一、學院介紹

河北師范大學商學院正式成立于2004年6月，是河北省重要的經(jīng)濟學和管理學研究基地和經(jīng)管類高級人才培養(yǎng)培訓基地。學院設(shè)有1個統(tǒng)計學一級學科和世界經(jīng)濟、政治經(jīng)濟學2個二級學科學術(shù)碩士學位授權(quán)點，以及金融碩士、會計碩士2個專業(yè)碩士學位授權(quán)點；有金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理、會計學、物流管理、市場營銷等6個本科專業(yè)；有河北省小額貸款研究咨詢中心、河北師范大學經(jīng)濟研究中心、河北師范大學現(xiàn)代管理研究中心、河北師范大學金融數(shù)據(jù)分析中心等4個研究中心；有省級實驗教學示范中心1個，包括金融、貿(mào)易、ERP綜合實訓等8個經(jīng)濟管理類實驗室；有“河北省管理教育創(chuàng)新高地”、“河北省品牌特色專業(yè)”和“河北省綜合改革試點專業(yè)”各1個；是“全國現(xiàn)代管理領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識更新工程”河北省教學基地。河北省“現(xiàn)代服務(wù)與公共政策”軟科學研究基地設(shè)在商學院。

商學院現(xiàn)有教職工72人，其中專任教師62人；教授12人，副教授24人；碩士研究生導師21人；在讀和具有博士學位的25人，具有海外學習背景的16人；教師隊伍以年輕教師為主，40歲以下教師占教師總數(shù)的64%，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理。同時，學院外聘有兼職教授60余人，其中外聘中國人民大學校長劉偉、香港理工大學魏向東等重點大學兼職教授20余人；外聘真維斯國際有限公司總裁楊勛等著名企業(yè)家兼職教授40余人，有效改善了商學院教學科研人員的師資構(gòu)成。此外，還與美國北愛荷華大學經(jīng)濟學院、韓國又松大學SolBridge商學院等建立了友好合作關(guān)系，定期開展師資與學術(shù)交流，提高了現(xiàn)有師資的國際化水平。

商學院堅持以大開放、大交流、大合作促進大發(fā)展的改革和發(fā)展思路，全面深化教育教學改革，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，在開放化、國際化、市場化、特色化辦學方面進行了積極的探索:通過與企業(yè)全面對接深化教學改革，通過國際化辦學拓展學生成長空間，堅持以“經(jīng)典研讀+技能訓練”提升學生專業(yè)能力，努力以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育商界精英，逐步形成了特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。

商學院是河北師范大學確定的開展國際化辦學的試點學院。目前，在碩士培養(yǎng)層次上，與美國加州大學河濱分校商學院開展了3+1+1本碩連讀項目，與法國雷恩商學院開展了3.5+1.5或4+1.5本碩連讀項目，與日本東北大學達成了1+1+1或2+1雙碩士聯(lián)合辦學協(xié)議；在本科層次上，與韓國又松大學商學院聯(lián)合開展了2+2本科培養(yǎng)項目，與印尼八華學院聯(lián)合開展了2+2和1+3本科培養(yǎng)項目，與韓國又松大學、韓國拿撒勒大學、印度尼西亞馬拉那達基督教大學等7所學校開展了本科交換生項目。

　　近3年來，商學院教師立足河北省實際，充分發(fā)揮高校教師作為政府和企業(yè)等相關(guān)單位智庫的作用，在諸多領(lǐng)域展開深入研究為河北經(jīng)濟社會強省的建設(shè)服務(wù)，主持了2項國家課題、40余項省部級課題和20余項橫向課題的研究工作。在此基礎(chǔ)上，公開出版專著10余部，在《經(jīng)濟學動態(tài)》、《經(jīng)濟體制改革》、《光明日報理論版》、《經(jīng)濟縱橫》、《中國軟科學》、《人口研究》、《當代經(jīng)濟研究》等國家核心期刊上公開發(fā)表高質(zhì)量的研究論文100多篇，提交各部門研究咨詢報告60余個。

二、專業(yè)介紹

2016年招生專業(yè)有會計學專業(yè)、金融工程專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、物流管理專業(yè)

（一）會計學專業(yè)

1.會計學專業(yè)特色介紹

本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的模式，重視會計理論教育，同時強化學生實踐動手能力培養(yǎng)。畢業(yè)生能在企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)、中介咨詢機構(gòu)及政府部門從事會計和審計實務(wù)以及相關(guān)工作。該專業(yè)分設(shè)“企業(yè)會計”和“審計”兩個專業(yè)方向，其中企業(yè)會計方向注重培養(yǎng)學生會計理論和企業(yè)財務(wù)會計操作技能；審計方向側(cè)重培養(yǎng)學生從事審計、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)能力。

