6、字母傳遞

這個游戲是為了培養(yǎng)學生聽辨字母的能力。先把全班同學分成若干組，每一橫行的學生為一組或者每一列的學生為一組，以列分組為例，老師先給每組的最后一個學生發(fā)一張字母或者字母組合卡片，如A-B-C-D.游戲開始，最后一個學生貼耳把卡片內容說給前一個學生，以此類推，直到最前面的學生聽到后把聽到的內容寫在黑板上，與最后一個學生卡面上的內容無異且第一個寫到黑板上的組記10分，最后總分最高的組為冠軍。

7、跟我來

這個游戲是為了讓學生按照字母表的順序記住26個字母。老師先給每一個學生發(fā)一張字母卡。游戲開始，老師報出一個字母，如H,那么手中有這張字母卡片的學生站到講臺上并說：I am H. Follow me ,come on!然后手中有字母I卡片的學生也到講臺上排到前一個學生的后面，并且說：I am I. Follow me ,come on!以此類推，答對的學生記一朵小紅花，錯的則沒有。

8、字母組詞

這個游戲是為了培養(yǎng)學生按照字母表的順序記憶字母的能力。先將全班分為若干個小組，每一個縱列為一個小組。游戲開始，老師隨機點到一個學生并給出一張字母卡，該學生需要迅速讀出這個字母，再組一個含有這個字母的單詞，接著他前面的學生說出這個字母的前一個字母并組詞，他后面的學生說出這個字母的后一個字母并組詞，比如點到的學生：P-pen,前一個學生：O-old,后一個學生：Q-queen,三個人同時答對得10分，有一個打錯就不得分，可以培養(yǎng)一下孩子的團隊精神。

9、字母接力

這個游戲是為了讓學生按照字母表的順序記住26個字母。先把全班學生分為兩組，老師把兩套字母卡片不按順序貼在黑板兩邊。開始游戲，每組按照順序上來一個學生，迅速找到字母A并移動到第一位，一個學生只能移動一個字母卡片，如此接力，直到把26個字母全部按順序排列好，先完成的組獲勝。

10、字母速報

這個游戲是為了讓學生按照字母表的順序記住26個字母。先把全班學生分為兩個組。游戲開始，第一組的第一個學生說出一個字母，第二組的第一個學生要迅速說出下一個字母，說對了則得10分并由他說出一個字母，讓第一組的第二個學生說出下一個字母，答錯了則給對方組加10分并繼續(xù)由對方組組成員出題，以此類推，最后總分高的組獲勝。