Q1:電氣工程及其自動化專業(yè)的學習(研究)對象是什么?

本專業(yè)的學習研究對象是"電"，與學院其他專業(yè)相比更傾向于強電。從電能在發(fā)電廠的生產、在變電站及換流站中的變換、在電力網中的傳輸到在用戶側的使用與控制等都是我們要做的事情。我們專業(yè)含兩個方向：一是電力系統(tǒng)及其自動化，而是電機系統(tǒng)及其控制。

Q2:本科核心課程有哪些?

課程設置分為學科平臺基礎課和專業(yè)課，其中學科平臺基礎課電路、信號與系統(tǒng)、電機學、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、自動控制理論、微機原理與接口技術、控制軟件基礎，電氣工程概論。專業(yè)課主要有電力拖動、檢測與儀表、計算機控制技術、電氣與PLC技術、電力傳動自動控制系統(tǒng)，船舶綜合電力系統(tǒng)、電力工程、計算機集散控制、工業(yè)控制網絡、船用儀器儀表等。其中，自動控制理論為雙語教學課程。

Q3:學電氣工程及其自動化專業(yè)的學生需要具備什么特質?

電力系統(tǒng)是工業(yè)上最大最復雜的系統(tǒng)，電力供應及控制涉及現(xiàn)代社會的方方面面。要做這些工作首先需要有全局觀，具備團隊精神，要有很強的責任心;另外我們專業(yè)的特點是強弱電結合，電網、用戶側、電機驅動系統(tǒng)都屬于強電，電壓高、電流大，如電力系統(tǒng)中特高壓輸電線的電壓就高達百萬伏，這些強電系統(tǒng)都屬于弱電(計算機、電子裝置等)來控制的，因此膽大心細的素質是必不可少的。當然，科技工作者、工程師通常應具備的素質也是必需的。

Q4:在電氣工程及其自動化專業(yè)的學習過程中，有可能遇到的困難是什么?

本專業(yè)對數學基礎要求較高，課程學習負擔相對較重，有些課程比較抽象，要求學生具有較強的想象能力和邏輯思維。電機學、船舶綜合電力系統(tǒng)和工業(yè)控制網絡等課程有一定的難度和連貫性，需要較強的系統(tǒng)分析和綜合能力。在掌握高等數學、大學物理、電路原理等一系列基礎課程的前提下，還要經過實際動手操作，將理論與實踐相結合。

Q5：社會上是否有對電氣工程及其自動化專業(yè)的認識誤區(qū)?

電氣工程領域涵蓋內容廣泛，強電和弱電均有涉及，許多人誤認為電氣專業(yè)就業(yè)都是去國家電網或者發(fā)電廠。其實學了這個專業(yè)可以去電力系統(tǒng)工作，也可以到西門子、ABB、通用電氣等電氣設備制造公司及其他相關行業(yè)就業(yè)。學生可以根據興趣選擇后續(xù)專業(yè)課的學習方向，針對工業(yè)電氣和船舶電氣不同類別，鼓勵學生交叉學習，掌握扎實的基礎和寬廣的學科知識，將來將具有更廣泛的就業(yè)選擇。

Q6：社會生活中有哪些問題需要通過電氣工程及其自動化專業(yè)的人才來解決?

電力行業(yè)發(fā)展業(yè)已進入以綠色化、智能化為主要技術特征的新時代，中國電力技術蓬勃發(fā)展，在特高壓輸電技術及裝備、智能電網、高效清潔燃煤、水電、第三代核電技術及裝備、新能源并網發(fā)電等關鍵領域均有國際領先的技術優(yōu)勢。在可預見的未來中，以能源并網調技術，電網柔性互聯(lián)，直流配電網為代表的控智能電網技術，以風能、太陽能發(fā)電為代表的可再生能源發(fā)電及利用技術以及新型材料與設備制造、無線電力傳輸、高溫超導技術都將是電氣工程技術新的發(fā)展方向。

Q7：電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生主要是面向哪些行業(yè)、哪些職業(yè)種類就業(yè)?

學生畢業(yè)后主要面向工業(yè)企業(yè)、船舶行業(yè)，從事電氣技術及自動化設備、裝置及系統(tǒng)的設計、研究、開發(fā)、調試及管理等工作。近3年，畢業(yè)學生中讀研、出國的占一半以上，多數就業(yè)學生進入電力系統(tǒng)等大型國有企業(yè)，也有部分同學去了研究所、政府部門、外企等單位。

該專業(yè)與英國倫敦城市大學(City University London)有教育合作項目，符合條件的學生可進入倫敦城市大學攻讀學士、碩士學位。