人文學(xué)部

人文學(xué)部依托南通大學(xué)文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院辦學(xué)，現(xiàn)有中文、外文、藝術(shù)3個(gè)系和漢語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視學(xué)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生1503人。

學(xué)部依托南通大學(xué)省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地楚辭研究中心、張謇研究所、英美文學(xué)研究中心等優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展教育教學(xué)。同時(shí)，與江蘇舜天盛泰進(jìn)出口有限公司、南通市百分百外語(yǔ)培訓(xùn)公司、南通大生平面設(shè)計(jì)有限公司、南通市少兒藝術(shù)團(tuán)等建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

學(xué)部注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，成功舉辦九屆中外文化交流節(jié)暨學(xué)子之星頒獎(jiǎng)晚會(huì)，彰顯學(xué)部辦學(xué)特色與辦學(xué)成果。學(xué)部積極組織學(xué)生參加“外研杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、“聶紺弩杯”中華詩(shī)詞邀請(qǐng)賽等高水平比賽，近三年獲校級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)230余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)45項(xiàng)，省級(jí)65項(xiàng)，市級(jí)16項(xiàng)。

學(xué)部注重開(kāi)放辦學(xué)，積極組織學(xué)生參加美國(guó)杰克遜州立大學(xué)“3+2”本碩雙學(xué)位項(xiàng)目、日本富山國(guó)際大學(xué)“2+2”本科雙學(xué)位項(xiàng)目、赴美帶薪社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等境外學(xué)位、學(xué)分和短期交流項(xiàng)目，拓展學(xué)生的國(guó)際視野與發(fā)展渠道。歷屆畢業(yè)生以其綜合素質(zhì)高、適應(yīng)面廣、實(shí)踐能力強(qiáng)而深受社會(huì)好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率100%。

1.漢語(yǔ)言文學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語(yǔ)及中國(guó)文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力和中文表達(dá)能力，具有初步的語(yǔ)言文學(xué)研究能力，能在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門(mén)從事與漢語(yǔ)言文字運(yùn)用相關(guān)工作的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型人才。

核心課程：文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)(含中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)作品)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)(含中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品、中國(guó)當(dāng)代文學(xué))、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文秘寫(xiě)作、秘書(shū)學(xué)概論等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.廣播電視學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于新聞傳播學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)前景，培養(yǎng)具備良好的政治素養(yǎng)、廣博的文化知識(shí)、敏銳的社會(huì)觀察力、寬闊的國(guó)際視野和嫻熟的專業(yè)技能，能夠在廣播電視機(jī)構(gòu)以及其他傳媒、企事業(yè)單位從事新聞采訪、報(bào)道、拍攝、編輯、主持、策劃、管理等工作的廣播電視應(yīng)用型人才。

核心課程：新聞學(xué)概論、大眾傳播學(xué)、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、新聞寫(xiě)作學(xué)、新聞采訪學(xué)、中國(guó)新聞史、外國(guó)新聞史、新聞評(píng)論、電視攝像與畫(huà)面編輯、電視節(jié)目制作。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

3.日語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、人文背景深厚、日語(yǔ)綜合技能較強(qiáng)，能熟練運(yùn)用日語(yǔ)從事外事、對(duì)日文化交流、教育、經(jīng)貿(mào)、科技、軍事等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、初級(jí)寫(xiě)作、日漢互譯、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本文學(xué)作品選讀、日本社會(huì)文化等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

4.英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握英語(yǔ)語(yǔ)言文化的基本知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯基本技能，具有金融、外貿(mào)、翻譯等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力，能在外貿(mào)進(jìn)出口公司、涉外企業(yè)、政府和事業(yè)等有關(guān)部門(mén)熟練運(yùn)用英語(yǔ)從事翻譯、文秘、管理、報(bào)關(guān)、外貿(mào)跟單、制單、商貿(mào)談判、商務(wù)信函寫(xiě)作等工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：綜合英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)讀寫(xiě)、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)翻譯、國(guó)際金融、進(jìn)出口實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、商務(wù)談判等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

