培養(yǎng)目標

工業(yè)設計專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學與工程學科基礎，同時兼?zhèn)淙宋摹⑺囆g(shù)及社會科學素養(yǎng)與探索創(chuàng)新精神，在系統(tǒng)掌握工業(yè)設計專業(yè)的基礎理論、專業(yè)技能及工作方法的基礎上，能夠在本專業(yè)領域內(nèi)從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)與設計管理等工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

主要課程

公共基礎課：高等數(shù)學、電工電子技術(shù)、電工電子技術(shù)實驗、機械設計基礎、工程力學、外語、設計圖學、設計素描、淡彩速寫、效果圖、模型設計、工業(yè)設計概論、人機工程與人機界面與制作、計算機輔助設計、現(xiàn)代設計方法、市場營銷、設計基礎、工業(yè)攝影、企業(yè)管理等。

產(chǎn)品設計方向?qū)I(yè)選修課程：產(chǎn)品造型設計、計算機輔助三維圖像設計、人機工程學、感性工程學、設計材料及加工、視覺傳達設計和環(huán)境設計等。

設計管理方向?qū)I(yè)選修課程：設計分析類、設計實務類、集成產(chǎn)品開發(fā)、交互設計、設計推廣類等課程。

實踐環(huán)節(jié)

工業(yè)設計專業(yè)重視培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，通過第一課堂的計算機上機實驗、大作業(yè)、計算機輔助設計、工程訓練、課程設計、快題設計、設計實習、模型制作、專業(yè)綜合設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設計)和第二課堂的課外科技創(chuàng)新活動等一系列實踐教學環(huán)節(jié)，全面系統(tǒng)地訓練學生綜合解決產(chǎn)品設計和設計管理的工程實際問題能力。實踐教學占總學時的30%左右。

專業(yè)特色

產(chǎn)品設計專業(yè)方向的培養(yǎng)特色是：集工程技術(shù)與美學藝術(shù)于一體，以計算機為主要輔助工具，注重實現(xiàn)美學品質(zhì)的工業(yè)化手段。畢業(yè)生將具有開發(fā)、研究新產(chǎn)品的實際能力，表現(xiàn)技能、動手能力及其鑒賞與創(chuàng)造能力。同時，畢業(yè)生能開發(fā)和更新具有時代感的現(xiàn)代產(chǎn)品，以滿足我國工業(yè)的發(fā)展和市場經(jīng)濟的需要。

設計管理專業(yè)方向是工業(yè)設計學科發(fā)展的新專業(yè)方向，是在工業(yè)設計專業(yè)公共平臺課程的基礎上，導入市場學、營銷學、價值論、方法論等相關(guān)商業(yè)管理學科的概念和方法，培養(yǎng)既掌握設計師的基本技能，同時又具備市場運作、管理知識等相關(guān)的實用性專業(yè)知識與技能，具有良好的溝通能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)人才。

畢業(yè)去向

各行各業(yè)對工業(yè)設計都有著廣泛的需求。近年來，學院工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生主要以面向大中型企業(yè)就業(yè)為主。就業(yè)企業(yè)有上海汽車集團股份有限公司、上海飛機制造有限公司、上海大眾汽車有限公司、新加坡航空公司、中國銀行等。由于學院工業(yè)設計專業(yè)學生具有良好的工程知識背景，畢業(yè)后適應的就業(yè)領域廣，從事的職業(yè)有產(chǎn)品設計師、平面設計師、室內(nèi)設計師、環(huán)境設計師、三維設計師、影視動畫設計師等。該專業(yè)還有多名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功，且已有創(chuàng)業(yè)公司被知名企業(yè)青睞收購上市。近3年工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率分別為100%、100%、98.77%。畢業(yè)生也可以在國內(nèi)讀研或國(境)外留學繼續(xù)深造。

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