一、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷但在校期間教學(xué)計劃內(nèi)缺少教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員，由教師資格認(rèn)定機構(gòu)分別安排到教師資格認(rèn)定測試定點單位接受測試。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)：
| 項目 | 項 目 要 求 | ||
| 說 課 （80分） | 教學(xué)設(shè)計 | 教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，條理清楚，能抓住要點，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。 | |
| 教學(xué)方法 | 善于組織課堂教學(xué)，熟悉教案，講授正確，適當(dāng)運用教學(xué)資源輔助教學(xué)，正確把握課型特點。 | ||
| 教學(xué)技能 | 普通話準(zhǔn)確，表達流暢清晰，板書規(guī)范合理，教學(xué)組織嚴(yán)密。 | ||
| 教學(xué)效果 | 實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。 | ||
| 答 辯 （20分） | 通過交談、提問等方式，重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力和口頭表達能力。 | ||
| 通過交談、提問等方式，重點考察申請人應(yīng)變能力：在面對壓力情境下，能保持鎮(zhèn)定。思維反應(yīng)敏捷，轉(zhuǎn)變靈活。情緒穩(wěn)定，能及時思索問題，作出判斷?？紤]和處理問題周到、細(xì)致，不偏頗。 | |||
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