學(xué)院概況

昆明冶金高等?？茖W(xué)校機械工程學(xué)院成立于2010年3月，由原材料與機械學(xué)院教學(xué)二部、教學(xué)三部合并組建而成。學(xué)院現(xiàn)有汽車、數(shù)控、機設(shè)、機制、材料成型、力學(xué)、制圖七個教研室，負(fù)責(zé)學(xué)院專業(yè)課程和全校力學(xué)類、制圖類課程的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過多年的建設(shè)，初步形成了一支教育觀念新、創(chuàng)新意識強、教學(xué)水平高、實踐能力強、師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師35人，其中，教授2人，副教授15人，專業(yè)帶頭人5人，骨干教師16人，“雙師型”教師26人。

學(xué)院現(xiàn)有機械設(shè)計與制造、機械制造與自動化、材料成型與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)5個專業(yè)，其中材料成型與控制技術(shù)為無機非金屬材料示范建設(shè)專業(yè)群的成員之一。在專業(yè)建設(shè)過程中，各專業(yè)均成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，專家委員由機械行業(yè)專家、高等院校學(xué)者組成，他們直接參與專業(yè)培養(yǎng)方案的制定以及理論和實踐教學(xué)的指導(dǎo)工作。

學(xué)院擁有良好的實習(xí)實訓(xùn)條件，現(xiàn)有公差與配合實驗室、機械零件與原理實驗室、流體力學(xué)實驗室、電工基礎(chǔ)實驗室、模擬電子技術(shù)實驗室、數(shù)字電子技術(shù)實驗室、電機與拖動實驗室、電氣控制實驗室、電機維修實驗室、數(shù)控仿真實驗室、機械拆裝實驗室共十二個校內(nèi)實驗室和一個金工實習(xí)工廠，并建有十幾個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，基本滿足教學(xué)的需要。

面向?qū)W生開展職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作，學(xué)生在校期間可以參加機修鉗工（初、中、高級）、維修電工（初、中、高級）、汽車高級維修工、數(shù)控工藝員的培訓(xùn)鑒定，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，同時可以參加計算機輔助設(shè)計CAD操作員、高新技術(shù)考試培訓(xùn)，獲得操作員證書，滿足社會對畢業(yè)生多證書、多技能的要求。

畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生普遍得到用人單位的認(rèn)可和好評，大多數(shù)畢業(yè)生已成為單位的技術(shù)骨干和管理骨干，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均超過90％。

學(xué)院黨總支下設(shè)教師黨支部、學(xué)生黨支部、團總支、學(xué)生會、青協(xié)分會等部門。長期以來，學(xué)院黨總支帶領(lǐng)全體師生努力實踐學(xué)生“四自管理”精神，曾多次榮獲“云嶺先鋒”工程、“五好”黨支部、學(xué)生服務(wù)管理工作先進集體等榮譽稱號。

機械設(shè)計與制造專業(yè)（機械工程學(xué)院）

機械設(shè)計與制造專業(yè)

學(xué)制：全日制3年

招生對象：高中畢業(yè)生；職業(yè)高中、中專和技校畢業(yè)生

學(xué)歷層次：?？?/p>

當(dāng)今世界已進入知識經(jīng)濟、知識創(chuàng)新新時代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，機械工業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)支柱產(chǎn)業(yè)，更以前所未有的速度改變著世界的面貌，為全人類提供更加豐富多彩的產(chǎn)品，機械工業(yè)的發(fā)展水平在很大程度上影響著甚至決定著相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門的技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。作為機械制造業(yè)的靈魂——機械設(shè)計更是面臨巨大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代機械設(shè)計便是集機械、計算機、信息、自動化、新材料及現(xiàn)代系統(tǒng)管理于一體的綜合系統(tǒng)工程。機械設(shè)計與制造專業(yè)方向融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使設(shè)計知識、設(shè)計方法、制造工藝技術(shù)及數(shù)控加工模式呈現(xiàn)出全新的面貌，使傳統(tǒng)的機械設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍。設(shè)計是一切產(chǎn)品的開始，可見本專業(yè)方向就業(yè)的范圍廣泛，可從事航天、機床、工具、汽車、IT裝備等行業(yè)的機械設(shè)計與制造方面的工作，面向機械行業(yè)、輕工業(yè)、食品行業(yè)、電子行業(yè)等進行基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品研發(fā)、零件設(shè)計、產(chǎn)品制造、設(shè)備維護管理運行的工作，這都需要大量的人才。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握機械設(shè)計與制造專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和相應(yīng)技能知識，具有從事本專業(yè)實際工作的素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，具有機械設(shè)備的制造、維修、安裝、調(diào)試、使用操作能力，具有機械設(shè)備的設(shè)計改造、計算機輔助設(shè)計CAD、計算機輔助制造CAM技術(shù)應(yīng)用以及設(shè)備生產(chǎn)銷售管理的高技能應(yīng)用型人才。

2、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論及相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力，在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的能力。