5.動(dòng)畫(huà)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，可在院校、電視臺(tái)、影視、動(dòng)畫(huà)、廣告、網(wǎng)絡(luò)、游戲、多媒體等影視與動(dòng)畫(huà)制作、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)傳播企事業(yè)單位從事教學(xué)、策劃、設(shè)計(jì)、制作和管理等方面工作的應(yīng)用型動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才。

核心課程：動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)畫(huà)造型基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)原理、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、攝影基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)劇本寫(xiě)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言、分鏡頭劇本創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)后期合成、動(dòng)畫(huà)周邊產(chǎn)品、動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目策劃與推廣。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

6.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事平面媒體、廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作和多媒體技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才，能勝任在出版社、報(bào)社、電視、網(wǎng)絡(luò)等大型傳媒單位或設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃和設(shè)計(jì)管理等工作。

核心課程：素描、色彩、圖案、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中外設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史、設(shè)計(jì)概論、電腦圖形軟件、版式設(shè)計(jì)等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

7.環(huán)境設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì)和居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)，并能從事景觀設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、軟裝飾設(shè)計(jì)、建筑效果圖設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)施工與管理等方面的專業(yè)人才。

核心課程：建筑史、人機(jī)工程學(xué)、環(huán)藝制圖與陰影透視、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、景觀雕塑、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、居住空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、材料學(xué)與施工工藝。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

8.產(chǎn)品設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能，具有良好藝術(shù)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)高，并具有創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(二維設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì))、設(shè)計(jì)學(xué)、中外設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)、產(chǎn)品材料與工藝、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

理學(xué)部

理學(xué)部依托南通大學(xué)理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院(海洋學(xué)院)和地理科學(xué)學(xué)院辦學(xué)，現(xiàn)有理學(xué)、教育科學(xué)、地理科學(xué)、生命科學(xué)4個(gè)系和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、應(yīng)用心理學(xué)、海洋技術(shù)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、酒店管理8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生920人。

學(xué)部依托南通大學(xué)5600多平方米的省級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室、心理實(shí)驗(yàn)中心，以及自然地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃、制圖與遙感、環(huán)境學(xué)、導(dǎo)游、前臺(tái)、餐飲教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，2016年畢業(yè)生就業(yè)率100%。

學(xué)部注重學(xué)生健康人格的塑造和學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，成功舉辦心理健康節(jié)等校園文化特色活動(dòng)。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，6個(gè)班級(jí)獲評(píng)南通市先進(jìn)班集體，12人被評(píng)為江蘇省和南通市優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生?？佳猩龑W(xué)率逐年攀升，學(xué)生被南京師范大學(xué)、河海大學(xué)等重點(diǎn)高校錄取。

9. 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)所需要的良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并具有經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)等相關(guān)學(xué)科的專門(mén)知識(shí)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理和分析數(shù)據(jù)，能在銀行、保險(xiǎn)、證券等企事業(yè)單位從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、信息管理、數(shù)據(jù)分析管理等工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、金融數(shù)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、利息理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)軟件等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

10.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒄驹跁r(shí)尚前列,具有高度社會(huì)責(zé)任感,具備厚實(shí)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論方法與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的創(chuàng)新與實(shí)際工作能力, 既能勝任企事業(yè)和政府部門(mén)的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù),又能從事數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)信息分析和其他管理工作,具有廣泛適應(yīng)性的應(yīng)用型高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理統(tǒng)計(jì)人才。

核心課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì))、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、抽樣技術(shù)與應(yīng)用、應(yīng)用時(shí)間序列分析。

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

11.光電信息科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事光電子方向、光電信息方向和技術(shù)光學(xué)方向應(yīng)用型工程技術(shù)人才，具有綜合運(yùn)用光電科學(xué)理論和技術(shù)分析、解決在光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的基本能力。

核心課程：工程光學(xué)、信息光學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、半導(dǎo)體物理與器件、光電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、光纖通訊原理與技術(shù)、光電檢測(cè)技術(shù)與系統(tǒng)、激光原理與技術(shù)、光電圖像處理等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

