假肢矯形工程專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)高質(zhì)量假肢矯形工程專業(yè)人才,使其具有良好的數(shù)理、化學、生物、材料、力學、制作、機械、美學等基本理論素養(yǎng),了解康復醫(yī)學的基本理論、基本操作、基本技能,系統(tǒng)學習并熟練掌握工程專業(yè)技能、科學專業(yè)技能與輔助技術專業(yè)技能。
畢業(yè)后能在高等院校、科研院所、管理機構、各級假肢支具制作工廠、綜合性醫(yī)院康復中心、各級康復醫(yī)院等從事假肢矯形工程學及相關的科研、教學、科技開發(fā)、管理、操作等實際工作。
主要課程:1.醫(yī)學類(含康復類)課程:醫(yī)學倫理學;解剖學;生理學;病理學導論;臨床醫(yī)學導論;臨床神經(jīng)病學;外科學(骨科與整形外科學);臨床心理學;康復醫(yī)學概論;運動學;康復評定學;2.基礎工程類課程:應用數(shù)學;電路理論;基礎生物力學;計算機語言程序設計技術;組織與生物材料力學;人體動作分析學;電子技術;醫(yī)療科技概論;3.專業(yè)類課程:假肢矯形器概論;假肢矯形器技術(含小腿、大腿及上肢假肢學);假肢矯形器裝配與訓練學;假肢矯形器專業(yè)管理;相關法律與法規(guī);
假肢矯形工程專業(yè)就業(yè)方向
假肢矯形工程專業(yè)畢業(yè)生適合在國內(nèi)外康復工程、生物醫(yī)學工程等領域從事與假肢、矯形相關的科研、教學、醫(yī)療技術開發(fā)和技術管理等工作。
1、到國內(nèi)各大醫(yī)療機構中的康復中心,或各級康復醫(yī)療中心,協(xié)助各機構建立整合性假肢矯形工程系統(tǒng).提升醫(yī)院整體康復醫(yī)療水平與康復效能。
2、進入假妓裝配中心、假膠零部件生產(chǎn)廠,研制與開發(fā)社會需求的假肢矯形工程產(chǎn)品。
3、利用本身豐富的專業(yè)知識背景,進入政府的醫(yī)保單位從事假肢矯形器醫(yī)療保險技術管理,或到裝配中心、假膠部件生產(chǎn)廠從事車間管理工作。
4、繼續(xù)就讀國內(nèi)外假肢矯形工程專業(yè)的相關研究所,進入學術領域,從事與研發(fā)假肢矯形工程學術研究工作。
假肢矯形工程專業(yè)就業(yè)前景
電氣工程類專業(yè)對應職業(yè)方向分析
本學科包括專業(yè):
電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程、信息工程、光源與照明、軟件工程、影視藝術技術、網(wǎng)絡工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟件、電力工程與管理、微電子制造工程、假肢矯形工程、數(shù)字媒體藝術、醫(yī)學信息工程、信息物理工程、醫(yī)療器械工程、智能科學與技術、數(shù)字媒體技術
職業(yè)方向一發(fā)電廠工程技術人員
1、對應專業(yè):
電力工程與管理、電氣信息工程、電氣工程及其自動化
2、職業(yè)說明:
在各類電站、電廠從事技術研究、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理等工作的專業(yè)技術人員
3、市場趨勢:
社會經(jīng)濟的發(fā)展對能源的需求日趨增長,因此各類電站、電廠等對人才的需求將保持穩(wěn)定的增長。并且由于這類企業(yè)天然的壟斷性,其待遇很好。
4、辦公地點:
室內(nèi)、外
5、初始職位:
技術助理
6、職業(yè)利弊:
收入高、工作穩(wěn)定,生產(chǎn)環(huán)境需要注意。
7、職業(yè)人格:
研究型、管理型
8、學業(yè)規(guī)劃:
選擇在本行(專)業(yè)中有優(yōu)勢的學校,在校期間多到相關企業(yè)實習或社會實踐。為未來就業(yè)積累經(jīng)驗和建立人際關系。
9、職業(yè)發(fā)展:
高級工程師
職業(yè)方向二計算機硬件或it產(chǎn)品的研發(fā)人員
1、對應專業(yè):
自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程、信息工程、智能科學與技術、微電子制造工程、光源與照明、假肢矯形工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程
2、職業(yè)說明:
從事計算機或信息技術產(chǎn)品研究或開發(fā)的專業(yè)人員
3、市場趨勢:
信息技術在二十一世紀大放異彩,應用范圍非常廣泛,在今后相當長的一段時間內(nèi),本行業(yè)對人才的需求十分旺盛。
4、辦公地點:
室內(nèi)
5、初始職位:
技術助理
6、職業(yè)利弊:
工作較穩(wěn)定,收入高,由于本行業(yè)屬于充分競爭的市場,工作壓力大。
7、職業(yè)人格:
研究型、工具型、事務型
8、學業(yè)規(guī)劃:
(略)
9、職業(yè)發(fā)展:
高級工程師、高級研究員