3、專業(yè)核心能力

機械設(shè)計與制造能力、計算機輔助設(shè)計能力、設(shè)備使用與機械維修能力及計算機輔助制造能力。

4、知識技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

（1） 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；

（2）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識；

（3）具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

（4）具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；

（5）具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

（6）具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

（7）具有機械設(shè)計與制造，機械設(shè)備的操作、調(diào)試、維護和管理等基本能力。

5、畢業(yè)生可從事工作

（1）企業(yè)常用機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、檢測、故障分析與維修等工作；

（2）機械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理以及工藝管理，產(chǎn)品營銷及售后服務(wù)；

（3）面向機械制造業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，從事計算機輔助設(shè)計制造、計算機技術(shù)應(yīng)用等工作。

（4）通用機械設(shè)備運行、管理、維修工作。

在機械制造領(lǐng)域，從事CAD/CAM（計算機輔助設(shè)計/計算機輔助制造的英文縮寫）設(shè)計、制造，設(shè)備管理工作，也可在機電部門從事高級職業(yè)技術(shù)工作。

6、主干課程及主要實踐環(huán)節(jié)

主干課程：工程制圖、工程力學(xué)、工程材料與熱處理、液壓傳動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械工程電工電子基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、機械制造技術(shù)、金屬切削原理與刀具、CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、3D機械制作、機電設(shè)備控制技術(shù)、機械維護與修理等。

主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)課程實驗、工程制圖測繪課程設(shè)計、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、機械拆裝專題實驗、液壓傳動專題實驗、數(shù)控專題實驗、AUTOCAD課程設(shè)計、減速器課程設(shè)計、機械制造生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)。

實訓(xùn)條件：學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地（機械工程實訓(xùn)中心）1個，包括：數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)室、機械拆裝實訓(xùn)室、汽車拆裝實訓(xùn)室、機械傳動實訓(xùn)室、機械設(shè)備控制實訓(xùn)室、電機拖動實訓(xùn)室、機零機原實訓(xùn)室、公差配合實訓(xùn)室、刀具與工裝實訓(xùn)室等十二個實訓(xùn)室。學(xué)院在昆明風(fēng)動力新技術(shù)發(fā)展有限公司、昆明公交汽車公司修理廠、中國平安保險公司昆明公司、昆明機床廠、云南農(nóng)墾工業(yè)有限公司、松聘汽修設(shè)備服務(wù)公司、昆明鍋爐有限責(zé)任公司、云南錫業(yè)集團等建立有近30個校外實訓(xùn)基地。

7、專業(yè)/職業(yè)資格證書

資格證書：經(jīng)過系統(tǒng)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)，通過考試可取得（1）高、中級鉗工、車工、焊工職業(yè)技能證書；（2）AutoCAD高、中級操作員證書；（3）云南省計算機一級C類等級證書。（4）數(shù)控機床操作工高、中級職業(yè)技能證書。

8、師資情況

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師6人，其中教授1人，副教授2 人，講師3人，專業(yè)帶頭人1人，均為“雙師型”教師；并聘請企業(yè)工程師、高級技師擔(dān)任實訓(xùn)課程指導(dǎo)工作。

機械制造與自動化專業(yè)（機械工程學(xué)院）

機械制造與自動化專業(yè)

學(xué)制：全日學(xué)制3年

招生對象：普通高中畢業(yè)生以及中專、技校和職業(yè)高中畢業(yè)生

培養(yǎng)層次：專科

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機械制造及自動化基礎(chǔ)理論知識，能從事機械設(shè)備的設(shè)計、制造、維護、使用、設(shè)備管理、設(shè)備銷售以及設(shè)備自動化改造的高技能應(yīng)用型專業(yè)人才。

主干課程：工程制圖、機械設(shè)計、液壓傳動與氣動、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控技術(shù)、工程測試技術(shù)、機械制造工藝學(xué)、金屬切削原理、機電設(shè)備控制技術(shù)、機械維護與修理等。

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師8人，教授2人，副教授2人，專業(yè)帶頭人1人，“雙師型”教師7人，碩士6人。

實訓(xùn)條件：學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地（機械工程實訓(xùn)中心）1個，包括：數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)室、機械拆裝實訓(xùn)室、汽車拆裝實訓(xùn)室、機械傳動實訓(xùn)室、機械設(shè)備控制實訓(xùn)室、電機拖動實訓(xùn)室、機零機原實訓(xùn)室、公差配合實訓(xùn)室、刀具與工裝實訓(xùn)室等十二個實訓(xùn)室。學(xué)院在昆明風(fēng)動力新技術(shù)發(fā)展有限公司、昆明公交汽車公司修理廠、云南cy集團、金誠信礦業(yè)管理有限公司云南公司、昆明機床廠、云南農(nóng)墾工業(yè)有限公司、松聘汽修設(shè)備服務(wù)公司、昆明鍋爐有限責(zé)任公司、云南錫業(yè)集團等建立有近30個校外實訓(xùn)基地。