12.應(yīng)用心理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備心理學(xué)的基本理論知識(shí)與基本技能，能在學(xué)校從事心理健康教育、心理咨詢等實(shí)踐與科研工作，能在工商企業(yè)、行政管理等單位從事人力資源管理、人才評(píng)價(jià)與潛能開(kāi)發(fā)等工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。

核心課程：心理學(xué)導(dǎo)論、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)(含軟件)、心理測(cè)量與評(píng)價(jià)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、人力資源管理、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、職業(yè)與生涯規(guī)劃、婚戀心理輔導(dǎo)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與人員培訓(xùn)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

13.海洋技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在通過(guò)海洋生物學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科的基本理論和相關(guān)技術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)能夠從事海洋生物學(xué)、海洋生物技術(shù)以及藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的科學(xué)研究與教學(xué)，以及海洋生物資源和海洋活性物質(zhì)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖技術(shù)研究以及海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、保護(hù)與管理等方面的應(yīng)用型人才。

核心課程：海洋生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、海洋藥物化學(xué)、海洋藥用生物資源學(xué)、海洋生物活性物質(zhì)、海洋藥物生物技術(shù)、海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖技術(shù)、海洋環(huán)境檢測(cè)、海洋環(huán)境管理與評(píng)價(jià)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

14.自然地理與資源環(huán)境

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有一定的開(kāi)展科學(xué)研究的能力，立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)，能在相關(guān)單位從事自然地理過(guò)程、環(huán)境變化、資源管理和環(huán)境保護(hù)工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。

核心課程：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、現(xiàn)代地貌學(xué)、水文與水資源學(xué)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源學(xué)導(dǎo)論、資源環(huán)境評(píng)價(jià)技術(shù)與方法等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

15. 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，立足于宏觀、中觀區(qū)域規(guī)劃和土地管理，從事城鄉(xiāng)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃研究和開(kāi)發(fā)等的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、城市地理信息系統(tǒng)、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃、計(jì)算機(jī)輔助制圖、中外建筑史、土地評(píng)價(jià)與土地管理。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

16.酒店管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，具備旅游學(xué)、管理學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，熟悉酒店管理知識(shí)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和技能，能夠在酒店及相關(guān)企事業(yè)單位從事接待、管理及研究工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：管理學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、酒店管理概論、前廳與客房管理、餐飲管理、財(cái)務(wù)管理、旅游心理學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、酒店實(shí)用口語(yǔ)、交際禮儀等課程。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部依托南通大學(xué)管理學(xué)院(江蘇沿海沿江發(fā)展研究院)和商學(xué)院辦學(xué)，現(xiàn)有公共管理、工商管理2個(gè)系和行政管理、城市管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、物流管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易6個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生1452 人。

學(xué)部依托南通大學(xué)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、模擬沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、物流管理實(shí)訓(xùn)室、城市管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，與南通市人力資源與社會(huì)保障局、城管局、中國(guó)建設(shè)銀行南通分行、中國(guó)移動(dòng)南通分公司、南通科創(chuàng)園等政府、企事業(yè)單位建立多種形式的合作關(guān)系，為學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有利條件。近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。

學(xué)部注重學(xué)生國(guó)際交流，與美國(guó)溫斯洛普大學(xué)商學(xué)院建立“2+2”雙學(xué)位國(guó)際交流項(xiàng)目，參加該項(xiàng)目的學(xué)生前兩年在我院學(xué)習(xí)，后兩年赴美學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)可獲中美兩校學(xué)位。近五年來(lái)，參加該項(xiàng)目的學(xué)生均被美國(guó)、英國(guó)等世界名校錄取為碩士研究生。同時(shí)，在學(xué)部積極推薦下，多名學(xué)生參加江蘇省政府境外獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、美國(guó)寒暑假社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目、中國(guó)-加拿大交換生項(xiàng)目、澳大利亞新南威爾士大學(xué)中國(guó)人才獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、日本富山國(guó)際暑期體驗(yàn)項(xiàng)目、臺(tái)灣長(zhǎng)榮大學(xué)交換生項(xiàng)目和臺(tái)灣海洋大學(xué)暑期夏令營(yíng)等境外學(xué)習(xí)項(xiàng)目，拓寬了國(guó)際視野。

