Q1：旅游管理專業(yè)研究對象是什么?

周末雙休你去哪兒?五一十一你去哪兒?暑假寒假你去哪兒?打開CCTV1，神州大地哪兒的旅游形象宣傳片讓你怦然心動?美好江蘇、好客山東、美麗北京、活力廣東、靈秀湖北、晉善晉美、大美青海、七彩云南，……，抑或是你隨口就能道出的“走遍大地神州，最美精彩貴州”?你喜歡雪域高原還是絲路風(fēng)情?你喜歡江南水鄉(xiāng)還是蔚藍海洋?你想乘坐飛機、高鐵還是豪華郵輪?抑或是隨心所欲的自駕游?想不想來一場說走就走的旅行來體味人生?一句話，你旅游了嗎?目前，中國已經(jīng)進入大眾旅游的新時代，旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和最具特色的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，中國已經(jīng)成為世界最大的旅游支出國和客源國，出境旅游時下已成為全球關(guān)注的焦點。旅游是一種時尚，是一種現(xiàn)代生活方式，是人們對高質(zhì)量生活的基本追求。

旅游研究對象主要包括旅游者活動和旅游產(chǎn)業(yè)活動。研究旅游者活動主要使用的是心理學(xué)、社會學(xué)和人類學(xué)的研究方法;研究旅游產(chǎn)業(yè)活動主要使用的是經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科的研究方法。旅游管理專業(yè)的研究對象相應(yīng)包括旅游消費者行為、旅游企業(yè)經(jīng)營與管理、旅游經(jīng)濟政策、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游公共服務(wù)與管理、旅游目的地建設(shè)與發(fā)展、旅游可持續(xù)發(fā)展等。

Q2：旅游管理專業(yè)有哪些核心、特色課程?

旅游學(xué)、管理學(xué)原理與應(yīng)用、統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)原理與應(yīng)用、市場營銷學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計與財務(wù)、法學(xué)概論、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游地理學(xué)、會展管理學(xué)、旅游信息管理和信息系統(tǒng)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、旅游商務(wù)英語等。培養(yǎng)具備較強的旅游管理理論水平、實踐能力和創(chuàng)新精神的旅游管理高層次復(fù)合型專門人才。

Q3：學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

旅游業(yè)具有涉外性，在某種程度上代表著國家形象，因此要求學(xué)生應(yīng)具備良好的公民道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，同時應(yīng)掌握一門外語，尤其是英語。旅游業(yè)是典型的與人打交道的行業(yè)，因此要求學(xué)生應(yīng)具備良好的溝通表達能力和較高的人文素養(yǎng)?，F(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使旅游管理的手段、思維和方式都發(fā)生了革命性變化，旅游發(fā)展日益智能化，因此要求學(xué)生應(yīng)具備較好的計算機操作能力以應(yīng)對“線上旅游”與“線下旅游”并存、“智慧旅游”與“常規(guī)旅游”共生的發(fā)展趨勢。旅游業(yè)屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，現(xiàn)代社會是服務(wù)型社會，因此要求學(xué)生應(yīng)具備健康的心理和積極的心態(tài)，形成對服務(wù)的科學(xué)認(rèn)識。若要實現(xiàn)自我價值，旅游業(yè)與其他行業(yè)一樣需要從基層做起，因此要求學(xué)生應(yīng)具備堅忍不拔的毅力，以今天的腳踏實地來換取他日的輝煌業(yè)績。從理論聯(lián)系實際，加強應(yīng)用素質(zhì)培養(yǎng)的角度出發(fā)，要求學(xué)生應(yīng)具備一定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力，能夠通過數(shù)據(jù)分析得出正確結(jié)論以指導(dǎo)旅游行業(yè)實踐。

Q4：旅游管理專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么?

人生最大的敵人是自己。第一類困難并不在于學(xué)習(xí)本身，而在于缺少自控能力、不懂自我約束、不擅自我激勵。有的同學(xué)習(xí)慣了之前的高中生活，對大學(xué)生活注重自理的認(rèn)識不足，導(dǎo)致自我約束存在偏差，于是就出現(xiàn)了迷迷茫茫混日子的情形。第二類困難是學(xué)習(xí)方向、態(tài)度和方法。較為常見的情況是對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生矛盾心理，要么內(nèi)容簡單覺得沒勁，要么內(nèi)容復(fù)雜覺得難捱，不屑于獨立思考，缺少了做學(xué)問的銳氣，學(xué)習(xí)方法不得力，甚至迷失學(xué)習(xí)方向。第三類困難是行業(yè)實踐方面，獨生子女的優(yōu)越感過于嚴(yán)重，怕吃苦怕受累，不考慮將來的生活更多需要自己獨自面對，不肯放下身段給自己鍛煉機會，畢業(yè)后面對社會紛繁蕪雜的種種情形有時難免尷尬以對。

Q5：社會上是否有對旅游管理專業(yè)的認(rèn)識誤區(qū)?

有人說，做旅游就是吃“青春飯”的。錯!天下誰人不會老，經(jīng)驗永遠是無價之寶，經(jīng)驗積累多了就會成為閱歷，閱歷時間久了就會成為資歷。如果既有能力又有資歷，即便青春逝去你自巋然屹立。

有人說，做旅游就是做“服務(wù)員”、“侍候人”的。錯!社會在進步，觀念在變化，老皇歷跟不上新時代?，F(xiàn)代社會就是服務(wù)型社會，每個人都需要通過為他人服務(wù)來獲取謀生性報酬。再者說來，不愿當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，理念決定行為，態(tài)度決定高度，成為高層管理者需要經(jīng)驗積累和能力儲備，經(jīng)歷了被人管理才知道如何去管理別人，經(jīng)歷了為他人服務(wù)才能享受他人為你服務(wù)。有人說，學(xué)旅游就得做旅游。錯!根據(jù)以往經(jīng)驗，旅游管理專業(yè)就業(yè)大致遵循“三三三”定律，即三分之一繼續(xù)深造;三分之一直接就業(yè)，三分之一錯位就業(yè)。

Q6：社會生活中有哪些問題，是需要通過旅游管理專業(yè)的人才來解決的?

風(fēng)景這邊獨好，但只可仰慕難以近賞，如之奈何?旅游管理人才能通過旅游資源規(guī)劃與開發(fā)來實現(xiàn)與景觀近距離接觸!又逢小長假，旅游勝地游客熙熙攘攘、摩肩接踵，管理運營不堪重負，如何應(yīng)對?旅游管理人才能通過推算旅游承載力來提供合理的游客流量參考數(shù)據(jù)。國內(nèi)國際大型會議頭續(xù)繁多，感覺一籌莫展，何處著手?旅游管理人才能通過會展安排解決難題。居民收入要提高，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟要發(fā)展，如何吸引更多旅游者前來旅游?旅游管理人才能通過運用所學(xué)知識參與旅游目的地建設(shè)來促進當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。

Q7：旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?

工商業(yè)、金融業(yè)、旅游行業(yè)、涉外行業(yè)、旅游教育與科研、旅游電子商務(wù)、旅游規(guī)劃與策劃、旅游市場營銷咨詢等。