2.會計學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，經(jīng)濟管理理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、專業(yè)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新精神，能夠在會計、審計領(lǐng)域勝任專業(yè)工作的高層次、應(yīng)用型專門管理人才。學生畢業(yè)后，能分別在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、政府機關(guān)及有關(guān)部門從事會計管理、審計實務(wù)及財務(wù)管理或金融管理等實際工作和科學研究工作。

3.會計學專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

通過本專業(yè)教學計劃所規(guī)定的學習，學生應(yīng)達到以下規(guī)格要求：

（1）系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學和會計、審計各方面的基本理論、基礎(chǔ)知識；

（2）具有較強的會計實務(wù)操作能力、綜合分析能力和初步科研能力；

（3）掌握會計電算化的技能，并熟練運用財務(wù)會計軟件；

（4）熟悉我國會計、金融、稅收等方面的方針、政策、法規(guī)及國際會計慣例；

（5）了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

（6）具有較強的數(shù)字運算能力，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)；

（7）熟練掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的能力，計算機操作達到河北省一級水平。

4.學制與學位

本專業(yè)實行4學年的基本學制，并實行4-6年彈性學制。

對在規(guī)定的學制內(nèi)，修滿155學分并符合學位授予條件的畢業(yè)生，授予管理學學士學位

5.主要實踐環(huán)節(jié)

（1）軍事訓練

第1學期由學校統(tǒng)一安排軍訓2周，2學分。為提高學生的國防意識，貫徹兵役法中“高等學校學生在校期間必須接受基本軍事訓練”的規(guī)定，組織學生參加一定的軍事訓練，使學生掌握一定的軍事知識。

（2）實踐教學

在組織本專業(yè)的基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、成本會計、會計信息系統(tǒng)等課程的課堂教學過程中，需要在模擬實驗室分別安排一定的實驗教學內(nèi)容；應(yīng)用性較強的專業(yè)課程，不低于總學時1/6的學時由企業(yè)家或?qū)嶋H工作者講授。

（3）專業(yè)見習

在第6學期進行，為期8周。安排學生到專業(yè)實習基地或企、事業(yè)單位進行專業(yè)實踐鍛煉，了解企、事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營活動及財務(wù)活動情況，掌握會計處理的程序及具體會計處理方法。

（4）畢業(yè)實習

在第8學期進行，為期8周。安排學生到企事業(yè)單位及有關(guān)政府機構(gòu)、教育單位進行實踐鍛煉。這也是社會適應(yīng)性實習，它不僅是對學生理論知識的檢驗，而且是對教育、教學過程及結(jié)果的檢驗，如教師的社會適應(yīng)性、教學內(nèi)容的社會適應(yīng)性、學生的職業(yè)素質(zhì)和學生的社會適應(yīng)性。實習結(jié)束后，學生要提交符合一定要求的實習報告、由實習單位做出考勤記錄和實習鑒定。

（5）畢業(yè)論文

第7～8學期進行，其中第7學期結(jié)合畢業(yè)論文專題講座布置論文選題、確定指導教師，安排論文大綱和初稿的寫作；第8學期安排8周進行專門的論文寫作與答辯。整個畢業(yè)論文工作全程時間不低于6個月，共6學分。第8學期的畢業(yè)論文工作期間安排專題講座。

（6）為培養(yǎng)學生的自主學習能力、獨立分析解決問題的能力以及實際創(chuàng)新能力，向?qū)W生提供更多的課外教育時間，每學期由學院（或系）組織相關(guān)的學術(shù)報告和各種專題報告，并組織學生參加。

（二）金融工程專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持“厚基礎(chǔ)、強技能”的人才培養(yǎng)理念，合理設(shè)置課程體系，培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、合理知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握金融學基本理論及金融工程的基本原理與技術(shù)，具備經(jīng)濟、管理、金融財務(wù)方面的知識，能夠開發(fā)、設(shè)計新型金融工具和金融手段，創(chuàng)造性和個性化地提出解決金融問題的方案，開展金融風險管理、公司理財、投資戰(zhàn)略策劃以及金融產(chǎn)品定價研究，能在跨國公司和金融機構(gòu)從事金融財務(wù)管理、金融分析和策劃的高素質(zhì)復合型現(xiàn)代金融人才。