學(xué)部堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，近年先后有23名同學(xué)在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”、江蘇省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中獲銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)， 4人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，7個(gè)班級(jí)獲評(píng)江蘇省和南通市先進(jìn)班集體，24人被評(píng)為江蘇省和南通市優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生，53人被評(píng)為南通大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，120人獲評(píng)南通大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員

17.行政管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，掌握行政管理的基本理論知識(shí)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段從事行政事務(wù)管理的能力。畢業(yè)后能夠適應(yīng)從事政府、社區(qū)、非政府組織及企事業(yè)等單位行政文員(助理)、文秘、檔案及信息管理、電子政務(wù)系統(tǒng)管理等職業(yè)崗位需要的，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、比較政治制度、法學(xué)概論、社會(huì)學(xué)概論、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、地方政府學(xué)、市政學(xué)、公共政策學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、信息管理概論、管理心理學(xué)、行政法與行政訴訟法等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

18.城市管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、城市科學(xué)等方面的基本理論，掌握現(xiàn)代城市管理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在城市規(guī)劃與建設(shè)部門(mén)、城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理部門(mén)、城市公用事業(yè)單位以及城市社區(qū)管理等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

核心課程：管理學(xué)原理、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、城市發(fā)展史、城市規(guī)劃學(xué)、市政管理學(xué)、公共事業(yè)管理、城市管理信息系統(tǒng)、公共行政學(xué)、公共政策學(xué)、法學(xué)概論等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

19.市場(chǎng)營(yíng)銷

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)、現(xiàn)代人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，熟練使用一門(mén)國(guó)際通用的外國(guó)語(yǔ)言，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論、方法和技巧，能夠在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、非營(yíng)利性組織和政府部門(mén)從事市場(chǎng)研究、營(yíng)銷策劃、傳播、管理及科研工作，具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷、電子商務(wù)、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、廣告策劃與管理、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際貿(mào)易等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

20.會(huì)計(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和業(yè)務(wù)技能，能在各類企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位和政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及咨詢等工作的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

21.物流管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有較高的思想道德和文化修養(yǎng)，較好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握經(jīng)濟(jì)、管理、信息、系統(tǒng)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論基礎(chǔ)，熟悉物流管理相關(guān)法規(guī)，掌握物流管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠從事供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)優(yōu)化、物流業(yè)務(wù)運(yùn)作及物流管理、第三方物流企業(yè)和物流配送中心決策分析、物流與供應(yīng)鏈管理咨詢、物流市場(chǎng)研究等工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、配送管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理、管理決策。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

22. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的思想品質(zhì)，能夠把握當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展規(guī)律;熟悉世界貿(mào)易組織及不同國(guó)家經(jīng)貿(mào)法規(guī)和業(yè)務(wù)流程;能夠熟練使用一門(mén)國(guó)際通用的外國(guó)語(yǔ)言;能夠熟練運(yùn)用信息通信技術(shù);具有廣泛的知識(shí)面和創(chuàng)新精神實(shí)踐能力，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)及政府部門(mén)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理工作及科研工作之實(shí)用型外經(jīng)貿(mào)專門(mén)人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際金融、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、外貿(mào)函電、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與技術(shù)合作等。

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

信息科學(xué)部

信息科學(xué)學(xué)部依托南通大學(xué)電子信息學(xué)院(專用集成電路設(shè)計(jì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)、電氣工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、交通學(xué)院(交通運(yùn)輸工程研究院)辦學(xué)，現(xiàn)有電子信息、微電子、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4個(gè)系和電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、微電子科學(xué)與工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、交通設(shè)備與控制工程8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生1688人。

學(xué)部利用集成電路省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生在中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開(kāi)賽、中國(guó)教育機(jī)器人大賽、數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽、江蘇省大學(xué)生物理及實(shí)驗(yàn)科技作品創(chuàng)新競(jìng)賽等大型比賽中榮獲佳績(jī)。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達(dá)98%以上。

