| 附件1 2016年蘇州市職業(yè)大學公開招聘高層次緊缺專業(yè)人才崗位簡介表 | |||||||
| 招聘崗位序號 | 招聘崗位名稱 | 崗位簡介 | 招聘崗位類別 | 招聘人數(shù) | 學歷要求 | 專業(yè)要求 | 其他條件 |
| 1 | 教師 | 承擔工業(yè)機器人專業(yè)建設與相關(guān)專業(yè)課程教學任務和科研項目 | B | 1 | 碩士研究生 | 電機與電器、檢測技術(shù)與自動化裝置、測試計量技術(shù)及儀器、機械電子工程 | 副高及以上職稱 |
| 2 | 教師 | 承擔機電一體化專業(yè)PLC、電機控制、工業(yè)機器人等專業(yè)課程教學任務和科研項目 | B | 2 | 博士研究生 | 電機與電器、檢測技術(shù)與自動化裝置、測試計量技術(shù)及儀器、機械電子工程、控制理論與控制工程、精密儀器及機械 | |
| 3 | 教師 | 承擔數(shù)控技術(shù)專業(yè)數(shù)控機床、數(shù)控編程等課程的教學和科研 | B | 1 | 博士研究生 | 機械制造及其自動化，機械電子工程，機械設計及理論、動力機械及工程 | |
| 4 | 教師 | 承擔汽車技術(shù)、汽車檢測維修專業(yè)教學和科研任務 | B | 1 | 博士研究生 | 車輛工程、載運工具運用工程、動力機械及工程 | |
| 5 | 教師 | 承擔汽車檢測維修專業(yè)實訓教學和教科研任務 | B | 2 | 碩士研究生 | 車輛工程、載運工具運用工程、動力機械及工程、機械制造及其自動化 | 本科階段為車輛工程、汽車服務工程專業(yè) |
| 6 | 教師 | 承擔數(shù)控技術(shù)專業(yè)數(shù)控機床、數(shù)控原理、數(shù)控編程等課程的教學和科研 | B | 1 | 碩士研究生 | 機械制造及其自動化，機械電子工程，機械設計及理論，機械工程 | |
| 7 | 教師 | 計算機教學與研究，專業(yè)建設與學科帶頭人 | B | 1 | 本科及以上 | 計算機應用 | 具有教授職稱 |
| 8 | 教師 | 計算機數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、教育技術(shù)學、廣播電視藝術(shù)學等專業(yè)學科方向的教學與科研 | B | 1 | 博士研究生 | 計算機（大類）類 | |
| 9 | 教師 | 從事計算機科學、大數(shù)據(jù)相關(guān)教學與科研。 | B | 1 | 博士研究生 | 計算機科學與技術(shù) | 具有相應學位 |
| 10 | 教師 | 從事電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學、學生實踐教學、專業(yè)教學教改研究、自動化和智能控制技術(shù)科研和項目開發(fā)。 | B | 1 | 碩士研究生及以上 | 電機與電器、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、模式識別與智能系統(tǒng) | 具有教授職稱，特別突出的可放寬至高級工程師 |
| 11 | 教師 | 從事電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學、學生實踐教學、專業(yè)教學教改研究、自動化和智能控制技術(shù)科研和項目開發(fā)。 | B | 2 | 博士研究生 | 電機與電器、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、模式識別與智能系統(tǒng) | |
| 12 | 教師 | 嵌入式、移動互聯(lián)方向的教學與科研 | B | 1 | 博士研究生 | 電路與系統(tǒng)、信號與信息處理 | |
| 13 | 教師 | 從事電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學、學生實踐教學、專業(yè)教學教改研究、自動化和智能控制技術(shù)科研和項目開發(fā)。 | B | 1 | 碩士研究生及以上 | 電機與電器、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、模式識別與智能系統(tǒng) | |
| 14 | 實驗師 | 實驗室設備維護與管理 | B | 2 | 碩士研究生 | 電子與通信工程、通信與信息系統(tǒng)、信息與通信工程、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置 | |
