，安徽池州人，南京因木之遇文化創(chuàng)意有限公司創(chuàng)始人之一。在校期間曾擔(dān)任校黨委宣傳部學(xué)生記者、新媒體工作室副團長兼策劃部部長，多次在校報?？ⅰ稉P子晚報》等媒體上發(fā)表文章。獲得過優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生記者、福地句容杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎等。

感言：四年荏苒，南林給予了我很多。學(xué)校相對寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)條件讓我得以重新選擇心儀的專業(yè)方向，老師和同學(xué)的幫助讓我更輕松地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大量的課余時間也讓我可以自由地做自己喜歡的事情。寫作、手繪、木藝，這些在高中時因為課業(yè)而放下的愛好都在大學(xué)被我重新拾起，與專業(yè)知識相輔相成，不僅度過了充足的四年時光，也由此創(chuàng)辦了自己的工作室，在學(xué)校和師友的支持下工作室的運營也逐漸步入正軌。南方嘉木，蔚蔚成林;有容乃大，莘莘之茂。感謝母校，給予我們鍛煉和成長。

傅彤，江蘇淮安人，現(xiàn)保送至東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。在校期間曾擔(dān)任校雜志社《南林大學(xué)生》副社長，班級副班長等;獲得過校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀工作個人、國家勵志獎學(xué)金、“福地句容杯第四屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽”優(yōu)秀獎、“2016Albert杯兔寶寶中國好柜族創(chuàng)意設(shè)計大賽”一等獎等。

感言：四年的時光讓稚嫩的面龐成熟，讓浮躁的心靈充實。從進入大學(xué)第一天的迷茫無措，到大學(xué)四年后的碩果累累，一路走來，有成功的喜悅，更有挫折的淚水。剛?cè)氪髮W(xué)時班主任的一句“你的眼界有多大，世界就有多大”讓我很受啟發(fā)，所以大學(xué)期間，我不拘泥于小格局的所在，努力成為眼高手不低的人。在學(xué)習(xí)方面認真刻苦，積極主動的去探索最扎實的專業(yè)知識。學(xué)會與人溝通，懂得相處之道，做事不再毛躁，變得踏實有條理。南林，這所擁有百年歷史的高校給予我太多的關(guān)愛和教導(dǎo)，南林的四年就是我夢想的有力踏板，感謝遇見所有的人和事，我因為這些而成長。在二字開頭的年紀(jì)遇到了最好的南林，燃燒著最好的青春，成為最好的自己。

惠小雨，家居院2016屆畢業(yè)生，江蘇徐州人。南京林業(yè)大學(xué)第三屆研究生支教團成員，現(xiàn)在新疆五家渠市進行支教志愿服務(wù)。在校期間擔(dān)任校團工委副書記，學(xué)院團工委書記，主持國家級科技創(chuàng)新項目，在中文核心期刊發(fā)表多篇文章并獲國家發(fā)明專利。曾獲國家獎學(xué)金、校三好學(xué)生、校優(yōu)秀團干標(biāo)兵、特殊人才等榮譽。

感言：始終認為自己是個幸運的人，可以有幸在這里生活學(xué)習(xí)四年。這四年讓我成長很多，想說最多的話就是感恩。感恩所有恩師對我學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和傾囊相授，教給我對待專業(yè)和學(xué)習(xí)的正確態(tài)度;感恩所有老師在待人處事做人方面的言傳身教，讓我學(xué)到很多并且受益終生;感恩身邊同學(xué)朋友的愛護和包容，在生活學(xué)習(xí)等事無巨細的愛護和照顧，一日家居人，終身家居情。

陸徐丹，江蘇張家港人 現(xiàn)就職于震旦中國有限公司 在校期間擔(dān)任過百靈鳥藝術(shù)團辦公室主任、獲得過校優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀畢業(yè)生等稱號。

感言：四年的大學(xué)時光對我而言是最最值得懷念的歲月，母校帶給我的不僅僅是知識的滋養(yǎng)，更是用她寬廣的胸懷給予著我無限的空間去綻放自己。在這四年里，學(xué)院的各類系統(tǒng)化課程讓我掌握了許多專業(yè)知識，同時也掌握了許多學(xué)習(xí)的方式方法。另一方面我用很多的空余時間去參與社團活動，去體驗不一樣的集體生活，這些都為四年后的我增添了更多的自信與勇氣，更重要的是在享受過程的同時認識了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同進步，共同成長。感謝母校給予我的廣闊平臺，同樣也感謝母校老師們的辛勤付出，愿母校的未來更加燦爛輝煌。