參加小學英語學習策略研討培訓活動的反思提要：最后三位教學經(jīng)驗豐富的老師所帶給我的也是相當大的一筆財富。尤其是縉云北岸小學的陸麗老師，她把自己如何教育與栽培學生的點點滴滴

源 自物管學堂

參加小學英語學習策略研討培訓活動的反思

能夠參加此次培訓活動，對于我這位非骨干及優(yōu)秀英語教師而言，是極致的榮幸。感謝大家對我的厚愛，給了我這次這么好的機會，來聆聽與分享幾位優(yōu)秀老師們的經(jīng)驗之談，真的讓我受益匪淺，獲益良多。

首先對于23日下午三位老師的精彩課堂教學，我闡述下自己的一些想法與反思。三位老師都是詞匯教學課，聽了他們的課再結(jié)合自己上詞匯課的教學方式，我覺得我要改進的地方還有很多。我現(xiàn)在所教的是三四兩個年級，其中四年級的課內(nèi)容相當充實，我自認為上起來特別的累，其中在let’s talk的教學上就一直存在著疑惑，因為要呈現(xiàn)給學生的句型太多，再加上又時不時的滲入了一些語法內(nèi)容，所以每次對話課我都是時間不夠用，往往下課鈴聲響了后我才發(fā)現(xiàn)還有些內(nèi)容沒說。聽了三位老師的課，我發(fā)現(xiàn)他們都有個共同點，在教授詞匯課的時候就提前把對話課的重點句型帶入到里面去，邊教單詞邊呈現(xiàn)重點句型，讓每個單詞都在句型中好好的進行操練，不僅能加深學生對剛學過的單詞的印象，更能大大地提高教學效率，使單詞課不僅僅是硬生生地呈現(xiàn)幾個單詞，又能使對話課的幾句重點句型更好地讓學生操練起來，避免了上對話課時間不夠用的情況發(fā)生，這樣便可以把多余的時間拿出來讓學生一遍遍的進行操練模仿和表演。所以這點，我要好好的學習，在今后自己的課堂上能合理的運用起來。三位老師里我印象深刻的是蓮都小學的宋老師，他在五年級課堂上的那種教態(tài)是我要好好學習的地方。五年級的課不需要像上三年級的課來的活潑，但需要的，更是一種沉著的冷靜與穩(wěn)重，這點便是我的缺點。一直認為小學英語就一定要把課上的活潑有趣，針對低段的學生確實應(yīng)該這樣，但老師該有的穩(wěn)重還是需要的，若一味的在高段課堂上還采用這種方式上課，也許學生并不會更好的學會去尊重這位老師，這樣老師在課堂上的主導作用就會大打折扣。

其次我要說的就是本次活動的高潮，寧波市教研員樂偉國老師的講座。樂老師這位高級教師的氣質(zhì)與見地，真的很值得我去學習。最值得我學習的就是樂老師的視野真的很開闊，他不但鼓勵我們老師自身要開拓新的知識，還希望我們把自己所學到的東西傳授給我們的學生。這點我覺得自己做的很不足。以前一進到課堂就馬上開始上課，直蹦主題，從沒有考慮過怎樣才能使自己與學生的距離拉得更近，總在一味的抱怨這個學生又不聽話，那個學生上課又不認真。我想，接下去的教學，我應(yīng)該以學生為主體，拉近與學生之間的距離，把自己所知道的或者剛學習到的知識與內(nèi)容，即便是不與課本內(nèi)容有關(guān)的，都無盡的與學生一起分享，這樣，在開拓了自己的知識面同時，也愉悅了學生的心情，使我與學生之間走得更為親近，便更可方便以后開展教學。樂老師在講座中所提到的集中學習策略，我想對我今后的教學會起到相當大的作用，尤其是準確模仿這點，我覺得自己做得還很不夠。有時候在沒有做好充分的準備之前就匆匆上講臺，也沒有理會到底那個單詞的發(fā)音是否正確。

樂老師提到，倘若你對自己的發(fā)音不是那么肯定的話，那么請在進課堂之前好好的去聽聽錄音，首先自己要懂得去模仿，學會怎樣模仿，才能更好的教育學生如何模仿錄音跟讀。還有錄音作業(yè)這點，也很值得我去參考。每次布置作業(yè)最后一項就是叫學生回去聽今天所學過的內(nèi)容，也不知道他們回家是否真的去聽，或者僅僅就是完成任務(wù)式的聽過而已，錄音這項作業(yè)，能很好的提高學生的口語水平，同時也能使老師更好的去了解學生在家學習情況。樂老師所說的及時復(fù)習這點，其中提到復(fù)習有哪幾種方法，我覺得我應(yīng)該要好好利用這幾點方法，如詞義歸納法我覺得很好，尤其像三年級剛開始接觸英語，對英語其實還是很懵懂的，在學習幾個單元以后把每個單元的單詞全部羅列出來，然后讓學生給這些單詞分分類，哪些是屬于動物類，哪些是屬于顏色類，哪些是屬于食品類等等，這樣更能加深學生對這些單詞的印象，記憶起來會更加方便快捷。最讓我感到驚嘆的樂老師那一手漂亮的簡筆畫和板書，真的很精彩。他不僅畫得快而且畫得好，還有那漂亮的藝術(shù)字，我都還沒回過神他已經(jīng)寫好了，這真的很值得我去學習。我覺得他作為一名特級教師又是位教研員，還在不斷的提升自己這些基本功，而我作為名新老師，則更應(yīng)該勤加練習，不求做到最好，但求做到更好。

最后三位教學經(jīng)驗豐富的老師所帶給我的也是相當大的一筆財富。尤其是縉云北岸小學的陸麗老師，她把自己如何教育與栽培學生的點點滴滴，都無私的與大家分享。比如說如何培養(yǎng)學生學習英語的一些好習慣，她就指出自己要求學生在上課期間要把雙手放桌上，上課鈴響之后馬上拿出英語書開始大聲朗讀，上課時桌上只能放英語書與練習本，還有翻書和拿筆記本的速度要求快等等，這些良好的習慣，是如何讓學生學好英語的重要前提，回到學校后，我一定要對學生加以培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成這些良好的習慣。

我覺得，自己通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們學生的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。