資格證書：經(jīng)過系統(tǒng)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)，通過考試可取得（1）維修電工、機修鉗工、焊工、車工、數(shù)控機床操作工等高級職業(yè)技能證書；（2）AutoCAD高、中級操作員證書；（3）云南省計算機一級C類等級證書。

畢業(yè)生可從事工作：1、面向機械制造及相關(guān)企業(yè)，主要從事企業(yè)的設(shè)備維護保養(yǎng)、運行和機械制造加工工藝規(guī)程的編制、工藝問題的解決以及工裝設(shè)備的設(shè)計；2、能從事設(shè)備的自動化技術(shù)改造、技術(shù)引進和消化、新工藝新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用、機電設(shè)備的銷售和售后服務(wù)；3、能從事企業(yè)和事業(yè)單位的計算機輔助設(shè)計、計算機技術(shù)應(yīng)用、設(shè)備管理和生產(chǎn)調(diào)度等工作。

機械工業(yè)是為國民經(jīng)濟各部門提供技術(shù)裝備的部門，它直接影響國民經(jīng)濟的發(fā)展，是一個國家現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一。歷史已經(jīng)證明，人類物質(zhì)文明的發(fā)展是與制造業(yè)的進步息息相關(guān)的，而制造業(yè)的每次進步都會有力的推動社會的發(fā)展和進步。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機械工程學(xué)院）

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

學(xué)制：全日制3年

招生對象：高中畢業(yè)生；職業(yè)高中、中專和技校畢業(yè)生

學(xué)歷層次：?？?/p>

數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。它能自動完成零件的加工過程，從而大大減輕工廠的勞動強度，數(shù)控技術(shù)是當(dāng)今現(xiàn)代工廠所必備的技術(shù)，也是國家裝備制造最頂尖的技術(shù)，目前數(shù)控設(shè)備大量應(yīng)該在機械制造、軍工、煙草、汽車等領(lǐng)域。數(shù)控技術(shù)作為國家重點發(fā)展的新興制造技術(shù)，無論是在基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品研發(fā)、零件設(shè)計、產(chǎn)品制造、設(shè)備維護領(lǐng)域，還是在行業(yè)應(yīng)用都需要大量的人才。

云南省高度重視數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，為加快我省機械制造和加工研發(fā)水平，根據(jù)中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上提出的“聚焦裝備制造業(yè)”，國家將大力發(fā)展數(shù)控制造業(yè)、省政府的要求是做大做強裝備制造業(yè)、機械行業(yè)也提出了把裝備制造業(yè)打造成為我省的支柱產(chǎn)業(yè)。昆明冶金高等?？茖W(xué)校走國際科技合作和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，將充分利用奧地利政府貸款項目，引進國外了先進的五軸聯(lián)動DMG duoblock60數(shù)控加工中心、EMOC數(shù)控車削中心等世界先進機床，在校內(nèi)分別建成數(shù)控生產(chǎn)車間、數(shù)控仿真實驗室、質(zhì)量產(chǎn)品檢驗中心、數(shù)控激光焊接成型實驗室，投資一千八百萬人民幣全面建設(shè)數(shù)控工程實訓(xùn)中心，這對充分利用我校數(shù)控設(shè)備和科研人員資源優(yōu)勢，實現(xiàn)機械加工產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，盡快將我省建設(shè)成為我國重要的機械加工基地，提升我省的的整體制造業(yè)水平，確保機械行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展都顯得尤為必要并具有十分重要的意義。

1．培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，具有良好職業(yè)道德。掌握數(shù)控加工與編程、數(shù)控機床操作及數(shù)控設(shè)備管理、工藝設(shè)計、自動編程、設(shè)備維護必需的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有較強的實踐能力和技術(shù)應(yīng)用能力,能適應(yīng)數(shù)控機床操作、編程、維護、產(chǎn)品設(shè)計及生產(chǎn)管理等一線崗位，具備較強的就業(yè)和職業(yè)遷移能力、在生產(chǎn)一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

2．適應(yīng)崗位

本專業(yè)主要面向機械、模具、汽車、輕工等行業(yè)，從事數(shù)控加工工藝設(shè)計與編程、高檔數(shù)控機床操作、產(chǎn)品質(zhì)量控制與檢測、數(shù)字化建模與自動編程、數(shù)控加工車間生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作。本專業(yè)立足云南省，面向全國機械制造企業(yè)。

（1）基本崗位：數(shù)控機床操作、數(shù)控編程、零件產(chǎn)品的生產(chǎn)、制造與檢測，數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、管理和維護等工作。

（2）發(fā)展崗位：產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計人員、數(shù)控工藝設(shè)計人員，數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)管理人員，企業(yè)（中、高）層技術(shù)管理人員等。

（3）拓展崗位：數(shù)控相關(guān)設(shè)備銷售業(yè)務(wù)、售前技術(shù)、售后服務(wù)，產(chǎn)品生產(chǎn)、制造、銷售企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理或法人。