學(xué)部注重加強(qiáng)學(xué)生海外交流，鼓勵(lì)學(xué)生參加美國(guó)硅谷大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)“2+2”本科雙學(xué)位項(xiàng)目、澳大利亞新南威爾士大學(xué)中國(guó)人才獎(jiǎng)學(xué)金3+1項(xiàng)目，以及江蘇省政府境外獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、中外服·美邦暑期赴美帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目、日本德島大學(xué)暑期文化體驗(yàn)項(xiàng)目、日本富山國(guó)際大學(xué)暑期文化體驗(yàn)項(xiàng)目、韓國(guó)大邱大學(xué)暑期文化體驗(yàn)項(xiàng)目、臺(tái)灣海洋大學(xué)暑期夏令營(yíng)項(xiàng)目、江蘇大學(xué)生海外文化交流項(xiàng)目(歐、美、亞路線)、意大利烏迪內(nèi)大學(xué)文化體驗(yàn)夏令營(yíng)，幫助學(xué)生拓寬國(guó)際視野。

23.電子信息工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論，通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，能在電子信息技術(shù)領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)和國(guó)防工業(yè)中從事電子技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用等高級(jí)工程應(yīng)用型技術(shù)人才。

核心課程：工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、電路與模擬電子學(xué)、數(shù)字系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)、信號(hào)處理與系統(tǒng)、微機(jī)原理、通信原理、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、DSP技術(shù)及應(yīng)用等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

24.物聯(lián)網(wǎng)工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、綜合型、素質(zhì)高等特點(diǎn)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，擁有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論知識(shí)和傳感網(wǎng)專業(yè)技術(shù)，能在信息網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)專業(yè)人才。通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，在物—物感知理論、數(shù)據(jù)傳輸與融合、數(shù)據(jù)處理方法等方面，具備獨(dú)立的科學(xué)研究能力。

核心課程：電路與模擬電子學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、通信原理、傳感器技術(shù)、信號(hào)處理與系統(tǒng)、ZigBee協(xié)議與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)概論、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用設(shè)計(jì)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

25.集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設(shè)計(jì)基本技能，掌握集成電路設(shè)計(jì)的EDA工具，熟悉電路、計(jì)算機(jī)、信號(hào)處理、通信等相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)，從事集成電路研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)集成電路和電子系統(tǒng)集成技術(shù)人才。

核心課程：高等數(shù)學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、微處理器系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與接口、集成電路概論、半導(dǎo)體物理與器件、集成電路封裝技術(shù)、集成電路測(cè)試技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

26.微電子科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握微電子學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、微電子制造工藝、微電子器件、集成電路的制造與測(cè)試等基本技能，掌握集成電路工藝EDA工具，熟悉器件工藝及設(shè)計(jì)、版圖分析的基本方法，能在電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事各種微電子工藝與器件的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開(kāi)發(fā)工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

核心課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、微電子概論、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、半導(dǎo)體物理學(xué)、半導(dǎo)體器件原理、微電子制造工藝原理、微電子制造設(shè)備原理、微電子封裝原理、微電子制造工藝與器件CAD等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

27.自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代工業(yè)中各種復(fù)雜生產(chǎn)過(guò)程綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、集成技術(shù)，掌握控制科學(xué)與工程領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和工程應(yīng)用技術(shù)、基本的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)創(chuàng)新的研究方法，使學(xué)生具有寬廣的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)能在控制工程、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、信息處理等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作的“寬口徑、復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

核心課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)及拖動(dòng)、自動(dòng)控制理論、微機(jī)原理、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電氣控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

28.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)高、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、滿足社會(huì)需求，能在企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門(mén)從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用以及服務(wù)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

核心課程：高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(C++)、軟件工程、管理信息系統(tǒng)、JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

29.軟件工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文科學(xué)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)高、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、滿足社會(huì)需求，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)的基本知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，受到嚴(yán)格的軟件開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，能在企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門(mén)從事軟件開(kāi)發(fā)、應(yīng)用以及服務(wù)的軟件工程專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件測(cè)試技術(shù)、UML與軟件建模、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

