一、學院概況

昆明冶金高等?？茖W校成立于1952年，1955年開設“礦山測量”中專專業(yè)，1978開始招收礦山測量大專班。1993年為了擴大專業(yè)服務面，將原“礦山測量”專業(yè)更名為“測量工程”專業(yè)。1998年6月，測量工程專業(yè)被教育部確定為產(chǎn)學結(jié)合（第四批）教學改革試點專業(yè)，專業(yè)建設和改革在全校起到了引領作用。2004年更名為“測繪工程技術”專業(yè)。2003年舉辦地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術專業(yè)，2011年舉辦工程測量與監(jiān)理專業(yè)，2013年舉辦攝影測量與遙感技術專業(yè)。2008年8月，學校進入國家示范性高等職業(yè)院校建設行列，測繪工程技術、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術專業(yè)被列入國家示范建設院校中央財政支持的重點建設專業(yè)群。隨著專業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，2010年1月成立了測繪學院。60年來，培養(yǎng)了5000多名畢業(yè)生。

學院現(xiàn)有教師29人，其中：教授3人，副教授和高級工程師7人，講師、實驗師及工程師11人；碩士（含在讀）17人，在讀博士3人；注冊測繪師3人；云嶺名師1人，云南省高校教學名師2人，昆明市中青年學術和技術帶頭人后備人才1人。學院設有“趙文亮名師工作室”和“張東明名師工作室”，是云南省高職高專測繪地理信息專業(yè)的教學研究基地和教師培訓中心，可接受全省高職高專測繪類專業(yè)的教師到校訪學和進修，2名教師分別擔任全國測繪地理信息職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員和副秘書長，測繪工程技術專業(yè)教學團隊于2008年被云南省教育廳列為省級教學團隊。

現(xiàn)代測繪技術實訓中心于1999年獲云南省教育廳“雙基合格實驗室”、2003年獲“云南省普通高校示范性實驗室”，2011年獲“云南省示范性實訓基地”。中心下設：測繪技術應用研究所、測繪工程實訓室、 數(shù)字化測圖實訓室、GIS工程實訓室、攝影測量實訓室、遙感圖像處理實訓室、GNSS CORS實訓室、測量項目實訓室、礦山測量實訓室等13個實訓室，實訓儀器設備和軟件總值1200萬元。與23家省內(nèi)外測繪地理信息知名企業(yè)合作共建校外實習基地，滿足學生頂崗實習需要。昆明冶金高等?？茖W校測量隊擁有國家乙級測繪資質(zhì)，可承接技術研發(fā)和服務項目，為學生參與實際生產(chǎn)提供了平臺。

學院現(xiàn)有在校生1000余人，近三年來錄取分數(shù)均在三本線以上，社會認可度高。2012年、2013、2014年直接到校招聘的崗位數(shù)與學生人數(shù)比達到4：1，畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上。

二、辦學理念與特色

一直以來，學院堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展道路”的高等職業(yè)教育辦學方針，以人才培養(yǎng)為根本、以質(zhì)量特色為核心、以開放融合為途徑、以社會評價為標準，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設實踐教學基地、開發(fā)信息化資源平臺，實現(xiàn)專業(yè)辦學與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的對接，建成特色鮮明、省內(nèi)一流、全國領先的測繪地理信息類人才培養(yǎng)基地。

特色一：校企融合，對接產(chǎn)業(yè)，聯(lián)辦專業(yè)

建立與行業(yè)、企業(yè)動態(tài)聯(lián)動的專業(yè)設置與調(diào)整機制，開辦滿足多種崗位需求的高職測繪地理信息類專業(yè)群，實現(xiàn)專業(yè)辦學與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的對接。

將學校和企業(yè)作為育人主體，建立長期穩(wěn)定的合作關系，優(yōu)勢互補，資源共享?；谛Ｆ?ldquo;共贏”平臺深度合作，設立獎學金、共建技術中心、共建實訓室、共辦培訓班、共辦技能大賽，開展校企合作辦學。開展技術服務，服務地方經(jīng)濟。

特色二：建立“學做相融，全真訓練”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實施“生產(chǎn)育人”