3．主干課程

數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機床維修、數(shù)控機床電氣控制、CAD/CAM、模具設(shè)計與制造、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、AUTOCAD 、機械制圖、電工電子技術(shù)、金屬材料與熱處理、液壓傳動等。

數(shù)控加工編程仿真實訓(xùn)、金工實訓(xùn)、數(shù)控車床實訓(xùn)、數(shù)控銑床實訓(xùn)、加工中心實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

4．師資情況

數(shù)控技術(shù)教研室現(xiàn)有專任教師6人，教授1人,副教授2人，專業(yè)帶頭人1人，“雙師型”教師6人，碩士4人，形成了一支懂教學(xué)、能實踐、出成果的高素質(zhì)教學(xué)團隊。

5．職業(yè)技能

熟悉數(shù)控加工基本理論與技術(shù)，掌握編程指令、機床操作、自動編程、建模及檢測技術(shù)等知識；能夠進行數(shù)控機床的運行維護、管理監(jiān)控；能夠進行利用數(shù)控設(shè)備進行產(chǎn)品加工、產(chǎn)品工藝設(shè)計、技術(shù)支持等工作領(lǐng)域的運維、管理、銷售、設(shè)計及操作。

6．專業(yè)/職業(yè)資格證書

獲取中、高級數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、鉗工、車工、焊工等國家職業(yè)技能證書。

7．辦學(xué)條件

數(shù)控技術(shù)專業(yè)是隨著制造技術(shù)發(fā)展起來的新專業(yè)，于2005年9月正式招生，學(xué)院有良好的實驗、實訓(xùn)環(huán)境，利用奧地利政府貸款項目建立數(shù)控裝備綜合操作實驗室、CAD/CAM 技術(shù)應(yīng)用開發(fā)實驗室、數(shù)控原理與系統(tǒng)實驗室、數(shù)控金工實訓(xùn)室、數(shù)控加工產(chǎn)品質(zhì)量綜合控制中心、數(shù)控成型及焊接實驗室，能使學(xué)生的理論和實踐進行統(tǒng)—，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識。該專業(yè)擁有一只教學(xué)、實操、科研能力較強的教學(xué)隊伍，曾多次到北京、南京、德國等地進行數(shù)控技術(shù)交流和學(xué)習(xí)，多次獲得省級、校級多媒體課件比賽、中青年教師講課比賽名次，主編的《數(shù)控加工編程與操作》教材獲得2014年省級精品教材。

材料成型與控制技術(shù)（機械工程學(xué)院）

材料成型與控制技術(shù)專業(yè)介紹

1、基本情況

學(xué)制：全日制3年

招生對象：普通高中畢業(yè)生以及中專、技校和職業(yè)高中畢業(yè)生

培養(yǎng)層次：?？?/p>

材料成型與控制技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握金屬材料成型加工基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力，從事熱加工常用技術(shù)的工藝編制與實施、設(shè)備選用、質(zhì)量檢測及車間管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

在金屬學(xué)中把高于金屬再結(jié)晶溫度的加工叫熱加工。熱加工可分為金屬鑄造、熱軋、鍛造、焊接和金屬熱處理等工藝。有時也將熱切割、熱噴涂等工藝包括在內(nèi)。熱加工能使金屬零件在成形的同時改善它的組織，或者使已成形的零件改變結(jié)晶狀態(tài)以改善零件的機械性能。鑄造、焊接是將金屬熔化再凝固成型。

成型專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，是國民經(jīng)濟支柱行業(yè)之一。為了適應(yīng)國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，專業(yè)方向為焊接、鑄造和鍛壓三個方向，焊接為專業(yè)主要方向，在教學(xué)中突出焊接成型的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

焊接是一種先進的制造技術(shù)，它己從單一的加工工藝發(fā)展成為現(xiàn)代科技多學(xué)科互相交融的新學(xué)科，成為 一種綜合的工程技術(shù)，它涉及到材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計、焊接預(yù)處理、焊接工藝裝備、焊接材料、下料、成型、焊接生產(chǎn)過程控制及機械化自動化、焊接質(zhì)量控制、焊后熱處理等諸多技術(shù)領(lǐng)域。焊接技術(shù)己廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的各個部門，在推動工業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品的技術(shù)進步以及促進國民經(jīng)濟的發(fā)展都發(fā)揮著重要作用。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)金屬材料成型與控制技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，具備金屬材料成型加工工藝編制與實施，掌握金屬材料成型常用操作技能，設(shè)備管理及維護。能在材料成型及加工領(lǐng)域從事生產(chǎn)制造、應(yīng)用研究、科技開發(fā)、運行管理和經(jīng)營銷售等工作，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，并具有良好職業(yè)道德及敬業(yè)精神的高技術(shù)應(yīng)用型人才。