30.軟件工程(嵌入式培養(yǎng))

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)與工程素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，符合現(xiàn)代服務(wù)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，系統(tǒng)地掌握軟件工程的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能與方法，受到嚴(yán)格的軟件開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，能在企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理等部門(mén)從事軟件開(kāi)發(fā)的應(yīng)用型和服務(wù)型人才。

核心課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、軟件工程、Web組件開(kāi)發(fā)*、Java數(shù)據(jù)庫(kù)編程*、Struts2編程技術(shù)*、Hibernate4編程技術(shù)*、MyBitas3 編程技術(shù)*、ORACLE管理與開(kāi)發(fā)*、軟件測(cè)試技術(shù)與軟件質(zhì)量*。(標(biāo)注有“*”的課程為企業(yè)課程，由北京中軟國(guó)際教育科技有限公司實(shí)施教學(xué))。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

31.交通設(shè)備與控制工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備交通運(yùn)輸工程、交通設(shè)備工程、信息及控制工程方面的知識(shí)，掌握道路工程與交通規(guī)劃管理、交通信息化、交通機(jī)電設(shè)備等方面專業(yè)知識(shí)及技能，能在軌道、城市道路、高速、物流、港口等交通領(lǐng)域從事信息系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、裝備研發(fā)、系統(tǒng)集成、測(cè)試和維護(hù)管理方面工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：交通管控基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、硬件集成電路技術(shù)基礎(chǔ)、交通信息系統(tǒng)、交通信息檢測(cè)原理及應(yīng)用、車輛定位與導(dǎo)航技術(shù)、交通控制集成系統(tǒng)、交通機(jī)電設(shè)備等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

工程學(xué)部

工程學(xué)部依托南通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、紡織服裝學(xué)院辦學(xué)，現(xiàn)有化學(xué)工程、機(jī)械工程、建筑工程、紡織服裝4個(gè)系和化學(xué)工程與工藝、機(jī)械工程、土木工程、工程管理、服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、紡織工程、輕化工程8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生1331人。

學(xué)部依托江蘇省(國(guó)盛)精密數(shù)控機(jī)床工程技術(shù)中心、江蘇省安全與防護(hù)用紡織品工程實(shí)驗(yàn)室、江蘇省中小企業(yè)紡織新材料產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)等9個(gè)省級(jí)科技平臺(tái)和南通市光機(jī)電一體化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、南通市新型碳材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、南通市非織造材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、南通市水污染控制技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等10個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達(dá)98%以上。

學(xué)部注重加強(qiáng)人才培養(yǎng)的國(guó)際合作與交流，鼓勵(lì)學(xué)生參加英國(guó)曼徹斯特大學(xué)紡織技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位項(xiàng)目和江蘇省政府境外獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、中外服·美邦赴美社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目、中國(guó)學(xué)生赴美帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目等短期交流項(xiàng)目。與杰克遜州立大學(xué)等45所美國(guó)大學(xué)和歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院、韓國(guó)大邱大學(xué)、臺(tái)灣長(zhǎng)榮大學(xué)等境外高校，也都有專業(yè)對(duì)口的交換生項(xiàng)目。

學(xué)部注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織開(kāi)展各專業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽和科技節(jié)、服裝服飾創(chuàng)意展示等校園文化品牌活動(dòng)。近三年，學(xué)生在中國(guó)智能機(jī)器人大賽、全國(guó)建筑信息(BIM)模型應(yīng)用技能大賽、全國(guó)大學(xué)生外貿(mào)跟單(紡織)職業(yè)能力大賽等競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)54項(xiàng)，省級(jí)62項(xiàng)。“杏林之星”黨員科技服務(wù)隊(duì)、青少年愛(ài)心公益團(tuán)等學(xué)生公益服務(wù)團(tuán)隊(duì)，榮獲國(guó)家、省、市表彰。

32.化學(xué)工程與工藝

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門(mén)從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

核心課程：高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、工業(yè)催化技術(shù)、精細(xì)有機(jī)合成、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、產(chǎn)品分析技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

