英語作為一門應用性較強的語言，其主要的功能就是交際。因此，學習英語的主要目的之一就是要學會用英語進行溝通和交流。那么，我們應該如何提高學生的英語口語表達能力呢?
第一，要鼓勵學生多說，不要怕犯錯誤。在平時的課堂教學中，應多創(chuàng)造機會讓學生打大膽地發(fā)言，盡量多地開口說英語。當學生表述不準確時，不要打斷學生，也不要急于糾正學生的錯誤，而要先鼓勵學生開口用英語進行表達。
第二，要多創(chuàng)設口語交際的情景，讓學生有話可說。教師應結合教學內(nèi)容，合理地創(chuàng)設一些情景，讓學生做一些角色扮演、情景對話或者小組討論以及調(diào)查活動等等，要盡量多地給學生表達和說英語的機會。
第三，要讓學生充分地利用早讀時間，多去背誦課文中的對話及短文。教師要加強背誦的檢查，實行小組長背誦負責制，組長落實檢查組內(nèi)同學的背誦。因為，語言的學習是一個積累的過程，只要背誦的多了、記的多了，自然而然就會用英語進行相關的表達了。
第四，要強化學生的語音語調(diào)。培養(yǎng)學生良好的英語表達能力必須要注重語音語調(diào)的教學，因此，教師在平時的教學中要多教學生讀單詞和課文，并借助錄音機和多媒體進行語音語調(diào)的教學，從而糾正學生一些常見的發(fā)音錯誤，同時教師要對學生加強朗讀的示范和正確語音語調(diào)的指導。
總之，口語表達能力的培養(yǎng)是一個不斷積累的過程，我們必須在平時的教學中注意對學生進行正確方法的指導，并盡量多地創(chuàng)造機會讓學生用英語進行溝通和交流的機會，只有這樣，我們才能一滴一滴地提高學生英語口語表達的能力。
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