3、主要技能

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得以焊接成型的技能為主，其它金屬材料成型技能為輔（鑄造成型、壓力加工成型）的專業(yè)實作技能。讓學(xué)生掌握：1、金屬材料焊接性及評價方法，2、常用焊接材料的焊接方法和工藝要求。

4、主干課程

工程制圖、工程力學(xué)、工程材料與熱處理、液壓傳動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械工程電工電子基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、CAD輔助設(shè)計、機械制造技術(shù)、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與焊接性、焊接技術(shù)等。

5、資格證書

經(jīng)過系統(tǒng)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)，通過考試可取得（1）高、中級焊工證書和高、中級鉗工證書；（2）AutoCAD高、中級操作員證書；（3）云南省計算機一級C類等級證書。

6、畢業(yè)生可從事工作

（1）材料成型加工技術(shù)、焊接技術(shù)；

（2）金屬材料加工成型設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維修保養(yǎng)；

（3）金屬材料加工工藝的設(shè)計與編制；

（4）機械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理以及工藝管理，產(chǎn)品營銷及售后服務(wù)。

7、師資情況

材料成型與控制技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師6人，教授1人，副教授2人，專業(yè)帶頭人1人，“雙師型”教師6人，碩士1人。

8、實訓(xùn)條件

1、學(xué)校實訓(xùn)條件

學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地（機械工程實訓(xùn)中心）1個，包括：數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)室、機械拆裝實訓(xùn)室、汽車拆裝實訓(xùn)室、機械傳動實訓(xùn)室、機械設(shè)備控制實訓(xùn)室、電機拖動實訓(xùn)室、機零機原實訓(xùn)室、公差配合實訓(xùn)室、刀具與工裝實訓(xùn)室、液壓傳動實訓(xùn)室等十二個實訓(xùn)室。學(xué)校新建數(shù)控激光焊接成型實驗室，常用電焊實訓(xùn)室。

2、校外實訓(xùn)基地

依靠昆明機械工程企業(yè)，我們學(xué)院在昆明風(fēng)動力新技術(shù)發(fā)展有限公司、昆明公交汽車公司修理廠、中國平安保險公司昆明公司、昆明機床廠、云南農(nóng)墾工業(yè)有限公司、松聘汽修設(shè)備服務(wù)公司、昆明鍋爐有限責(zé)任公司、云南錫業(yè)集團等建立有近30個校外實訓(xùn)基地。

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)（機械工程學(xué)院）

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)

學(xué)制：全日制3年

招生對象：高中畢業(yè)生；職業(yè)高中、中專和技校畢業(yè)生

學(xué)歷層次：專科

1．培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有轎車、載貨汽車及各類機動車、內(nèi)燃動力機械的故障診斷、檢測、運行、維護保養(yǎng)、修理及技術(shù)管理的高技能應(yīng)用型專業(yè)人才。本專業(yè)的核心能力是汽車故障診斷、檢測與維修、保養(yǎng)、汽車營銷等專業(yè)技能。

2．主干課程

機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車底盤電控技術(shù)、液壓傳動、汽車維修及設(shè)備、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車自動變速器、汽車電器與電子設(shè)備、汽車營銷。

3．師資情況

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師6人，教授1人，副教授2人，講師2人，助教1人；專業(yè)帶頭人1人，“雙師型”教師3人，碩士3人。有云南省交通運輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員一人，汽車維修行業(yè)維修考評員2人，中國機械協(xié)會交通運輸分會委員一人。主編出版全國汽車規(guī)劃教材6本。

4．實訓(xùn)條件

學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地包括：汽車發(fā)動機拆裝實訓(xùn)室、汽車底盤拆裝實訓(xùn)室、汽車電器電控檢測實訓(xùn)室、汽車機械工程仿真實訓(xùn)室、機械拆裝實訓(xùn)室、機械傳動實訓(xùn)室、機械設(shè)備控制實訓(xùn)室、電機拖動實訓(xùn)室、機零機原實訓(xùn)室、公差配合實訓(xùn)室、刀具與工裝實訓(xùn)室、數(shù)控技術(shù)加工中心實訓(xùn)室。學(xué)院在昆明風(fēng)動力新技術(shù)發(fā)展有限公司、昆明公交汽車公司修理廠、中國平安保險公司昆明公司、昆明機床廠、云南農(nóng)墾工業(yè)有限公司、松聘汽修設(shè)備服務(wù)公司、昆明鍋爐有限責(zé)任公司、云南錫業(yè)集團等建立有近30個校外實訓(xùn)基地。

5．資格證書

經(jīng)過系統(tǒng)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)考試可取得（1）高級汽車維修工等級證書；（2）高級汽車維修檢驗工等級證書；（3）高級汽車鈑金工等級證書；（4）高級普通電工等級證書；（5）高級鉗工等級證書；（7）高級焊工等級證書；