2.培養(yǎng)要求

本專業(yè)堅持理論與實踐相結(jié)合，注重學生基本技能與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出實踐內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和探索性。通過本專業(yè)的學習，學生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

既掌握金融工程理論與實務(wù)，又熟悉金融工程領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，具有較強的學習能力、寫作能力、語言表達能力、人際溝通和跨文化交流能力，以及計算機和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本能力；

掌握定性分析與定量分析相結(jié)合的科學研究方法與技能，具有扎實的數(shù)學、計量經(jīng)濟學基礎(chǔ)，掌握基本的數(shù)學建模技巧和進行金融市場實證研究的技能；

注重與信息技術(shù)、管理、工程學等其他學科或?qū)I(yè)的交叉，具有較強的金融分析能力、策劃能力、金融創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力；

掌握企業(yè)(個人)投資和融資、金融產(chǎn)品的設(shè)計、金融工程軟件操作等方法或技能，具有創(chuàng)新型金融手段的設(shè)計、開發(fā)與實施能力，并具備產(chǎn)品定價和風險管理等方面的基本素質(zhì)；

英語通過國家大學英語四、六級考試，能熟練地查閱英文文獻。

3.核心課程

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、貨幣銀行學、商業(yè)銀行學、會計學、金融市場學、證券投資分析、計量經(jīng)濟學、投資學、中級財務(wù)會計、公司金融、保險學、數(shù)理金融、投資銀行學、金融衍生工具、金融風險管理、金融工程。

4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)

實驗課程（含金融工具模擬設(shè)計、證券模擬交易、SAS軟件操作等）、社會實踐（含社會調(diào)查、實習等）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、學年論文、科研實踐等）。

5.學制與學位

全日制本科學制為四年，實行彈性學制，允許學生在四至六年內(nèi)完成學業(yè)；畢業(yè)最低學分不得低于155學分；對符合學位授予條件者，授予經(jīng)濟學學士學位。

（6）就業(yè)方向

主要到大型公司、各類金融機構(gòu)從事金融、財務(wù)管理等工作。

（三）國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

1.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)特色介紹

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)始建于2000年，為商學院最早建立的本科專業(yè)之一。畢業(yè)生廣泛分布在北京、上海、石家莊及全國各地的外貿(mào)、外企、銀行、證券公司、海關(guān)、大型國企、大型私企等單位和美國、澳大利亞、韓國等國家以及自主創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)模式為“扎實的經(jīng)濟學基礎(chǔ)+流利的英語能力+良好的專業(yè)素質(zhì)+通識的管理技能”。2014年開始招收國際留學生。

2.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生能夠正確認識和把握當代國際經(jīng)濟、貿(mào)易發(fā)展規(guī)律，能夠熟練使用一門國際通用的外國語言，能在政府機構(gòu)及企事業(yè)單位從事管理、實際業(yè)務(wù)，成為適應(yīng)經(jīng)濟全球化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有創(chuàng)新精神、應(yīng)用能力和國際視野的復合型人才。

3.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)要求

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易學科的基本理論、基本知識和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實務(wù)操作能力和分析方法；

能夠較好地運用統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學等分析方法對國際經(jīng)濟與貿(mào)易實際問題進行分析研究；

熟悉本國和主要貿(mào)易大國的貿(mào)易發(fā)展方針、政策和法規(guī)；

熟悉國際經(jīng)濟與貿(mào)易的理論前沿和行業(yè)需求；

具有較強的學習能力、寫作能力、語言表達能力、溝通能力、熟練運用外語進行跨文化交流能力，以及計算機和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本能力；

具有能從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；

具有綜合不同學科知識解決實際問題的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新思維的能力。

4.學制與學位

全日制本科學制為四年，實行彈性學制，允許學生在四至六年內(nèi)完成學業(yè)；畢業(yè)最低學分不得低于155學分；對符合學位授予條件者，授予經(jīng)濟學學士學位。

5.主要實踐環(huán)節(jié)

常規(guī)實踐性教學環(huán)節(jié)包括：教學見習與實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、軍事訓練、生產(chǎn)勞動和社會實踐等。

教學練習與見習——教學過程進行課堂練習（模擬操作），到涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及有關(guān)政府機構(gòu)見習，增強感性認識。

畢業(yè)實習——安排學生到涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及有關(guān)政府機構(gòu)進行國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的實踐鍛煉。這也是社會適應(yīng)性實習，它不僅是對學生理論知識的檢驗，而且是對教育、教學過程及結(jié)果的檢驗，如教師的社會適應(yīng)性、教學內(nèi)容的社會適應(yīng)性、學生的職業(yè)素質(zhì)和學生的社會適應(yīng)性。

