一.教學(xué)內(nèi)容：

5B.Unit 6B 部分 Look, read and learn.

1.四會(huì)單詞：

time, left, right, stop, touch.

2.四會(huì)句型： Put„on„ Touch„with„ All right.

3.日常交際用語(yǔ)： Stand in a line.

Let’s do some exercises. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this„times„

Now, stand up, everybody!

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.正確掌握四會(huì)單詞。

2.能正確掌握四會(huì)句型。

3.熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.正確掌握四會(huì)單詞、句型。

2.熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。

3.綜合靈活熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。

四. 課前準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課會(huì)話的磁帶。

2.準(zhǔn)備人體各個(gè)部位的圖片，準(zhǔn)備貼在黑板上。

3.準(zhǔn)備人體各個(gè)部位的單詞卡片。

4.準(zhǔn)備人體部位的投影片。

5.課前寫(xiě)好本課的課題5B.Unit 6 B 部分 Look, read and learn.

五、教學(xué)過(guò)程：

A Organization 組織教學(xué)

1.Greetings

T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhang.

2.Let’s sing a song.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲 We can dance! B. Revision 復(fù)習(xí)

1. Let’s speak English.

T: Who’s on duty today? Ss: am.

T: Is everyone here today? Ss: Yes, we are all here. T: What do you like? Ss: I like„ T: Do you like bananas? Ss: Yes I do. T: What day is it today? Ss: It’s„

T: What lessons do you have in the morning? Ss: We have„ T: What subject do you like? Ss: I like„ 2.Let’s act:請(qǐng)兩組同學(xué)站起來(lái)表演

(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演(T示范一組，運(yùn)用祈使句) T: Put„on„, please„ Touch your eyes„

(2)學(xué)生模仿做。

C Presentation 新授

1. T投影圖片：at a PE lesson 創(chuàng)建情境，讓學(xué)生理解 ，在一節(jié)體育課上。 T板書(shū)，學(xué)生集體朗讀。

2. T創(chuàng)設(shè)兩個(gè)情境：讓學(xué)生理解。

(1)Stand in a line , please. Put your feet together. Jump up and down ten times.

(2)Put your hands on your head and turn left and right. Do this ten times

D Practice 練習(xí)

1.T板書(shū)以上情境句型→四會(huì)單詞 T注音，學(xué)生集體朗讀。

2.學(xué)生集體朗讀四會(huì)句型。

3.T發(fā)命令學(xué)生作動(dòng)作。

4.Talk in pairs. 同桌互相發(fā)命令。

5.同桌互相發(fā)命令。

E Consolidations

1.男女生互相發(fā)命令

2.看投影，學(xué)生模仿錄音跟讀前兩段

3.總結(jié)：

(1)要求四會(huì)掌握的單詞：arm ,hand ,foot, leg.

(2)要求四會(huì)掌握的句型：Put„on„ Touch„with„ All right.

六、布置作業(yè)：

1.抄寫(xiě)句型、單詞各三遍。

2.跟讀本課B部分錄音二十分鐘。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 6

time left right stop touch

Put„on„ Touch„with„. All right.