Q1：本專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象是什么?

機(jī)械電子工程是將機(jī)械、電子、計算機(jī)、控制等理論有機(jī)融合而形成的一門綜合性學(xué)科。通俗地講，機(jī)械電子工程的學(xué)習(xí)對象就是“機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、制造與開發(fā)”。從智能機(jī)器人到航天飛機(jī)都體現(xiàn)了機(jī)械與電子的完美結(jié)合，已經(jīng)成為21世紀(jì)發(fā)展的熱點。

Q2：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程?

工程力學(xué)、工程圖學(xué)、機(jī)械原理及設(shè)計、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動A、電機(jī)與傳動控制基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程測試技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)A。

Q3：本專業(yè)的辦學(xué)水平如何?

江蘇大學(xué)本專業(yè)是江蘇省首批特色專業(yè)、“十二五”重點專業(yè)。所在機(jī)械工程一級學(xué)科具有博士學(xué)位授權(quán)點和博士后流動站，設(shè)有江蘇省機(jī)械工程產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)示范基地、江蘇省機(jī)械工程實驗教學(xué)示范中心。

本專業(yè)現(xiàn)有教師20人，其中教授5人，副教授10人，具有博士學(xué)位教師的比例達(dá)80%，具有很強(qiáng)的教學(xué)、科研能力，主持完成國家自然基金、863項目、國防科技計劃課題100余項，在研國家自然科學(xué)基金9項。獲國家科技進(jìn)步二等獎1項，省部級科技進(jìn)步二等獎10余項。在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI、EI收錄學(xué)術(shù)論文300多篇，授權(quán)發(fā)明專利130項。經(jīng)過近30年的發(fā)展形成了液壓與氣動控制技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)兩個特色方向，在機(jī)電行業(yè)中享有較高知名度。

截至目前，本專業(yè)已為全國機(jī)電行業(yè)培養(yǎng)了2000余名本科生、300余名碩士研究生、30名博士研究生。獲全國優(yōu)秀博士論文提名獎1篇，江蘇省優(yōu)秀博士、碩士論文6篇;獲全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”特等獎、江蘇省本科生科技創(chuàng)新大賽獎、企業(yè)組織本科生科技創(chuàng)新大賽獎等10余項。

Q4：本專業(yè)有哪些價值與功用?

機(jī)械電子工程專業(yè)是培養(yǎng)工程師的搖籃，是為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高提供優(yōu)秀工程技術(shù)人才的地方。其價值主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，通過開展智能制造裝備研發(fā)，助推我國制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的盡早實現(xiàn);第二，高性能、智能化機(jī)電產(chǎn)品如智能機(jī)器人的研發(fā)，更好地服務(wù)人民的生產(chǎn)和生活，為社會創(chuàng)造安全、舒適、便捷的生活、工作環(huán)境。

Q5：哪些同學(xué)適合學(xué)習(xí)本專業(yè)?

對機(jī)電產(chǎn)品、電子技術(shù)、控制技術(shù)、機(jī)器人等感興趣，有志于從事智能化產(chǎn)品設(shè)計與制造的同學(xué)，適合學(xué)習(xí)本專業(yè)。

Q6：本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

機(jī)械電子工程專業(yè)需要學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)及較強(qiáng)的邏輯思維能力，要求學(xué)生具有高度的責(zé)任心、實事求是的工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識、吃苦耐勞的高尚品德。

Q7：本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要，有開闊的視野和社會責(zé)任感，掌握寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的實踐能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神，是機(jī)、電、液一體化的復(fù)合型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后5年左右，能夠勝任機(jī)械電子工程技術(shù)領(lǐng)域的工作崗位，成為所在部門的技術(shù)和管理骨干。

Q8：在本專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有可能會遇到什么困難?

第一學(xué)期剛接觸工程學(xué)科重要的“圖紙語言”——工程制圖時，學(xué)生可能會由于空間抽象感不強(qiáng)，暫時遇到一點困難，但經(jīng)過一段時間訓(xùn)練都能克服。

Q9：社會上對本專業(yè)存在的認(rèn)識誤區(qū)是什么?

社會對本專業(yè)的認(rèn)識度很高，但也存在一些認(rèn)識誤區(qū)。比如，有人認(rèn)為機(jī)械電子工程是一個“又機(jī)又電”的專業(yè)，對“機(jī)”和“電”方面的基礎(chǔ)知識都要求很高，一般人很難精通這個行業(yè)。為此，專業(yè)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合自身優(yōu)勢，有合理的培養(yǎng)計劃，專業(yè)的實驗室，并為每位同學(xué)安排了專業(yè)導(dǎo)師為其指點迷津，學(xué)生無須擔(dān)心。

Q10：本專業(yè)的深造途徑有哪些?

本專業(yè)依托機(jī)械工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和博士后流動站，為學(xué)生的進(jìn)一步深造提供了有利的條件，成績優(yōu)秀者可以提前免試進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)，并可申請碩博連讀。

Q11：本專業(yè)的畢業(yè)生，大致工作區(qū)域是哪里?

有機(jī)電產(chǎn)品的地方，就需要機(jī)械電子工程人才，本專業(yè)的工作區(qū)域非常廣闊。本專業(yè)畢業(yè)生的工作區(qū)域主要是以江蘇、上海為主的長三角地區(qū)、京津地區(qū)等。