33.輕化工程

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有染整工程等輕紡化工方面基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，可在輕化工程相關(guān)染整行業(yè)的各類企事業(yè)單位、研究檢測(cè)機(jī)構(gòu)、進(jìn)出口貿(mào)易公司等從事生產(chǎn)管理、工程技術(shù)及設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量控制、商品檢驗(yàn)、貿(mào)易等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。

核心課程：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、纖維化學(xué)及物理、染料化學(xué)、助劑化學(xué)、紡織品練漂、紡織品整理、紡織品染色、紡織品印花等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

34.機(jī)械工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、自動(dòng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力，能在機(jī)械、汽車、船舶、海洋工程、電子、紡織等現(xiàn)代制造行業(yè)，從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作，且具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

核心課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程圖學(xué)、工程力學(xué)、工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制造工藝?yán)碚摶A(chǔ)、數(shù)字化制造技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

35.土木工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，經(jīng)過(guò)工程師基本訓(xùn)練，能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道等各類工程的技術(shù)與管理工作，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，具有一定的國(guó)際視野，能面向未來(lái)的應(yīng)用型專門(mén)人才。畢業(yè)生能夠在相關(guān)土木工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、投資和開(kāi)發(fā)等部門(mén)從事技術(shù)或管理工作。

核心課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、土木工程施工、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

36.工程管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具備土木工程技術(shù)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識(shí)，獲得注冊(cè)執(zhí)業(yè)工程師基本訓(xùn)練，并具有一定實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高級(jí)工程管理人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理工作，具有初步的項(xiàng)目規(guī)劃和研究開(kāi)發(fā)能力，以及繼續(xù)深造、終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

核心課程：工程制圖學(xué)、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程材料、土木工程施工、管理學(xué)原理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、建設(shè)法規(guī)、工程合同管理等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

37.服裝設(shè)計(jì)與工程

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和實(shí)踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門(mén)及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝技術(shù)改造、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

核心課程：服裝材料學(xué)、服裝CAD、服裝畫(huà)技法、成衣紙樣與工藝、服裝設(shè)計(jì)學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝工業(yè)制板等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

38.服裝與服飾設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與配飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)及動(dòng)手制作能力;具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力;掌握服裝企業(yè)與市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí);掌握流行預(yù)測(cè)的基本方法;能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝設(shè)計(jì)、服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)人才。

核心課程：服飾圖案、服裝畫(huà)技法、服裝設(shè)計(jì)學(xué)、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝立體裁剪、服裝材料學(xué)、服裝史、服裝工藝與制作、服裝CAD、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

39.紡織工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有紡織科學(xué)與工程、紡織品檢測(cè)與檢驗(yàn)、紡織經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等方面的知識(shí)和能力，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，既能從事紡織貿(mào)易與經(jīng)營(yíng)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作、紡織品測(cè)試與檢驗(yàn)，又能從事紡織品開(kāi)發(fā)、紡織工藝設(shè)計(jì)、紡織信息管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：紡織材料學(xué)、紡紗學(xué)、織造學(xué)、針織學(xué)、非織造學(xué)、紡織品貿(mào)易實(shí)務(wù)、紡織品檢驗(yàn)學(xué)、紡織品商法、電子商務(wù)、外貿(mào)函電、紡織品營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)管理等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

醫(yī)學(xué)部

醫(yī)學(xué)部依托南通大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心、醫(yī)學(xué)院(臨床技能訓(xùn)練中心)、公共衛(wèi)生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院辦學(xué)，現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)2個(gè)系和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、護(hù)理學(xué)7個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生3098人。

學(xué)部共享南通大學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心、醫(yī)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心、護(hù)理技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好人文素養(yǎng)和過(guò)硬專業(yè)技能的醫(yī)學(xué)應(yīng)用人才。學(xué)部采取“3+1”和“3+1+1”教學(xué)模式(三年在校學(xué)習(xí)，一年或兩年時(shí)間在外異地教學(xué)或臨床實(shí)習(xí))，促進(jìn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，為日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校與省內(nèi)外10多家三級(jí)以上醫(yī)院，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)合作關(guān)系。