在教學工作中，以“真項目、真環(huán)境、真流程、真設備”的方式，在技術方案設計、作業(yè)過程、成果驗收、考核評價等方面與實際對接，按照“基本技能”→“專項能力”→“職業(yè)能力”培養(yǎng)路線實施進階培養(yǎng)?；谛?nèi)實訓基地實施“邊學邊練、邊做邊學”的課堂教學模式，實現(xiàn)了“理實一體化教學”?；谛Ｍ鈱嵱柣?，以項目為載體，開展工程能力訓練，實施“生產(chǎn)育人”。為每個學生建立《生產(chǎn)經(jīng)歷技術檔案》，對學生在正常教學期間或假期參與實際生產(chǎn)進行全程記錄和考評。記錄和評價學生參加工程實踐的時間、地點、合作單位、項目名稱、項目內(nèi)容、提交的成果、單位評價意見等，積累了工程實踐經(jīng)驗，增強了就業(yè)競爭力。根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)歷技術檔案》及學生畢業(yè)后的就業(yè)崗位，及時分析就業(yè)崗位與專業(yè)教學的關系，查找教學中存在的問題和不足，促進教學改革，服務專業(yè)教學。

特色三：將技能競賽納入常規(guī)教學，實現(xiàn)競賽與鑒定的融合

在北京拓普康商貿(mào)有限公司、南方測繪儀器有限公司、昆明人為峰科技有限公司、卡西歐（上海）貿(mào)易有限公司、武漢航天遠景科技有限公司等合作企業(yè)的支持下，每年舉行一次測繪技能競賽。以“技能競賽”為載體，強化訓練，建立“校賽-省賽-國賽”逐級選撥機制。開放實訓設備，指派專人指導，全員參與競技，注重過程積累，技能競賽常態(tài)化，營造“練技能、賽水平”的學習氛圍，提高測繪類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

將技能競賽納入常規(guī)教學，全員參與。按照國家測繪職業(yè)標準設計競賽項目，實現(xiàn)了高級工程測量工、高級地圖制圖員鑒定與競賽的融合，以賽代評、以賽代鑒。學生職業(yè)資格證書取證率達100%。

三、教學成果

學院近五年來取得豐碩的教學成果：榮獲國家級教學成果二等獎1項，云南省高等教育教學成果一等獎1項、二等獎1項，國家測繪地理信息教學成果一等獎、二等獎、三等獎各1項；主編教材分別獲云南省優(yōu)秀教材獎1項、第六屆全國高等學校優(yōu)秀測繪教材獎二等獎1項、三等獎1項；建成國家精品課程2門，國家精品資源共享課1門，省級精品課程2門、省級精品視頻公開課1門、教指委精品課程1門、校級精品課程5門。主持編制教育部高等職業(yè)學校測繪類專業(yè)教學標準，主持研制教育部高職院校測繪地理信息類專業(yè)頂崗實習標準，主編國家級規(guī)劃教材5部，省級規(guī)劃教材3部，開發(fā)工學結(jié)合系列教材21部。2011年，測繪學院被云南省教育廳列為“云南省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。學院組織學生參加云南省高等學校學生職業(yè)技能大賽測繪賽項，連續(xù)三年均斬獲一等獎，并代表云南省參加全國職業(yè)院校技能大賽測繪賽項，分獲一等獎1項、二等獎、三等獎多項。

在先進辦學理念的指導下，測繪學院在辦學規(guī)模、專業(yè)和課程建設、師資隊伍建設、實訓基地建設等多方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量、管理水平、社會聲譽不斷提高，服務社會、服務測繪地理信息行業(yè)的能力顯著增強，已整體步入全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。

工程測量技術專業(yè)（測繪學院）

工程測量技術專業(yè)：

招生對象：高中理科、國土資源類“三校”畢業(yè)生。

專業(yè)描述：工程測量技術專業(yè)的前身是工程測量與監(jiān)理，專業(yè)主要從事工程建設和施工運營各階段的測量和基建管理工作。專業(yè)利用各種先進電子儀器及設備，進行土木工程建設各階段重要質(zhì)量及成果數(shù)據(jù)的獲取、處理、分析及應用，包括：測量、繪圖、施工放樣、變形監(jiān)測及工程監(jiān)理等各項工作。因此工程測量技術是貫穿于工程建設各個階段，綜合性較強、應用普遍，且極其基礎及重要的專業(yè)，只要有工程就必然需要工程測量技術人員。

