廣播影視編導(dǎo)專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學科的高級專門人才。

　　廣播影視編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)方向

　　編導(dǎo)包含的范圍很廣，既不同于普通報紙傳媒，有區(qū)別于電視電視劇導(dǎo)演工作，影視編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)可以進入傳媒系統(tǒng)，像電視臺、廣播電臺一類，具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至場記、客串主持人或播音員也有很多例子的(比如大家最熟悉的畢福劍、段宣都是)?？梢栽陔娨暸_的頻道成立欄目組擔當制片人，以節(jié)目的收視率定你節(jié)目的生死，這樣你就能管理一個欄目組了?？傊帉?dǎo)專業(yè)以幕后工作為主。

　　1、電視傳媒行業(yè)

　　具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯、乃至燈光、場記。以后可以在電視臺的頻道成立欄目組擔當制片人或者單獨制作一個電視欄目。

　　2、電視傳媒公司

　　可以進入私營為主的影視公司、廣告公司或者是文化傳播公司，主要也是涉及到后期剪輯和與具體拍攝相關(guān)的各種工作，比方說進入某個影視公司承辦的攝制組，像燈光.聲音.場記.導(dǎo)演助理.攝像助理等等。

　　3、行政部門

　　行政部門你也可以選擇，像各地的廣播電視局，以及其上一級的廣電總局。還有就是各個單位的技術(shù)人員了，制作單位的宣傳片。

　　4、影視劇組

　　可入各大劇組，不論是電視劇、電影、紀錄片、短劇，都會參與到影視劇的拍攝與制作。導(dǎo)演、編劇、攝像師、燈光師皆是編導(dǎo)專業(yè)所涉及的工作范圍。

　　5、學校

　　包含一些?？圃盒５慕虒W和管理工作、高中、考研，是主要就業(yè)趨向。

　　廣播影視編導(dǎo)專業(yè)學生畢業(yè)后可在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇制作、策劃、創(chuàng)意、創(chuàng)作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作

　　廣播影視編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)崗位

　　影視后期制作、影視編導(dǎo)、編導(dǎo)等。

　　廣播影視編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)前景

　　藝術(shù)學類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

　　藝術(shù)學類專業(yè)包括：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、藝術(shù)設(shè)計、舞蹈學、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、影視教育、藝術(shù)學、影視學、廣播影視編導(dǎo)

　　職業(yè)方向一藝術(shù)教學研究人員

　　對應(yīng)專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、舞蹈學、戲劇學、藝術(shù)學、影視學

　　職業(yè)說明：在藝術(shù)學?；蜓芯繖C構(gòu)從事藝術(shù)教學與研究的專業(yè)人員。

　　市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)研究型的工作，社會需求比較穩(wěn)定，量也不會很大。

　　辦公地點：室內(nèi)

　　初始職位：教師或助理研究員

　　職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般，壓力較小。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

　　職業(yè)方向二社會辦藝術(shù)學校教師

　　對應(yīng)專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、舞蹈學、戲劇學、藝術(shù)學、影視學

　　職業(yè)說明：在社會辦藝術(shù)學校或培訓(xùn)機構(gòu)從事藝術(shù)教學的專業(yè)人員。

　　市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)教學型的工作，社會需求量比較大。

　　辦公地點：室內(nèi)

　　初始職位：教師或助理教師

　　職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、收入因業(yè)績的變化而變化，壓力較大。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型管理型

　　學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

　　職業(yè)方向三藝術(shù)實用型人員

　　對應(yīng)專業(yè)：音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導(dǎo)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、工藝美術(shù)、影視文學、多媒體藝術(shù)、音樂工程、音樂劇、藝術(shù)管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

　　職業(yè)說明：在音樂表演、美術(shù)設(shè)計、戲曲表演等具體藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域從事實際工作的專業(yè)人員

　　市場趨勢：根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀來看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類企事業(yè)單位提供了廣闊的市場空間，只要學生能在自己適合的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。

　　辦公地點：室內(nèi)、外

　　初始職位：略

　　職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型

　　學業(yè)規(guī)劃：學習此類專業(yè)的前提一定的是學生的天賦、經(jīng)濟等方面的發(fā)展要素支持其學習該類專業(yè)。畢竟在目前，藝術(shù)類專業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經(jīng)濟條件?，F(xiàn)在大學中的藝術(shù)類專業(yè)其學費都在一萬元左右。對求學者來說是一個需要認真權(quán)衡的因素。

　　大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術(shù)家