小學生英語單詞背誦方法：異構(gòu)背單詞

我們漢語文字用拼音、象形等來提示漢字的讀音與意義，使?jié)h字變得容易讀和記。英語也同樣，我們想記得快些，也要用腦去分析它們，由此輔助我們的拼寫和記憶，追本溯源，按照語言的規(guī)律和構(gòu)成法來學習它，就會事半功倍。

皮皮的英語一直學得不錯，老師便把班級里一個英語總是不及格的孩子和皮皮調(diào)在了一個座位。說來也怪，和皮皮坐在一起以后，這個被老師稱為“英語大麻煩”的孩子英語竟然及格了。連我都很驚訝，皮皮究竟用了什么妙招。

我和皮皮聊天，皮皮說也沒什么妙招，就是他和同桌喜歡上了英語單詞游戲，碰見一個單詞，要么拆開，要么比較，要么就編個順口溜，兩個人比著編，不知不覺單詞就背會了。

我覺得皮皮和同桌的學習方法很不錯，就和皮皮一起查閱了資料，整理了一套背單詞的訣竅。

在整理的過程中，我進一步認識到，英語詞匯是英語學習的基石，沒有一個個單詞的積累。學好英語等于是空談?？墒强菰锏挠⒄Z單詞像一個漂浮的小蝌蚪，困擾著可愛的孩子們。所以我們要幫助孩子找到最佳的記憶方法，突破這個英語學習的關(guān)口。諧音記單詞，好玩又有效

有人把圓周率3.14159諧音為“山巔一寺一壺酒”即是絕佳的記憶實孩弓不愛孛習，而英語是拼音文字，看到一個單詞可以很容易地猜到它的發(fā)音，聽到一個單詞的發(fā)音也可以很容易地想到它的拼寫。據(jù)聯(lián)合國教科文組織調(diào)查顯示，65%的英語學習人群都在用諧音法記憶單詞，并且取得了不錯的效果。所以如果諧音法使用得當，它會是最有效的記憶方法，可以真正做到過目不忘。當然，諧音法不是萬能的，切忌濫用和牽強。掌握諧音法的訣竅是，由諧音產(chǎn)生的詞或詞組(短語)必須和英語單詞的詞義之間存在一種聯(lián)系。此訣竅一定要牢記，否則濫用諧音法只能是多此一舉了。

諧音記單詞，趣味多多，不但教會孩子如何記憶單詞，還培養(yǎng)了孩子豐富的想象力。

我和皮皮經(jīng)常玩諧音記單詞的游戲，我們把朗讀并且查找出英文單詞的漢語諧音當成一件頗有樂趣的事。每當發(fā)現(xiàn)一個單詞的漢語意思竟然那樣有趣時，我們就會像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣欣喜若狂。雖然這樣看起來很瘋，可是媽媽和自己心愛的孩子之間不就應(yīng)該如此嗎?邊玩邊學，寓教于樂，在歡聲笑語中共同成長和進步。“parsimonious(節(jié)儉的)” “lassitude(沒精打采的)” “innuendo(暗諷)” “pugnacious(爭強好斗的)”……你能想象一個幾歲大的小孩子能夠順利地拼出它們的寫法，流利地說出它們的意思嗎?

我們家皮皮就完全沒有這方面的障礙，而且皮皮在學習這些單詞的時候，并沒有花費太多的時間和精力，他笑一笑、練一練，就很輕易地記住了。原來皮皮不是采用慣用的手法來記憶這些單詞的，我教給了他一些很有趣的點子來幫助他強化記憶。皮皮一開始練習"parsimonious"這個單詞的時候，他一直向我訴苦，覺得想要學會它簡直難上加難。的確，parsimonious有12個英文字母，這l 2個字母毫無規(guī)律地組合在一起，僅僅靠死記硬背的話，只怕很難真正熟記于心，就算當時記住了。

因此，作為父母，我們應(yīng)該以了解孩子的學習特點為最優(yōu)先，為孩子提供有效的幫助來強化孩子的學習。