畢業(yè)論文——是檢查培養(yǎng)學生從事科學研究初步能力的重要方式。根據(jù)所學專業(yè)知識，能夠?qū)懗鼍哂幸欢ㄋ降目蒲姓撐?。要求論點明確，論據(jù)充分，論證有力，能順利通過答辯。

軍事訓練、生產(chǎn)勞動和社會實踐——是為提高學生的國防意識、勞動意識和社會意識，為貫徹兵役法中“高等學校學生在校期間必須接受基本軍事訓練”的規(guī)定，以及國家教育部有關(guān)大學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐的規(guī)定，組織學生參加一定的軍事訓練、義務(wù)勞動和社會實踐活動，使學生掌握一定的軍事知識，培養(yǎng)大學生熱愛勞動、回報社會的思想。

（四）人力資源管理專業(yè)

1.專業(yè)特色

人力資源管理系創(chuàng)建于2001年，于2005年12月學校專業(yè)調(diào)整時并入商學院，設(shè)有人力資源管理本科專業(yè)。該專業(yè)現(xiàn)為“河北省管理教育創(chuàng)新高地品牌特色專業(yè)”和“河北省綜合改革試點專業(yè)”。本專業(yè)先進的培養(yǎng)理念、完善的培養(yǎng)方案和豐富的培養(yǎng)模式增強了學生的專業(yè)實力和就業(yè)競爭力，使畢業(yè)生具有很高的社會認可度。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備人力資源管理領(lǐng)域的理念、知識和能力，能夠在企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體中從事人力資源管理實務(wù)工作、教學工作和科學研究工作的應(yīng)用型和復合型專業(yè)人才。

3.培養(yǎng)規(guī)格

通過本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的學習和訓練，學生應(yīng)達到以下規(guī)格要求：

掌握管理學、經(jīng)濟學和人力資源管理的基本理論和基本知識；

熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；

掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

掌握人力資源管理各模塊的設(shè)計和實施能力；

了解人力資源管理學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；

具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)和基本的領(lǐng)導能力；

掌握文獻檢索和社會調(diào)研的基本思路與方法，具有一定科學研究能力。

4.學制與學位

本專業(yè)實行4學年的基本學制，并實行4年到6年的彈性學制。

對在規(guī)定的學制內(nèi)，修滿不低于155學分并符合學位授予條件的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

5.主要實踐環(huán)節(jié)

第1學期由學校統(tǒng)一安排軍訓2周，2學分。為提高學生的國防意識，貫徹兵役法中“高等學校學生在校期間必須接受基本軍事訓練”的規(guī)定，組織學生參加一定的軍事訓練，使學生掌握一定的軍事知識和軍事技能。

除了要學習管理學、經(jīng)濟學、心理學和法學等基本理論課程外，本專業(yè)的工作分析、人員素質(zhì)測評、招聘與配置管理、培訓管理、績效管理、薪酬管理和員工關(guān)系管理等核心課程的教學，會利用人力資源情景模擬實驗室，采取實驗教學的方式；目前實現(xiàn)了部分課程的“企業(yè)家進課堂”教學模式，提高了學生的理論認知水平和實際操作能力。

畢業(yè)實習在第8學期進行，為期8周。采用集中實習和分散實習相結(jié)合的方式，集中實習會安排學生到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉。實習結(jié)束后，學生要提交符合一定要求的實習報告，由實習單位導師和學校分配的導師做出實習鑒定。人力資源管理系目前與許多企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，擁有數(shù)家大型企業(yè)作為“實習基地”，確保了學生理論知識的有效轉(zhuǎn)化和對企業(yè)人力資源管理的深度理解。

畢業(yè)論文在第7、8學期進行，包括論文開題、中期檢查和論文答辯等環(huán)節(jié)。其中第7學期結(jié)合畢業(yè)論文專題講座布置論文選題、確定指導教師，安排論文大綱和初稿的寫作；第8學期安排8周進行專門的論文寫作與答辯。整個畢業(yè)論文工作全程時間不低于6個月，共6學分。

為提高學生的社會認知和企業(yè)認知，向?qū)W生提供更多的課外教育時間，每學期由學院（或系）邀請人力資源管理領(lǐng)域相關(guān)學者與專家開展各種學術(shù)報告和專題交流會，并組織學生參加交流。

