成考大學(xué)語文材料詩詞部分(一)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:830 次 日期:2017-03-27 16:04:38
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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本部分共選詩詞25首。其中古典詩13首,現(xiàn)代詩5首(包括外國(guó)詩1首),古典詞5首,賦1首,曲1首。通過者25首詩詞,賦,曲的學(xué)習(xí),1,要掌握詩詞的主要寫作特點(diǎn);2,提高閱讀欣賞詩詞歌賦的能力;3,掌握有關(guān)詩詞歌賦的作家;

2、學(xué)習(xí)建議

要認(rèn)真閱讀課文中所選的詩詞,要在讀通,讀懂上面下大功夫。尤其要求背誦的詩詞必須要背誦,通過讀通讀懂所選的詩詞,在此基礎(chǔ)上來理解掌握詩詞的寫作特點(diǎn)。

對(duì)于詩詞的一些經(jīng)常使用的寫作手法,如比興,借典故抒情等,要重點(diǎn)掌握。

對(duì)每篇詩詞后面的“提示”要認(rèn)真研讀,因?yàn)?ldquo;提示”是我們掌握此首詩詞的“綱”,十分重要,切不可詩詞還沒有讀熟,“提示”還沒有弄懂,弄清,就急急忙忙去做題,這樣就會(huì)本末倒置。

在讀熟詩詞,弄清弄懂提示的基礎(chǔ)上,再適當(dāng)?shù)囟嘧鲂┚毩?xí)題,來鞏固所學(xué)到的知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與重點(diǎn)

每首詩詞的學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn),見每首詩詞的講解。

詩詞總的學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn)有如下幾方面:

掌握詩詞的特點(diǎn):以豐富的情感表現(xiàn)生活;對(duì)生活高度集中概括;語言凝煉,富于形象性,富于節(jié)奏美與韻律美。

古典詩歌分類

律詩:每首詩八句的為律詩;每句五個(gè)字的為五言律詩,每句七個(gè)字的為七言律詩;

絕句:每首詩四句的為絕句;每句五個(gè)字的為五言絕句,每句七個(gè)字的為七言絕句;

楚辭:楚國(guó)屈原創(chuàng)造的一種詩體,詩中常用語氣詞“兮”。

樂府:樂府作為一種詩體,是由漢代專管音樂的機(jī)構(gòu)“樂府”而來的。漢代以后襲用樂府舊題,如李白的《行路難》;唐代白居易發(fā)起新樂府運(yùn)動(dòng),寫當(dāng)代的事情,叫新樂府,

如《杜陵叟》。

歌行體詩:唐代以后,出現(xiàn)古體詩,又叫古風(fēng);形式比較自由,如《白雪歌送武判官歸京》。

詞:

詞牌:每種詞調(diào)都有自己特定的名稱,叫做詞牌,如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容經(jīng)常有關(guān)聯(lián),到了宋代,詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒有關(guān)聯(lián),為了點(diǎn)明題目,有的詞另有題目,如蘇軾《江城子》,題目是“乙卯正月二十日夜記夢(mèng)”。

詞大致分為兩派:

婉約派:代表人物柳永,李清照

豪放派:蘇軾,辛棄疾;

曲:一般指“元曲”。元曲包括兩種文體:一種是“散曲”,屬于詩歌一類;一種是劇曲,又叫雜劇,屬于戲劇一類。

“散曲”分為小令和套數(shù)兩種形式。“小令”相當(dāng)于詞中的一首小令,“套數(shù)”是由若干曲子組成的大篇作品。“帶過曲”小令完后,作者還有話要說,再選一個(gè)宮調(diào)相同的曲調(diào)繼續(xù)寫,并在兩個(gè)曲調(diào)之間用空格隔開。

(5)賦:是一種半詩半文的文體。主要特點(diǎn)是鋪陳事物。如蘇軾的“赤壁賦”,講究文采,對(duì)偶,韻律,常采用主客對(duì)答形式。

賦的分類:分為騷體賦,漢大賦,抒情小賦,騈賦,文賦。

(6)比興:比興是一種表現(xiàn)手法,在詩詞中運(yùn)用很多。比:“以他物比此物”。興:“先言他物,以引起所興之辭”。比興往往連用,簡(jiǎn)單的說,比興就是借與主體事物有關(guān)的事物起筆,引出并展示主體事物的手法。可以加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。如“氓”,“行路難”,“無題”,“摸魚兒”等等。

(7)用典:用典是一種修辭手法。引用古籍中的故事,或詞句,為用典。可以豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。如“摸魚兒”“短歌行”“行路難”“破陣子”“長(zhǎng)亭送別”等都大量運(yùn)用用典的修辭手法。

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