學(xué)部注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)，組織開(kāi)展基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、臨床操作技能大賽、公益義診、醫(yī)學(xué)生宣誓、護(hù)士授帽儀式等專業(yè)特色活動(dòng)。QRS、唯醫(yī)、愛(ài)佑醫(yī)心等學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，獲國(guó)家、省、市表彰。唯醫(yī)服務(wù)團(tuán)榮獲阿克蘇諾貝爾全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)銀獎(jiǎng)，愛(ài)佑醫(yī)心服務(wù)團(tuán)被團(tuán)中央學(xué)校部評(píng)為“青春公益 美麗中國(guó)”大學(xué)生暑期專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和全國(guó)大學(xué)生百?gòu)?qiáng)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。2016年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)，省級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng)，市級(jí)榮譽(yù)13項(xiàng)。近三年畢業(yè)生就業(yè)率95%左右，學(xué)生及用人單位滿意度高。

40.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等基本理論知識(shí)、基本技能和技術(shù)，富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物培育、人類疾病動(dòng)物模型開(kāi)發(fā)技能和比較醫(yī)學(xué)研究方法，能在各級(jí)醫(yī)院、血站、疾病控制中心、醫(yī)學(xué)院校、科研院所和醫(yī)藥研發(fā)機(jī)構(gòu)等單位實(shí)驗(yàn)室從事醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)研究、藥物研發(fā)和藥品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)以及生物醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

核心課程：分析化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)技術(shù)、比較解剖學(xué)、比較組織學(xué)、比較病理學(xué)及技術(shù)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方法學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器學(xué)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

41.臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造基礎(chǔ)，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)，在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的應(yīng)用型人才。

我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)采取臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)+專業(yè)方向的培養(yǎng)模式。2015級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置4個(gè)專業(yè)方向：兒科學(xué)、眼耳鼻喉科學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床腫瘤學(xué)。學(xué)生錄取后，學(xué)院將征詢學(xué)生本人的專業(yè)方向志愿，根據(jù)各專業(yè)方向的人數(shù)容量、本人志愿的順序和高考錄取情況，按照專業(yè)方向組班進(jìn)行教學(xué)。

核心課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

42.臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造基礎(chǔ)，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)醫(yī)院等部門(mén)從事醫(yī)療、預(yù)防及醫(yī)學(xué)教學(xué)等方面工作的醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。

根據(jù)蘇衛(wèi)辦〔2006〕90號(hào)江蘇省衛(wèi)生廳、江蘇省教育廳、江蘇省財(cái)政廳、江蘇省人事廳《關(guān)于城市衛(wèi)生支援城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生工作的意見(jiàn)》精神，臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué)方向)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)面向農(nóng)村和社區(qū)等基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)。學(xué)院統(tǒng)一頒發(fā)臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))專業(yè)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

核心課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理解剖學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論等。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

43.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，熱愛(ài)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研、開(kāi)拓進(jìn)取，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具備較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，熟練掌握從事影像技術(shù)實(shí)際工作的基本能力和技能，充分了解醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)臨床診斷中的應(yīng)用價(jià)值和限度，能在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域利用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查工作的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用型人才。

核心課程：人體解剖學(xué)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)、影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、超聲診斷技術(shù)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

44.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

核心課程：臨床微生物檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、分子診斷學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理、寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

45.衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力，能在疾病預(yù)防控制、食品檢驗(yàn)、職業(yè)衛(wèi)生檢驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、商檢、質(zhì)檢等檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)以及相關(guān)院校從事理化、微生物、免疫學(xué)檢驗(yàn)或教學(xué)的復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。

核心課程：分析化學(xué)、儀器分析、衛(wèi)生微生物、病原生物學(xué)、食品理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)、病毒學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)、檢驗(yàn)檢疫。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

46.護(hù)理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和具有初步護(hù)理科研意識(shí)的應(yīng)用型護(hù)理學(xué)專業(yè)人才。

核心課程：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理、精神護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、病原生物學(xué)、藥理學(xué)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士