xx年學(xué)校黨支部在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”重要思想為指針，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為契機(jī)，進(jìn)一步更新思想觀念，認(rèn)真抓好黨組織自身建設(shè)，以黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，為完成學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)、為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供有力的組織保證?！?/p>

　　一、健全學(xué)習(xí)制度，更新思想觀念　

　　建立黨員干部學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持以先進(jìn)的理念，科學(xué)的機(jī)制，抓好學(xué)習(xí)教育，建立學(xué)習(xí)型組織。按照理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，通過(guò)黨員理論學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、組織生活等途徑，采取看錄像、講黨課、學(xué)習(xí)討論等形式，繼續(xù)貫徹xx大精神和學(xué)習(xí)有關(guān)黨的政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)課改理論、現(xiàn)代教育理論和教育的法律法規(guī)，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)討論相結(jié)合，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合。開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，黨員干部每學(xué)期撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力把全體黨員、教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，法律意識(shí)，促進(jìn)黨員思想觀念的不斷更新。

　　二、完善制度，加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)

　　要辦好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部隊(duì)伍。

　　1、實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)制，支部安排各年級(jí)組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)；密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性開(kāi)展工作，這已經(jīng)成為黨員和干部的思想共識(shí)和辦事原則。

　　2、完善制度，開(kāi)展民主評(píng)議工作。學(xué)校舉行的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部述職、黨團(tuán)員民主測(cè)評(píng)等活動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受教職工的民主監(jiān)督。并從制度建設(shè)入手，落實(shí)行風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、述職制度、報(bào)告制度、民主測(cè)評(píng)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，真正做到教育為主、防患未然。通過(guò)不斷健全完善校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)制度，廣泛聽(tīng)取全體教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性?！?/p>

　　3、增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，做好組織發(fā)展工作。一年來(lái)，干部群體團(tuán)結(jié)一致，齊抓共管體現(xiàn)明顯。繼續(xù)做好組織發(fā)展工作，堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，吸納業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)教師和優(yōu)秀青年，為組織增添了新鮮血液。年內(nèi)分別完成了2位青年教師的發(fā)展入黨建卡工作。

　　三、依法治校，凝聚人心，提高學(xué)校的管理水平

　　依法治校，依德立校，在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動(dòng)?！?/p>

　　1、依法治校，外樹(shù)形象。支部始終以良好的法律意識(shí)、法制觀念來(lái)指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，按政策規(guī)定來(lái)制定校內(nèi)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度。尤其在行風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，嚴(yán)格教育行為，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)亂攤派現(xiàn)象，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，在安全、體罰和變相體罰及師德方面，實(shí)行一票否決制，嚴(yán)禁有違反政策、有損校譽(yù)的事情發(fā)生。

　　2、民主管理，內(nèi)促發(fā)展。我們進(jìn)一步加快與推進(jìn)校內(nèi)民主管理進(jìn)程，人事聘用、工程建設(shè)、干部聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等大家關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，能通過(guò)校委會(huì)或校行政會(huì)商討決定，并及時(shí)在全體會(huì)上進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。

　　3、關(guān)愛(ài)群眾，凝聚人心。黨支部、校行政積極提倡和實(shí)施柔性管理，注重以人為本，力爭(zhēng)創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境，力爭(zhēng)讓每一位老師有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”，力爭(zhēng)使校園成為每一位師生的“精神家園”。學(xué)校每年拿出一定資金購(gòu)買綠色植被，美化校園環(huán)境。積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，大大提高了師生的閱讀量，豐富了師生的業(yè)余文化生活。校行政切實(shí)解決教職工生活和工作中的困難，對(duì)生病住院的教職工（包括退休職工），校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都前去慰問(wèn)看望；關(guān)心職工健康，每年為職工進(jìn)行體檢；倡議捐款幫助弱勢(shì)群體，精心組織各類豐富多彩的活動(dòng)，讓辛勤勞累的教師們忘卻喧囂與疲憊。人性化的管理充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

　　四、以人為本，敬業(yè)愛(ài)生，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　以德治校，以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校黨支部一直把師德建師風(fēng)設(shè)作為最重要的工作來(lái)抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我們積極探索師德建設(shè)的新特點(diǎn)和新規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)和把握“以人為本”的師德內(nèi)涵，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任人、開(kāi)發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長(zhǎng)的角度來(lái)構(gòu)建本校師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法和管理制度。　

　　1、黨支部確定了師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；陶行知師德觀、師生觀；課改中的新理念。黨支部除了組織集中學(xué)習(xí)，并且每學(xué)期都要簽定師德公約，以此來(lái)約束教師的行為?！?/p>

　　2、開(kāi)展專題教育活動(dòng)。

　　a對(duì)離異家庭子女、貧困家庭子女普遍進(jìn)行一次家訪；b建立一份班級(jí)學(xué)生個(gè)人檔案資料（內(nèi)容包括學(xué)生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個(gè)性心理、思想品德、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)等）；對(duì)正在成長(zhǎng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)教師的愛(ài)是一種神奇而偉大的力量。全校廣大教師以金子般的愛(ài)心，給予學(xué)生的尊重、寬容和理解。以我們的真誠(chéng)、我們的愛(ài)，幫助學(xué)生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)踐逐步樹(shù)立既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德，又符合時(shí)代發(fā)展的新型師德的良好師德形象?！?/p>