培養(yǎng)目標：面向國土、建筑、房產(chǎn)、市政、道橋、地礦、水利水電、城鎮(zhèn)規(guī)劃等行業(yè)領域，針對工程建設的規(guī)劃、設計、施工、竣工運營等階段，運用先進電子儀器，完成位置、形狀、體量等信息的獲取與計算，并繪制成圖；依據(jù)設計施工圖在實地標定位置等；通過觀測數(shù)據(jù)，分析房屋、大壩、路橋、地下管網(wǎng)等建（構(gòu)）筑物的沉降、位移、傾斜等變形情況；旨在培養(yǎng)出知識全面、技能扎實、就業(yè)面寬，能進行土建工程測量、地籍測量與房產(chǎn)測繪、變形監(jiān)測、地形圖測繪、工程管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主干課程：土建工程基礎、施工組織與管理、管線測量、變形監(jiān)測、工程監(jiān)理基礎、測繪基礎、地籍與房產(chǎn)測量、數(shù)字測圖、GNSS定位測量、控制測量、工程測量、礦山測量、測量誤差與數(shù)據(jù)處理、大比例尺測圖實習、工程測量綜合實習、專業(yè)綜合實習及頂崗實習等課程。

職業(yè)資格證書：學生在校期間可考取高級工程測量工、高級地籍測量工、高級大地測量工、高級房產(chǎn)測量員等職業(yè)資格證書。

就業(yè)去向：學生就業(yè)面廣，畢業(yè)后可到國土、建筑、交通、房產(chǎn)、測繪、市政、道橋、地礦、水利水電、城鎮(zhèn)規(guī)劃、咨詢評估、工程監(jiān)理等部門和企事業(yè)單位，面向生產(chǎn)一線從事滿足工程建設需要的測量和基建管理等工作。

攝影測量與遙感技術專業(yè)（測繪學院）

攝影測量與遙感技術專業(yè)：

招生對象：高中文/理科、國土資源類“三校”畢業(yè)生

專業(yè)描述：攝影測量與遙感技術是一種利用非接觸傳感器系統(tǒng)對地觀測而獲得的數(shù)字影像進行記錄、量測與解譯，經(jīng)過分析，獲得自然物體和環(huán)境的特征性質(zhì)及其變化的綜合性科學與技術。

主要任務是利用遙感衛(wèi)星與航空影像，提取與空間位置分布有關的各種信息，測制不同尺度的地形圖，生產(chǎn)數(shù)字正射影像圖、數(shù)字柵格圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字線劃圖，為政府及相關部門提供基礎地理空間數(shù)據(jù)。本專業(yè)是以測繪技術為支撐，突出新技術應用，是現(xiàn)代信息化測繪的主要發(fā)展方向。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、精益求精的工作態(tài)度、可持續(xù)發(fā)展的基礎能力，掌握必備的攝影測量與遙感技術理論知識，面向測繪地理信息、國土資源、環(huán)保、城鎮(zhèn)規(guī)劃、交通、農(nóng)林、地質(zhì)、水利等行業(yè)生產(chǎn)第一線，具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神，責任意識，并能夠從事地形圖測繪、像片控制測量、像片調(diào)繪、解析空中三角測量、航測內(nèi)業(yè)成圖、遙感圖像處理等生產(chǎn)工作和組織管理工作，為國民經(jīng)濟建設和社會事業(yè)服務提供可靠測繪信息的高技能人才。

主干課程：測繪基礎、數(shù)字測圖、數(shù)字攝影測量、攝影測量軟件應用、像片控制測量、像片調(diào)繪、遙感技術應用、地理信息系統(tǒng)技術應用、地圖制圖、空間數(shù)據(jù)庫技術應用、GNSS定位測量、攝影測量與遙感應用綜合實習、專業(yè)綜合實習及頂崗實習等。

職業(yè)資格證書：學生在校期間可考取攝影測量員（三級）、地圖制圖員（三級）、高級工程測量工、高級地籍測量工等職業(yè)資格證書。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后就業(yè)面廣，就業(yè)競爭優(yōu)勢明顯?？傻綔y繪地理信息、國土、資源、城建、交通、農(nóng)林、水利、電力、林業(yè)、環(huán)保等相關政府部門和企事業(yè)單位，從事基礎測繪產(chǎn)品生產(chǎn)、航測與遙感制圖、地理國情監(jiān)測、災害應急數(shù)據(jù)處理等工作。

