第三課時

教學(xué)目標：

1. 通過復(fù)習(xí)要求學(xué)生能熟練掌握本單元所學(xué)的所學(xué)的公共標志類詞匯。

2. 能熟練地在情景中熟練的運用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。

3. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語和詞組：take a walk, look around, pick up, come up to,point to, He sees something on the grass. Fine 10 yuan.

教學(xué)重點：

1.通過復(fù)習(xí)要求學(xué)生能熟練掌握本單元所學(xué)的所學(xué)的公共標志類詞匯。

2.能熟練地在情景中熟練的運用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。

教學(xué)過程：

一.Review:

1.What does it mean?

It means you/we should/shouldn’t/must …

出示圖片讓學(xué)生進行問答,復(fù)習(xí)公共標志類詞匯。

2. 學(xué)生表演會話。

3.復(fù)習(xí)c部分的內(nèi)容，學(xué)生相互問答。

二.Ask and answer:

1. 教師準備一只時鐘，將其撥至不同的時間，詢問學(xué)生What’s the time? Can you …?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體時間考慮該做什么，提出建議You/We should …

2.同桌看圖練習(xí)相互問答，兩人一組。鼓勵學(xué)生運用已學(xué)的語言材料豐富對話的內(nèi)容。

三. Read and match:

1. 看圖閱讀短文，理解對話內(nèi)容。學(xué)習(xí)單詞和詞組：

take a walk, look around, pick up, come up to, point to , suddenly，something,fine.

2.將短文的序號填入相應(yīng)的括號內(nèi)。

3.看本段文章的flash動畫。然后讓學(xué)生練習(xí)看動畫描述情景。

4. 學(xué)生看動畫描述。

四.Assignment:

1. 抄寫本課的四會單詞和句型并默寫。

2. 熟讀課文對話并試著背誦。

教后感：學(xué)以致用是教學(xué)的目的，在這一課中，我讓學(xué)生表演會話，讓學(xué)生描述flash的內(nèi)容，以鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。