6．適應(yīng)崗位

1、汽車制造廠、汽車改裝廠、汽車維修企業(yè)的各類機動車的車輛檢測、故障診斷、保養(yǎng)維修及管理；

2、第三產(chǎn)業(yè)及4S企業(yè)從事汽車的銷售、維修及售后服務(wù)；

3、保險行業(yè)從事汽車定損和理賠；

4、各工礦企業(yè)從事機械、機電設(shè)備的運行、維護、修理、保養(yǎng)和技術(shù)管理工作。

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生供不應(yīng)求！

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工程機械運用技術(shù)專業(yè)(機械工程學(xué)院）

工程機械運用技術(shù)專業(yè)介紹

學(xué)制：全日制3年

招生對象：高中畢業(yè)生；職業(yè)高中、中專和技校畢業(yè)生

學(xué)歷層次：?？?/p>

1、專業(yè)介紹

工程機械是機械工業(yè)中的重要組成部分，其廣泛覆蓋交通建設(shè)、水利設(shè)施建設(shè)、城市建設(shè)、礦山建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域，是工程建設(shè)的基礎(chǔ)和保證。是國家裝備制造業(yè)的重要組成，同時又是國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力的體現(xiàn)，反映了一個國家裝備制造水平的高低和建設(shè)能力的強弱。至2015年底，各類工程機械保有量達到了700萬臺（套），由于歷史的原因工程機械售后領(lǐng)域中存在兩方面的問題，一是人才需求量大，呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面；二是現(xiàn)有人才素質(zhì)偏低，難以滿足需要，急需大量的高技能人才加入到員工隊伍。

昆明冶金高等?？茖W(xué)校自2014年正式招收工程機械運用技術(shù)專業(yè)學(xué)生，雖然專業(yè)招生時間不長，但本專業(yè)源于1973年創(chuàng)建的礦山機械專業(yè)，具有深厚的沉淀。專業(yè)開設(shè)初始就被列入云南省高水平職業(yè)院校建設(shè)項目重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)中，使專業(yè)的發(fā)展建設(shè)建立在一個很高的起點上。借助建設(shè)項目，建立了較為完善的人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、校內(nèi)外實訓(xùn)基地等。本專業(yè)堅持走校企合作、產(chǎn)教融合的道路，自2013年起與上市公司金誠信礦業(yè)管理股份有限公司合作成立了昆明冶金高等專科學(xué)校金誠信學(xué)院，已完成4屆招生和1屆畢業(yè)生。

2．培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，具有良好職業(yè)道德。培養(yǎng)掌握工程機械的構(gòu)造、控制、維護和維修等方面的基本理論和專業(yè)知識，從事工程機械的安裝、調(diào)試、使用、檢修和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。注重對學(xué)生的生產(chǎn)實踐工作能力訓(xùn)練，學(xué)生可具有實施工程機械修理工藝規(guī)程，維護一般工藝裝備的能力；具有工程機械性能測試，常見故障分析的基本能力；具有工程機械維護及維修檢測的能力；具有工程機械運用和技術(shù)管理的初步能力。

3．主干課程

工程制圖、工程力學(xué)、電工電子基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓傳動、機械維護與修理、工程機械發(fā)動機構(gòu)造與維修、工程機械電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、工程機械底盤構(gòu)造與維修、工程機械檢測與故障診斷技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、檢測與傳感、通用機械等。

金工實訓(xùn)、工程機械構(gòu)造仿真實訓(xùn)、工程機械發(fā)動機拆裝實訓(xùn)、工程機械液壓系統(tǒng)實訓(xùn)、工程機械底盤拆裝實訓(xùn)、工程機械電氣設(shè)備實訓(xùn)、工程機械認(rèn)識實習(xí)、工程機械修理實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

4．適應(yīng)崗位

畢業(yè)生可從事工作：

（1）交通、礦山、建設(shè)和工程機械維修行業(yè)的工程機械使用、工程機械檢測、工程機械保養(yǎng)及維修、新工藝新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用等；

（2）工程機械制造行業(yè)從事工程機械制造、工程機械裝配、工程機械銷售、工程機械改裝、工程機械調(diào)試以及售后服務(wù)等；

（3）其他工礦企業(yè)從事機電設(shè)備的運行、維護、修理、保養(yǎng)和技術(shù)管理工作等；

5．職業(yè)技能

熟悉常用工程機械的種類和組成，掌握工程機械的操作、運用、維護、保養(yǎng)、維修、裝配、銷售、管理的基本知識；掌握工程機械發(fā)動機、底盤、液壓系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)和工作裝置的構(gòu)造和工作原理；掌握工程機械的保養(yǎng)方法、檢測技術(shù)、故障診斷技術(shù)和維修技術(shù)，初步具備對工程機械進行保養(yǎng)、維護、檢測、故障診斷和維修的能力；初步具備從事通用機械的維護、保養(yǎng)、維修和管理的能力。