測繪工程技術專業(yè)（測繪學院）

測繪工程技術專業(yè):

招生對象：高中理科、國土資源類“三校”畢業(yè)生

專業(yè)描述：我校于1955年開辦測繪工程技術專業(yè)，專業(yè)辦學歷史悠久，積累深厚。本專業(yè)研究測量地球表面自然形狀和人工設施的幾何分布，并結(jié)合社會信息和自然信息的地理分布，編繪各種比例尺的地圖。在城鄉(xiāng)建設規(guī)劃、國土資源利用、環(huán)境保護、地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)開發(fā)等工作中，進行土地測量和測繪各種地圖，供規(guī)劃和管理使用。測繪專業(yè)為各項工程建設和施工提供技術保障，也是經(jīng)濟建設、國防建設和科學研究的“尖兵”。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和科學文化素養(yǎng)，掌握必備的測繪理論知識，具有熟練的專業(yè)技能，在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎測繪建設、城市和工程建設、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理、環(huán)境保護與災害預防等方面測繪工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主干課程：測繪基礎、測繪CAD、數(shù)字測圖、GNSS定位測量、控制測量、測量平差、工程測量、地籍與房產(chǎn)測量、地理信息系統(tǒng)技術應用、數(shù)字測圖實習、工程測量綜合實習、專業(yè)綜合實習及頂崗實習等課程。

職業(yè)資格證書：學生在校期間可考取高級大地測量工、高級工程測量工、高級地籍測量工、高級房產(chǎn)測量員職業(yè)資格證書。

就業(yè)去向：本專業(yè)適應性強，就業(yè)面廣。畢業(yè)生可到測繪局、國土局、住建局等事業(yè)單位從事測量生產(chǎn)、測繪管理工作；到各種工程建設部門（建筑、路橋、水利水電、軍事、能源等）從事地形圖測繪、工程施工測量和測繪管理等工作；到有關的工礦企業(yè)（如金屬礦山、石油、地質(zhì)、煤炭等）從事勘測、施工與運營方面的測量工作。

測繪地理信息技術專業(yè)（測繪學院）

測繪地理信息技術專業(yè)：

招生對象：高中文/理科、國土資源類“三校”畢業(yè)生

專業(yè)描述：測繪地理信息技術（GIS）專業(yè)于2003年開辦，是云南省最早開辦本專業(yè)的高職院校。2008年，被列為全國100所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”重點建設專業(yè)群之一，是學校重點建設專業(yè)。2015年，被列入云南省高水平高職院校建設項目，專業(yè)發(fā)展前景好。

本專業(yè)主要以遙感（RS）、全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)（GNSS）作為數(shù)據(jù)獲取手段，借助計算機平臺，著重培養(yǎng)學生利用GIS專業(yè)軟件進行地理信息數(shù)據(jù)采集、編輯、處理、建庫以及解決日常生產(chǎn)生活中地理信息問題的能力。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和團隊意識，掌握測繪基本技能，具備地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)與信息技術服務能力，能在測繪、地理信息、國土、城建、環(huán)保、礦業(yè)、災害預測、應急處理等相關政府部門、企事業(yè)單位，從事與空間位置信息有關的數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)庫建設、數(shù)據(jù)挖掘、地圖制圖、信息技術服務等崗位的高素質(zhì)技術技能人才。

主干課程：測繪基礎、測繪CAD、數(shù)字測圖、地理信息系統(tǒng)技術應用、空間數(shù)據(jù)庫技術應用、地圖制圖、GNSS定位測量、遙感技術應用、三維激光掃描技術應用、數(shù)字測圖實習、GIS應用綜合實習、專業(yè)綜合實習及頂崗實習等。

職業(yè)資格證書：學生在校期間可考取高級地圖制圖員、高級攝影測量員、高級房產(chǎn)測量員、高級地籍測量工等職業(yè)資格證書。

就業(yè)去向：隨著測繪地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及應用，學生的就業(yè)渠道多、就業(yè)面寬。畢業(yè)后主要在測繪地理信息、城市建設、國土資源、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等政府部門，以及工礦企業(yè)、工程建設單位，從事數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)庫建設與維護、地理國情監(jiān)測、地理信息服務、地圖編制、工程測量及管理工作。