我省2016年普通高校高職(??疲┳匀雽W錄取工作將于8月16日開始。參與普通高校高職(??疲┳匀雽W試點院校共有68所(公辦48所,民辦20所)。共投放招生計劃27725人。
注冊入學招生計劃與統(tǒng)一錄取計劃的性質(zhì)完全相同,其招收的考生除錄取方式不同外,在校待遇、畢業(yè)文憑以及就業(yè)政策等均與統(tǒng)一錄取的考生相同。
凡參加2016年普通高校招生全國統(tǒng)一考試、未被統(tǒng)一批次錄取,且取得全部七門科目學業(yè)水平測試成績的考生,均可申請注冊入學??忌殤{本人準考證、密碼和動態(tài)口令卡自行上網(wǎng)完成注冊入學的申請,并對本人所填報信息的安全性和準確性負責??忌毻咨票9芎帽救说拿艽a和動態(tài)口令卡,因密碼或動態(tài)口令卡遺失造成的不利影響由考生本人負責。
注冊入學錄取工作不再劃定統(tǒng)一的省錄取最低控制分數(shù)線。試點院校根據(jù)學校專業(yè)設置、學科特點、培養(yǎng)要求以及我省生源結(jié)構(gòu)等實際情況,對考生的學業(yè)成績提出多樣化選才要求,包括高考分數(shù)、學業(yè)水平測試科目等級、綜合素質(zhì)評價、高中階段學習成績等。試點院校的注冊條件和錄取辦法已在招生章程中公布,注冊入學錄取工作將嚴格依據(jù)招生章程開展,并接受考生和社會的監(jiān)督。
2016年我省高職(??疲┰盒W匀雽W工作在8月16日至8月20日之間進行,各輪次具體時間安排如下:
第一輪:8月16—18日
16日8:30—17:00,考生網(wǎng)上提交注冊申請;
17日8:30-18日11:30,院校確定預錄取考生順序名單;
18日12:30-17:00,計算機匹配錄取。
第二輪:8月19—20日
19日8:30-17:00,考生網(wǎng)上提交注冊申請;
20日8:30-11:30,院校確定預錄取考生順序名單;
20日12:30-17:00,計算機匹配錄取。
注冊入學均須通過省教育考試院設立的注冊入學網(wǎng)上管理平臺(http://zcrx.jseea.cn)進行。注冊入學共分兩輪進行,每輪均包含考生申請、院校預錄取、計算機匹配錄取三個過程。
(1)考生申請。符合注冊入學條件的考生,通過網(wǎng)絡登錄省教育考試院注冊入學管理平臺,按“院校+專業(yè)”的方式,可同時申請注冊6個“院校+專業(yè)”志愿。
(2)院校預錄取。院校依據(jù)向社會公布的招生章程,按照錄取規(guī)則,確定申請注冊本??忌A錄取名單并進行排序。
(3)計算機匹配錄取。省教育考試院通過計算機系統(tǒng),根據(jù)招生計劃數(shù),按照考生填報志愿的先后順序和院校確定的考生預錄取順序自動匹配錄取1個院校及專業(yè),注冊即完成,考生不再需要通過網(wǎng)絡確認錄取信息。
凡上一輪符合條件未注冊成功的考生,均可繼續(xù)參加下一輪申請;凡已成功注冊的考生,不得再重新申請注冊其他院校;未能成功注冊的考生,一律不予辦理錄取備案手續(xù)。
經(jīng)過計算機匹配錄取后未完成計劃的院校,可在下一輪繼續(xù)接受考生申請,當院校錄取考生數(shù)達到招生計劃數(shù)時,即已完成招生計劃。
為幫助考生了解注冊入學試點工作,省教育考試院在門戶網(wǎng)站(http://www.jseea.cn)發(fā)布了注冊入學有關(guān)政策問答,針對考生最關(guān)注的問題進行了解答;同時,還匯總、集中公布了各高校錄取的基本要求、辦學特色等;并開通了注冊入學咨詢電話025-83235998、83235898,解答考生和家長的問題。另外,考生也可通過各市、縣招辦了解注冊入學的有關(guān)政策信息。
注冊入學已形成良好的品牌和信譽度,是我省高招錄取的最后階段,也是考生升入普通高校的最后機會。希望考生珍惜最后的錄取機會,不要輕易放棄注冊入學。同時,考生也要注意辨別招生欺詐行為,從正規(guī)渠道了解招生政策和信息,從正規(guī)渠道獲知錄取結(jié)果,防止因求學心切而被不法分子所利用,蒙受精神和經(jīng)濟上的損失。
省教育考試院希望被各類院校錄取的新生,按時到校報到,不要輕易放棄進入高等院校學習和深造的機會。對家庭經(jīng)濟困難的學生,國家已建立起了一系列高校學生資助政策,惠及本??粕逃A段學生的有國家獎助學金、國家助學貸款、校內(nèi)獎學金、勤工助學學費減免等方式;教育部已公布大學生資助工作熱線電話,并要求各地切實做好“綠色通道”等各項資助工作,對被錄取入學、無法繳納學費的家庭經(jīng)濟困難新生,可先辦理入學手續(xù),然后再根據(jù)學生實際情況分別采取不同辦法予以資助;我省也有一系列助學政策和措施,確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。