（1）“電子信息工程”專業(yè)的學科屬性

“電子信息工程”專業(yè)是教育部2012年公布的電子信息類本科基本專業(yè)，專業(yè)代碼為080701。

從學術上講，電子信息工程以電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術為主干學科，是研究用電子技術手段實現(xiàn)信息獲取、傳輸、處理、顯示、存儲、檢索與應用等方面的理論和工程應用問題的一門學科。

從本科專業(yè)知識學習上講，電子信息工程專業(yè)是學習信息獲取、傳輸、處理、顯示、存儲、檢索與應用的電子信息技術和方法的專業(yè)，培養(yǎng)具備現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強計算機、外語、相應工程技術應用能力以及在本專業(yè)領域跟蹤學習新理論、新知識、新技術的能力，能在信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網絡等領域和企事業(yè)單位從事電子信息技術的理論與方法研究，各類電子設備和信息系統(tǒng)的設計制造、系統(tǒng)集成、運行維護、應用開發(fā)和技術管理的應用型工程技術人才。

（2）電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)定位于培養(yǎng)品德優(yōu)良、身心健康、能力突出、專業(yè)扎實的具有國際視野的高素質應用型電子信息工程專業(yè)人才。

（3）電子信息工程的專業(yè)知識結構

電子信息工程專業(yè)是一個電子、計算機、信息和通信方面的寬口徑專業(yè)，它所屬的主干學科是電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。因此，本專業(yè)的專業(yè)知識結構由電子電路、信號與系統(tǒng)類知識、計算機應用技術類知識、電子信息技術類知識組成。

（4）電子信息工程專業(yè)的課程體系結構

電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案必須符合應用型電子信息工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，有利于學生德、智、體、美全面發(fā)展。課程體系結構由通識教育課程和專業(yè)教育課程兩大板塊組成，通識教育與專業(yè)教育并重，使學生的知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展。

通識教育課程包括通識教育必修課和通識教育選修課，使學生在思政、體育、外語、數(shù)學、物理、計算機應用、歷史文化、哲學社科、藝術審美等方面獲得工科大學生應具備的基礎知識，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和再學習的基本能力。

專業(yè)教育課程包括學科基礎課和專業(yè)課。其中學科基礎課以電子信息技術和計算機應用技術為基礎，設置了電子電路、信號與系統(tǒng)、計算機應用技術三個模塊的課程，培養(yǎng)學生電子系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、計算機應用的基本能力；專業(yè)課深入學習電子信息技術的相關課程，培養(yǎng)學生在智能電子系統(tǒng)和無線技術方面的專業(yè)技能。

（5）電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)生應具備的知識、能力和素質

電子信息工程專業(yè)學生在學習大學數(shù)學、大學物理、人文學科及外語等通識教育課程的基礎上，主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信息獲取、信號處理、信號傳輸以及電子信息系統(tǒng)設計、應用開發(fā)等方面的專業(yè)知識，接受電子工程、信息工程、計算機輔助設計實踐的基本訓練，具備能在電子設計、信息處理、應用開發(fā)和集成電子設備及信息系統(tǒng)等方面從事專業(yè)技術工作的基本能力。

畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：

① 身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、豐富的人文科學素養(yǎng)和社會責任感，追求卓越；

② 具備從事電子信息工程領域設計制造、系統(tǒng)集成、開發(fā)應用、技術服務等工作和再學習所需的數(shù)理知識和其他相關的自然科學知識；

③ 熟練掌握一門外語。

④ 掌握電子信息工程專業(yè)必備的專業(yè)基礎知識，主要包括電子電路、信號與系統(tǒng)、電磁場和電磁波、計算機（包括微處理器）軟硬件基本原理與應用技術等，具有電子系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、計算機技術應用與開發(fā)的基本能力；

⑤ 掌握電子信息工程專業(yè)必備的專業(yè)知識，掌握電子系統(tǒng)、信號處理、信息傳輸?shù)然痉治?、設計、開發(fā)、測試和應用的基本知識，具有集成電子設備及信息系統(tǒng)的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識和對產品、技術與設備進行設計制造、應用開發(fā)和技術改造或創(chuàng)新的初步能力。

⑥ 熟悉信息產業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；

⑦ 了解電子信息技術的理論前沿、應用前景，發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；具有一定的批判性思維能力，具有較強的繼續(xù)學習能力；

⑧ 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備信息獲取的能力；

⑨ 具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力、交流溝通能力和良好的團隊意識及合作精神。

（6）電子信息行業(yè)在現(xiàn)代社會中的地位

二十一世紀的今天，大家公認我們所處的時代是信息時代，我們所生存的社會是信息化社會。信息化社會以電子信息技術為基礎，改變了傳統(tǒng)農業(yè)和工業(yè)生產活動方式，形成了以集成電路、計算機、光電子、航空航天、生物工程、移動通信等產業(yè)為代表的信息產業(yè)鏈，信息、材料和能源已并列為當代社會的三大支柱。信息化社會以信息產業(yè)為支柱，以信息產品高度發(fā)達為標志，大量的智能信息產品進入人們的生活。信息化依賴于電子信息技術手段，任何人任何部門都離不開電子信息技術。具有可持續(xù)良好發(fā)展前景的電子信息行業(yè)，已成為社會經濟的龍頭，正引領社會經濟的快速發(fā)展。

（7）電子信息工程專業(yè)始終是社會人才需求和學生青睞的熱門工科專業(yè)

身處21世紀，電子信息工程專業(yè)具有極廣闊的發(fā)展前景，上至太空，下至海底，電子信息技術的應用日趨廣泛，現(xiàn)代社會的各個領域都活躍著這一專業(yè)的技術人才。

面對日新月異發(fā)展的現(xiàn)代電子信息技術，電子信息行業(yè)的用人現(xiàn)狀是“永遠都在招人，永遠都在缺人，總也找不到最合適的人”。這既要求大學本身要適應社會人才需求辦好電子信息工程專業(yè)，又反映了國家在未來仍然需要大量的電子信息工程專業(yè)人才，尤其是優(yōu)秀的電子信息工程專業(yè)人才。大學電子信息工程專業(yè)始終是社會人才需求和學生青睞的熱門工科專業(yè)，畢業(yè)生的薪酬也是相對較高的幾個專業(yè)之一。

（8）電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)前景

因此，電子信息工程專業(yè)具有極廣闊的就業(yè)前景，畢業(yè)生可在電子信息、通信、交通運輸、國防軍工、航空航天、電力、廣播電視、能源等領域和行業(yè)從事電子產品設計及生產制造、電子信息系統(tǒng)集成與設計、通信系統(tǒng)及設備、智能電子產品與系統(tǒng)的研發(fā)與運營維護、電子信息技術應用與開發(fā)、市場營銷與技術服務、科技管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀研究生或出國深造。