| 15 | 教師 | 電子商務專業(yè)教研 | B | 1 | 博士研究生 | 工商管理類 | 2016年應屆畢業(yè)生 |
| 16 | 教師 | 工商管理專業(yè)教研 | B | 1 | 博士研究生 | 工商管理類 | 2016年應屆畢業(yè)生 |
| 17 | 教師 | 市場營銷專業(yè)教研 | B | 1 | 碩士研究生 | 市場營銷、管理科學與工程 | |
| 18 | 教師 | 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建設項目管理專業(yè)教研 | B | 1 | 碩士研究生 | 工程管理、管理科學與工程 | |
| 19 | 教師 | 會計、財務管理專業(yè)教學與科研 | B | 1 | 碩士研究生 | 財務財會類 | 具有財會專業(yè)教授職稱 |
| 20 | 教師 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學與科研 | B | 1 | 博士研究生 | 商務貿(mào)易類 | |
| 21 | 教師 | 會計、財務管理專業(yè)教學與科研 | B | 1 | 碩士研究生 | 財務財會類 | 2016年應屆畢業(yè)生，具有注冊會計師資格證書 |
| 22 | 教師 | 從事旅游管理專業(yè)課程教學與科研 | B | 1 | 碩士研究生 | 旅游管理、自然地理學、人文地理學 | 具有教授職稱 |
| 23 | 教師 | 從事學前教育專業(yè)課程教學與科研 | B | 1 | 碩士研究生 | 學前教育 | 具有相應學位，本科階段為學前教育專業(yè) |
| 24 | 教師 | 商務英語專業(yè)教學及科研 | B | 1 | 碩士研究生及以上 | 英語語言文學，外國語言學及應用語言學，翻譯 | 具有教授職稱 |
| 25 | 教師 | 商務日語專業(yè)教學及科研 | B | 1 | 碩士研究生及以上 | 日語語言文學，外國語言學及應用語言學，翻譯 | 具有教授職稱 |
| 26 | 教師 | 承擔裝飾設計、旅游工藝品設計或雕刻工藝等專業(yè)的教學和科研，擔任漆藝、金屬工藝、首飾工藝或雕刻工藝實訓課程 | B | 1 | 碩士研究生 | 設計藝術(shù)學、藝術(shù)設計 | |
| 27 | 教師 | 體育學科團隊專業(yè)帶頭人 | B | 1 | 博士研究生 | 體育類 | 本科、碩士研究生階段為體育類專業(yè)；具有體育專項（專項不限），限男性 |
| 28 | 教師 | 足球教學與訓練 | B | 1 | 碩士研究生 | 體育類 | 本科為體育類專業(yè)，具有足球國家二級運動員及以上技術(shù)等級證書，具有足球教練員職業(yè)資格證書，限男性 |
| 29 | 教師 | 健美操教學與訓練 | B | 1 | 碩士研究生 | 體育類 | 本科為體育類專業(yè)，具有健美操國家二級運動員及以上技術(shù)等級證書，具有健美操教練員職業(yè)資格證書，限男性 |
| 30 | 教輔人員 | 檔案信息化管理與檔案館網(wǎng)絡管理。工作涉及信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計算科學、信息技術(shù)應用與管理專業(yè)內(nèi)容 | B | 1 | 碩士研究生 | 計算機（大類）類 | |
| 31 | 教輔人員 | 從事高校內(nèi)部審計工作 | B | 1 | 碩士研究生 | 審計類 | 具有相應學位，具有審計師及以上資格證書，具有2年及以上工作經(jīng)歷。 |
| 32 | 教輔人員 | 網(wǎng)絡管理。從事局域網(wǎng)管理，及SQL、Oracle數(shù)據(jù)庫應用工作 | B | 1 | 碩士研究生 | 計算機（網(wǎng)絡管理）類 | 本科階段為計算機類專業(yè)，2年及以上工作經(jīng)歷。 |
| 33 | 教輔人員 | 從事數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)建模、大數(shù)據(jù)分析等工作 | B | 1 | 碩士研究生 | 數(shù)學類 | |
| 34 | 教輔人員 | 圖書信息咨詢、資源管理、讀者服務，開展策劃閱讀推廣活動。 | B | 1 | 碩士研究生 | 圖書館學 | 具有5年及以上工作經(jīng)歷 |
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