世界歷史專業(yè)介紹

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)關(guān)于世界歷史的基本知識，了解整體人類文明的-般發(fā)展歷程和世界歷史學(xué)方面研究的基本方法，應(yīng)受到史學(xué)理論、外國語、史料學(xué)、歷史地理學(xué)、國際政治學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際關(guān)系學(xué)及文化人類學(xué)等方面的知識教育和基本訓(xùn)練。

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備掌握世界歷史的全面系統(tǒng)知識，能在學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及其和本專業(yè)相關(guān)聯(lián)系的單位部門；以及各類社會組織機(jī)構(gòu)和從事教學(xué)、科研和實際工作的世界歷史專業(yè)方面工作高級專門人才。

　　主干學(xué)科：歷史學(xué)。

　　主要課程：世界通史、中國通史、世界文明史、史學(xué)概論、西方史學(xué)史、中國史學(xué)史、歷史地理學(xué)，古代漢語、專業(yè)外語、中外歷史文獻(xiàn)以及史學(xué)名著選讀等。

　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查，社會公益活動，世界歷史學(xué)術(shù)交流等，一般安排15周左右。

　　修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：歷史學(xué)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)授課方式除常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)外，本專業(yè)適當(dāng)安排了一些專題講座、學(xué)術(shù)報告、學(xué)生辯論、演講比賽、各項體育比賽等活動，主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：參觀訪問、社會調(diào)查，社會公益活動，世界歷史學(xué)術(shù)交流等，一般安排15周左右，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實際能力。

　　世界歷史專業(yè)就業(yè)方向

　　世界歷史專業(yè)畢業(yè)生既能在教育、科研部門勝任世界歷史的教學(xué)科研及管理工作，又可在各級黨政機(jī)關(guān)、涉外部門、公安、法院、新聞出版、海關(guān)、銀行、保險、商檢以及涉外企事業(yè)單位等部門、行業(yè)發(fā)揮專長，勝任行政、編輯、文秘、涉外宣傳、文化交流、文教宣傳等工作；也可以為各大專院校提供世界史專業(yè)的教學(xué)研究后備力量，尤其是各高校世界史專業(yè)研究生的高質(zhì)量生源。還可繼續(xù)讀研深造。

　　世界歷史專業(yè)就業(yè)前景

　　歷史類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

　　歷史學(xué)類包括專業(yè)：歷史學(xué)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)

　　職業(yè)方向一考古工作者

　　1、對應(yīng)專業(yè)：歷史學(xué)類所有專業(yè)

　　2、職業(yè)說明：在各類文物研究機(jī)構(gòu)從事考古工作的專業(yè)人員

　　3、市場趨勢：社會經(jīng)濟(jì)對考古工作的需求比較平穩(wěn)，因此考古人才的需求將保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　4、辦公地點：室內(nèi)、外

　　5、初始職位：助理人員

　　6、職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入較高，處在歷史的前沿，滿足好奇心。

　　7、職業(yè)人格：研究型、服務(wù)型、事務(wù)型、工具型

　　8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，大學(xué)期間多參加此類社會實踐，為將來就業(yè)奠定社會關(guān)系之基礎(chǔ)，

　　9、職業(yè)發(fā)展：高級研究員

　　職業(yè)方向二中小學(xué)歷史教師

　　1、對應(yīng)專業(yè)：歷史學(xué)、世界歷史

　　2、職業(yè)說明：在中小學(xué)中從事歷史課教學(xué)的專業(yè)人員

　　3、市場趨勢：基礎(chǔ)教育是一個國家任何時候都需要的重要事業(yè)，它對此類人才有著長期而穩(wěn)定的需求。因此有志于從事歷史教學(xué)的學(xué)生也可以大膽選擇此類專業(yè)。

　　4、辦公地點：室內(nèi)

　　5、初始職位：實習(xí)教師

　　6、職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定，收入較高，假期長。長期與孩子打交道，要有足夠的愛心及耐心。

　　7、職業(yè)人格：研究型、管理型、服務(wù)型

　　8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，早日考取教師資格證。鍛煉自己的組織管理能力。

　　9、職業(yè)發(fā)展：高級教師