6．專業(yè)/職業(yè)資格證書

獲取中、高級工程機械修理工、維修鉗工、車工、焊工等國家職業(yè)技能證書。國家職業(yè)資格證書。

7．辦學(xué)條件

工程機械運用技術(shù)專業(yè)于2014年正式招生，是云南省第二家工程機械類專業(yè)招生的學(xué)校。專業(yè)依托有60多年辦學(xué)歷史的學(xué)校機械類專業(yè)，具有良好的師資隊伍和校內(nèi)、校外實訓(xùn)條件。

師資隊伍：本專業(yè)形成了一支專兼職結(jié)合，年齡、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，具備較高的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)技能的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師10名，其中教授2名、副教授4名、講師3名、助教1名，專任教師均是“雙師型”教師。同時聘請金誠信礦業(yè)股份有限公司、阿特拉斯（中國）有限公司、云南哲凱工程機械維修有限公司等企業(yè)的高級工程師、工程師、技師等為兼職教師。

實訓(xùn)條件：建立了滿足專業(yè)需要的校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)建立了金工實訓(xùn)室、公差配合與測量技術(shù)實訓(xùn)室、液壓實訓(xùn)室、機械原理和機械零件實訓(xùn)室、機械拆裝實訓(xùn)室、發(fā)動機拆裝實訓(xùn)室、底盤件拆裝實訓(xùn)室、工程機械結(jié)構(gòu)、原理和拆裝仿真實訓(xùn)室等實訓(xùn)室；同時在行業(yè)企業(yè)金誠信礦業(yè)股份有限公司、阿特拉斯（中國）有限公司、云南哲凱工程機械維修有限公司等建立了校外實訓(xùn)基地，可以滿足實踐教學(xué)的需要。

機械制造與自動化（中德合作項目）招生簡章

昆明冶金高等?？茖W(xué)校

機械制造與自動化專業(yè)（中德合作項目)

招生簡章

一、昆明冶金高等?？茖W(xué)校簡介

昆明冶金高等?？茖W(xué)校始建于1952年, 是教育部批準(zhǔn)的全日制公辦普通高校，也是教育部批準(zhǔn)進行示范性建設(shè)的100所高職院校之一。學(xué)校是以工為主，工、管、文、商、藝并舉的全國知名院校，長期堅持“立足冶金，突出有色，服務(wù)云南，面向西部，輻射東盟，培養(yǎng)高技能人才的辦學(xué)定位”。目前設(shè)有16個學(xué)院，在校全日制學(xué)生約15000人，所開辦的教育項目包括：全日制普通?？?、留學(xué)生培養(yǎng)、中德合作辦學(xué)項目、中加合作辦學(xué)項目、中澳合作辦學(xué)項目、全日制中專、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定等。

二、德方合作學(xué)校簡介

1、安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成立于1991年，為薩克森－安哈特州第一大應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，距離柏林約45分鐘的車程。由Bernburg、Dessau、Köhten三大校園組成。學(xué)校提供工科類、經(jīng)濟類、規(guī)劃設(shè)計幾種課程，現(xiàn)有學(xué)生約8000人，教授180名。安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)位于德國的心臟地帶，與42個國家和地區(qū)的86所大學(xué)和學(xué)院開展交流合作，目前超過80個國家的將近1300多名外國留學(xué)生在該校深造學(xué)習(xí)。安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是被我國教育部承認(rèn)的第一批德國高等院校，位于中國教育部承認(rèn)德國大學(xué)名單中德國大學(xué)中排序第7位。該大學(xué)現(xiàn)頒發(fā)國際通行并受中國教育部認(rèn)可的3年制本科學(xué)士學(xué)位和2年制碩士學(xué)位文憑。

2、北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成立于1994年，總校設(shè)在德國巴特·蘇登－阿倫多夫校區(qū)。北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)自成立以來受到德國政府有關(guān)部門和德國工商聯(lián)合會、基金會、經(jīng)濟界企業(yè)界的大力支持，很大一部分辦學(xué)經(jīng)費來自德國政府和企業(yè)協(xié)會的教育發(fā)展基金。北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)師資力量雄厚，教授均為具備豐富管理經(jīng)驗和教學(xué)資格的工商界人士。目前，北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)共有150位大學(xué)教授，此外還有450名資深的客座講員。大學(xué)在德國柏林(Berlin)、法蘭克福(Frankfurt)、漢堡(Hamburg)、慕尼黑(Munich)還設(shè)有分校，所頒發(fā)的本科和碩士文憑均得到德國政府和中國教育部承認(rèn)。

三、中德合作辦學(xué)項目簡介

中德合作辦學(xué)項目由昆明冶金高等?？茖W(xué)校與德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）合辦，是經(jīng)云南省教育廳根據(jù)《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及《中華人民共和國中外合作條例實施辦法》正式批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)（云教外[2014]55號文）。

昆明冶金高等?？茖W(xué)校中德合作辦學(xué)采用國內(nèi)+國外兩階段學(xué)習(xí)模式進行，前三年第一階段在昆明冶金高等?？茖W(xué)校完成學(xué)習(xí)任務(wù)，第二階段可繼續(xù)赴德國完成后續(xù)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、學(xué)習(xí)安排

