1、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生面向智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、機(jī)器人等領(lǐng)域電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、裝配調(diào)試、維護(hù)維修技能，在建立扎實(shí)的電子專業(yè)課程基礎(chǔ)的前提下，學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的PCB設(shè)計(jì)，以及傳感器技術(shù)、嵌入式編程、物聯(lián)網(wǎng)組建與編程等，成為在電子相關(guān)行業(yè)工作的高素質(zhì)技能型人才。

依托“電子信息與智能控制技術(shù)”省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)與研究。專業(yè)學(xué)生近幾年在全國(guó)或者江蘇省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中取得較突出的成績(jī)，2015年獲得江蘇省技能大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)技能大賽二等獎(jiǎng)等。

2. 知識(shí)與能力

建立扎實(shí)的模擬電路、數(shù)字電路與電工基礎(chǔ)理論功底;建立較強(qiáng)的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、單片機(jī)程序開(kāi)發(fā)能力;掌握臺(tái)灣研華物聯(lián)網(wǎng)組建與WebAccess組態(tài)編程技術(shù)、DAQ數(shù)據(jù)采集與編程技術(shù)、美國(guó)NI虛擬儀器可視化編程與應(yīng)用;

3. 主要課程

(1)專業(yè)主要核心課程有：模擬電路分析與實(shí)踐、數(shù)字電路分析與實(shí)踐、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、EDA技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練(FPGA)、現(xiàn)代傳感器應(yīng)用技術(shù)、NI虛擬儀器技術(shù)、研華測(cè)控技術(shù)、電子整機(jī)裝配與調(diào)試、實(shí)用電源技術(shù)、DSP原理與應(yīng)用等;

(2)專業(yè)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：小型綜合電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作、電子CAD實(shí)訓(xùn)、AutoCAD實(shí)訓(xùn)、電子設(shè)計(jì)裝接工考工實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)等。

4、證書(shū)要求

在校期間，要求學(xué)生獲得省英語(yǔ)應(yīng)用能力證書(shū)及本專業(yè)的核心崗位職業(yè)技能證書(shū)—電子設(shè)備裝接工(高級(jí))證書(shū)，并可參加維修電工、電子CAD、電氣CAD等職業(yè)技能考核，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

5. 就業(yè)方向

嵌入式編程、研華物聯(lián)網(wǎng)組建與編程、NI虛擬儀器技術(shù)硬件與編程、PCB設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪圖、電子組裝與測(cè)試、設(shè)備維護(hù)與維修、電子產(chǎn)品采購(gòu)與檢驗(yàn)、質(zhì)量管理與工藝控制、企業(yè)一線技術(shù)員工等。本專業(yè)學(xué)生在張家港與長(zhǎng)三角地區(qū)就業(yè)，實(shí)際就業(yè)率100%。