　　3、學(xué)校以“凝聚力工程”為載體，培養(yǎng)教師“敬業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生”的情感。黨、政、工、同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛(ài)教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開(kāi)展有益活動(dòng)，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系?！?/p>

　　五、重建學(xué)校新型文化，形成了良好的育人氛圍。

　　1、用環(huán)境熏陶人，學(xué)校圍繞綠色學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境，建設(shè)學(xué)校文化，逐漸形成獨(dú)特鮮明的、與特色相匹配的校園文化。學(xué)校的景點(diǎn)與有關(guān)的宣傳櫥窗、黑板報(bào)等融為一體，共同體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯瀏小校園文化。

　　學(xué)校除了設(shè)計(jì)好戶外景點(diǎn)以外，還在教學(xué)樓墻面、樓道、走廊等區(qū)域布置，設(shè)置學(xué)生文化展示墻等特色板塊，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)貌，遵循自主與校本的原則，注重發(fā)揮教師和學(xué)生的主人翁精神。我們把校園文化拓展到整個(gè)校園，使學(xué)生每時(shí)每刻都沉浸在高雅文化的氛圍中。我們還將實(shí)施過(guò)程中形成的材料進(jìn)行梳理、加工、提煉，形成校本課程，由師生來(lái)學(xué)習(xí)、講解我們的學(xué)校。

　　2、建立“擁有責(zé)任心，做可愛(ài)的瀏小人”系列評(píng)選機(jī)制。我們將學(xué)期倡導(dǎo)的內(nèi)容作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在教師與學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)選，將優(yōu)秀事跡與感人故事進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)學(xué)校主流價(jià)值，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人效應(yīng)。全社會(huì)尊重教師，我們更應(yīng)該擁有責(zé)任心，以教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

　　每個(gè)教師都恪盡職守陽(yáng)光教師的準(zhǔn)則：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。在每個(gè)教室前的溫馨提示中，體現(xiàn)了老師與學(xué)生的創(chuàng)意，增強(qiáng)了每個(gè)人的主人翁意識(shí)。

　　天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)！哪里有災(zāi)，瀏小師生都積極響應(yīng)，共同伸出援助之手，積極捐款。這些飽含著愛(ài)心的捐款，給災(zāi)難中的同胞帶去重建家園、快樂(lè)生活的勇氣和力量！

　　3、以“科學(xué)改變生活，創(chuàng)意點(diǎn)亮人生”為主題，掀起崇尚科學(xué)新熱潮。科教興國(guó)，我們正是看到了科技教育具有非凡的育人價(jià)值，學(xué)校不僅是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更成為了孩子們的活動(dòng)樂(lè)園和探究天地！學(xué)校以“科學(xué)改變生活，創(chuàng)意點(diǎn)亮人生”為主題，抓住了“神七問(wèn)天”等珍貴的科教素材，開(kāi)展了一系列科學(xué)教育活動(dòng)，在全校師生中掀起了一股“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的新熱潮！許許多多的科學(xué)家的事跡激勵(lì)一代又一代瀏小人背負(fù)著崇高的理想，尋覓人生的真理，尋科學(xué)之路，覓興國(guó)之路……

　　六、集聚與輻射學(xué)校發(fā)展資源，構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的辦學(xué)體系。

　　1、學(xué)校的許多新的措施，使家長(zhǎng)全方位參與學(xué)校管理，讓社會(huì)的聲音進(jìn)入了學(xué)校。黨支部在廣泛調(diào)查、征求意見(jiàn)的同時(shí)，不斷拓展新的領(lǐng)域，使優(yōu)秀的家長(zhǎng)群體成為學(xué)校獨(dú)特的教育資源。

　　2、精心策劃，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。了解學(xué)生的家庭背景，研究家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值以及家庭教育的觀念與方式，促進(jìn)家校交流。我校的家長(zhǎng)會(huì)摒棄過(guò)去單純分析考試成績(jī)，反映學(xué)生近期表現(xiàn)，向家長(zhǎng)提出這個(gè)那個(gè)建議的弊端，以各種形式傳播交流教育新理念，讓學(xué)生充分展示風(fēng)采，傾訴成長(zhǎng)心聲，請(qǐng)家長(zhǎng)暢談?dòng)有牡茫辜议L(zhǎng)、學(xué)生、教師在溫馨的氛圍中平等溝通，家長(zhǎng)反響很好。“不一樣的思想，就會(huì)有不一樣的家長(zhǎng)會(huì)；不一樣的家長(zhǎng)會(huì)，就會(huì)有不一樣的教育；不一樣的教育，就會(huì)有不一樣的人生！”原來(lái)有了學(xué)校的高度重視，各年級(jí)的精心策劃，家長(zhǎng)會(huì)也可以如此美麗。

　　3、注重學(xué)校對(duì)外宣傳工作，積極支持學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，設(shè)立專欄，進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，為學(xué)校形象的展示搭建途徑，目前學(xué)校網(wǎng)站正在建設(shè)和發(fā)展中。

　　4、支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)的工作。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，在活動(dòng)中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會(huì)是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部積極支持工會(huì)各種工作和活動(dòng)，與教工一起進(jìn)行建校勞動(dòng)；與大家一起演節(jié)目慶節(jié)日。指導(dǎo)工會(huì)工作，一起研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。形成黨政工“三位一體”的管理格局。

　　今天我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教育局黨委的指導(dǎo)精神，為瀏河小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，為辦人民滿意的教育，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。