（1）國內(nèi)段

第1、2學(xué)年：學(xué)生在昆明冶金高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程并強化德語。

第3學(xué)年：由德國外教為主講授留德預(yù)備強化課程。根據(jù)實際情況插入部分德方學(xué)校認(rèn)可專業(yè)課程。德方學(xué)校派人到昆明我校對項目同學(xué)進行測試，對取得我校?？莆膽{的同學(xué)均有機會赴德學(xué)習(xí)深造。

完成國內(nèi)3年專科學(xué)業(yè)成績合格獲昆明冶金高等?？茖W(xué)校大專畢業(yè)證書。

（2）德國段

第4年開始：赴德同學(xué)依據(jù)德方院校國內(nèi)考試情況先進入德國大學(xué)安排的相應(yīng)預(yù)備課程學(xué)習(xí)，通過考試后才能正式注冊進入德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）本科正式就讀。

對我校在德國通過語言和預(yù)科測試的項目同學(xué)，是從德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）的本科二年級注冊開始就讀。

在德國完成學(xué)業(yè)成績合格獲安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）本科學(xué)士學(xué)位證書。憑借該文憑可以在德國申請就業(yè)或繼續(xù)免試申請攻讀德國本?；蚱渌咝５拇T士學(xué)位。

2、德國學(xué)校對赴德同學(xué)的學(xué)歷及語言要求

赴德學(xué)歷：獲昆明冶金?？茖W(xué)校專科畢業(yè)證書。

語言及預(yù)科：赴德國參加預(yù)科學(xué)習(xí)需達到B2德語水平，如赴德前無法達到預(yù)科入學(xué)語言水平，學(xué)生需要在德國先參加語言強化學(xué)習(xí)。正式注冊本科課程之前需通過相關(guān)預(yù)科考試。

3、學(xué)習(xí)費用

國內(nèi)：昆明冶金高等?？茖W(xué)校期間學(xué)費人民幣18000元/年。

德國：安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）項目本科段兩年學(xué)費按照德方規(guī)定收取，對赴德后需參加語言或預(yù)科學(xué)習(xí)者，學(xué)費按照德方規(guī)定收取。

學(xué)生出國統(tǒng)一辦理手續(xù)，所需費用由學(xué)生自行承擔(dān)。學(xué)生在德國的生活費自理。

四、招生專業(yè)及對象

1、招生專業(yè)

機械制造與自動化（中德合作辦學(xué)項目）

2、招生對象

普通高中理科畢業(yè)生,三校生。

五、中德合作項目辦學(xué)優(yōu)勢

1.人才培養(yǎng)的國際性

借鑒德國先進培養(yǎng)模式，面向社會實踐，貼近企業(yè)需求。德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是德國于上世紀(jì)70年代初興辦的一批高等院校，主要開設(shè)面向?qū)嵺`，應(yīng)用性強的專業(yè)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才，教學(xué)內(nèi)容和方法的顯著特征是教學(xué)與生產(chǎn)的緊密結(jié)合。我校充分利用本校教學(xué)資源，引進應(yīng)用型教學(xué)模式，聯(lián)合培養(yǎng)國際化高層次應(yīng)用型人才。

2.課程的實用性

學(xué)院課程的設(shè)置充分考慮國際化人才市場需要，十分注重職業(yè)與學(xué)歷的有機結(jié)合，增強學(xué)生的實際工作能力；提供特別、完善的德語培訓(xùn)，從德語強化培訓(xùn)至畢業(yè)前就業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生跨文化交際能力得到大幅提高。

3.教師的專業(yè)性

德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的教授，其中部分教師是管理經(jīng)驗豐富和具備教學(xué)資格的工商界人士。教師的專業(yè)性使得整個教學(xué)體系應(yīng)用性顯著，并且在教學(xué)過程中，始終保持授課內(nèi)容與實踐相結(jié)合。

4.畢業(yè)全球就業(yè)

在德國取得學(xué)位的中國留學(xué)生無論在德國、還是歐盟甚至回國都有很好的就業(yè)形勢，這得益于德國學(xué)位的高含金量、德國與中國日益發(fā)展的經(jīng)濟合作、以及中國對留學(xué)德國的一直以來的忽視造成的人才短缺以及德國二戰(zhàn)以后人口出生率的下降對新的勞動力的需求。在德國完成本科階段的學(xué)習(xí)后學(xué)生可在歐盟境內(nèi)參加工作，也可以繼續(xù)免試攻讀本校的或其它大學(xué)的碩士學(xué)位。德國是移民國家，對畢業(yè)的留學(xué)生給予18個月工作許可，在德國居留滿5-8年就可以申請永久居住權(quán)，這更增添了留學(xué)德國的吸引力。

六、聯(lián)系方式

招生就業(yè)處 0871-66051100、66051572

國際合作部 0871-66051173、66051509

機械工程學(xué)院工程學(xué)院 0871-66051661、68383290