（五）市場營銷專業(yè)

1.專業(yè)簡介

市場營銷系前身是信息資源管理系，成立于2005年8月，現(xiàn)有專職教師8人，其中教授1人，副教授4人；碩士研究生導師3人；“河北中青年社科專家五十人工程”人選1人；“河北省青年五四獎?wù)隆鲍@得者1人；8人具有博士及碩士學位，其中海外歸國人員1人。大部分教師畢業(yè)于浙江大學、天津大學、中國人民大學、法國昂熱大學等國內(nèi)外知名大學。

為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化與大數(shù)據(jù)時代對新型營銷人才的緊迫需求，2013年開設(shè)了市場營銷本科專業(yè)，該專業(yè)設(shè)有市場營銷模擬實驗室、電子商務(wù)實訓室、ERP綜合實訓室，校外建立了多個戰(zhàn)略實習基地，通過“理論—案例—實訓—實戰(zhàn)”四位一體化的培養(yǎng)模式為學生提供專業(yè)實訓與創(chuàng)業(yè)平臺、專業(yè)實習與項目實踐平臺，并通過與企業(yè)的對接聯(lián)合培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型、實戰(zhàn)型營銷人才。從2015年開始營銷專業(yè)將實行“國際班”與“國內(nèi)班”雙班培養(yǎng)模式，“國際班”突出與國外大學合作實行“2+2”的培養(yǎng)模式，重點培養(yǎng)具有國際化視野的高級營銷專業(yè)人才?！皣鴥?nèi)班”突出以學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)為遵旨，扶持每屆學生創(chuàng)辦自己的公司（首屆營銷班已成功創(chuàng)辦“一起吧”咖啡屋，目前，運營業(yè)績良好）。

近年來，該系共承擔國家社科基金項目、河北省自然基金項目、河北省軟科學項目、河北省社科基金項目等省部級以上項目10多項，在《科學學研究》、《中國軟科學》等重要核心期刊發(fā)表學術(shù)論文40多篇，出版專著2部、教材4部。獲河北省科技進步二等獎1項、河北省教育科學優(yōu)秀成果二等獎1項。

2.專業(yè)地位

市場營銷專業(yè)是商科院校最老牌的核心專業(yè)，在國內(nèi)外大學的商學院、管理學院占據(jù)最核心的位置。市場營銷專業(yè)是一門科學性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學科，是建立在經(jīng)濟科學、行為科學、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點，是管理類專業(yè)的核心專業(yè)之一。市場營銷的主要工作在于新產(chǎn)品開發(fā)與營銷、市場調(diào)研、消費者行為分析、市場開拓與維護、客戶關(guān)系管理、廣告與品牌構(gòu)建、渠道管理、銷售管理等，核心任務(wù)是為顧客創(chuàng)造價值。

3.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求，掌握市場營銷管理理論和方法，能在工商企業(yè)和管理部門中從事市場開發(fā)、市場維護、營銷管理、項目推廣，并能獨立開展營銷規(guī)劃和營銷活動管理的高層次、高標準、高水平的應(yīng)用型專業(yè)人才。

培養(yǎng)具有經(jīng)濟學、管理學理論基礎(chǔ)，具有國內(nèi)外營銷管理專業(yè)知識和市場營銷管理決策和實踐能力的專門人才。通過系統(tǒng)的專業(yè)學習與訓練，培養(yǎng)學生正確的人生觀與價值觀；使學生具備扎實的專業(yè)知識體系與專業(yè)技能，有敏銳的市場觀察、市場分析、市場預測能力，有鮮活的市場思維與前沿的市場觀念；使學生具備較強的語言溝通、活動組織、項目運作、市場開拓、客戶維護、關(guān)系協(xié)調(diào)等領(lǐng)域的技能與技巧。

4.培養(yǎng)規(guī)格與模式

為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化與大數(shù)據(jù)時代對新型營銷人才的緊迫需求，2013年開設(shè)了市場營銷本科專業(yè)，該專業(yè)通過“理論—案例—實訓—實戰(zhàn)”四位一體化的培養(yǎng)模式為學生提供專業(yè)實訓與創(chuàng)業(yè)平臺、專業(yè)實習與項目實踐平臺，并通過與企業(yè)的對接聯(lián)合培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型、實戰(zhàn)型營銷人才。

5.培養(yǎng)要求

市場營銷專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

掌握管理學、經(jīng)濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論

掌握市場營銷的定性、定量分析方法

具有較強的語言表達和文字表達能力、人際溝通和解決營銷實際問題的基本能力

熟悉我國有關(guān)市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則

了解本學科的理論前沿以發(fā)展動態(tài)

掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和時機工作能力

6.實踐性教學環(huán)節(jié)

實驗教學

主要通過實驗室營銷模擬課程和實訓平臺的訓練開展各種形式的實驗教學，包括市場分析、消費者行為分析、營銷策劃、渠道決策等

項目實訓

讓學生在具體的實踐平臺上進行營銷管理的實訓，在模擬的市場環(huán)境中進行營銷決策與管理。

企業(yè)實戰(zhàn)

讓學生參與具體的企業(yè)營銷管理項目，在項目運作中訓練營銷管理的各項技能，從而培養(yǎng)實戰(zhàn)型的營銷人才。

畢業(yè)實習

通過與海爾、新奧燃氣、用友軟件等知名企業(yè)的合作，為學生提供畢業(yè)實習戰(zhàn)略基地，并為學生的就業(yè)提供各種幫助。

7.專業(yè)核心課程

市場營銷學、消費者行為學、新產(chǎn)品開發(fā)與營銷、國際市場營銷、戰(zhàn)略管理、 廣告學（廣告原理與實務(wù)）、市場營銷策劃、市場調(diào)研與預測、商務(wù)談判、客戶關(guān)系管理、品牌管理、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷等。

8.學制與學位

全日制本科學制為4-6年，實行彈性學制，允許學生在四至六年內(nèi)完成學業(yè)；畢業(yè)最低學分不得低于155學分；對在規(guī)定的學制內(nèi)，修滿學分并符合學位授予條件的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

9.專業(yè)特色

從2015年開始營銷專業(yè)將實行“國際班”與“國內(nèi)班”雙班培養(yǎng)模式，“國際班”突出與國外大學合作實行“2+2”的培養(yǎng)模式，重點培養(yǎng)具有國際化視野的高級營銷專業(yè)人才。“國內(nèi)班”突出以學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)為遵旨，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，我們重點在課程體系、授課模式及實踐教學等環(huán)節(jié)實施重大改革，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的建設(shè)，扶持每屆學生創(chuàng)辦自己的公司（首屆營銷班已成功創(chuàng)辦“一起吧”咖啡屋，目前，運營業(yè)績良好），教學上實行2/3理論學習、1/3實踐訓練，我們的培養(yǎng)目標是：每屆畢業(yè)生中1/3創(chuàng)辦自己的企業(yè)、1/3到知名企業(yè)從事營銷工作、1/3出國、考研、或從事公務(wù)員工作。

10.畢業(yè)去向

本專業(yè)社會需求較大，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高（歷年平均就業(yè)率達97%左右）。畢業(yè)生適合在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等各類國內(nèi)外企事業(yè)單位和政府機關(guān)從事市場調(diào)研、市場開發(fā)、市場推廣、營銷策劃、廣告策劃、公關(guān)策劃、營銷管理、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、營銷診斷和咨詢等工作；可擔任營銷副總、營銷總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、市場經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、調(diào)查主管、策劃經(jīng)理、促銷主管、品牌經(jīng)理、廣告主管、銷售經(jīng)理、銷售和營業(yè)人員等營銷相關(guān)職位；也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學位或出國深造。

（六）物流專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟建設(shè)需要，掌握扎實的物流企業(yè)經(jīng)營管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計及物流相關(guān)法規(guī)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，從事第三方物流、工商企業(yè)物流管理等相關(guān)部門的業(yè)務(wù)和經(jīng)營管理工作，具有綜合分析能力，能將所學的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識融會貫通，靈活地綜合應(yīng)用于企業(yè)物流管理實務(wù)中。

2.培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)側(cè)重于綜合物流管理，注重基礎(chǔ)知識的學習、基本素質(zhì)的提高和基本業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。要求掌握現(xiàn)代物流管理的基礎(chǔ)專業(yè)理論和知識，培養(yǎng)對物流業(yè)務(wù)管理的認識能力和分析問題、解決問題的能力，具備物流管理各環(huán)節(jié)的實際運作能力。

該專業(yè)畢業(yè)學生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

具有扎實的現(xiàn)代企業(yè)管理知識，包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)運營管理、市場營銷、供應(yīng)管理、財務(wù)與會計等；

具備經(jīng)濟學知識，掌握經(jīng)濟學分析方法，包括經(jīng)濟學、管理經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學等；

要有豐富熟練的計算機技能，包括軟硬件、數(shù)據(jù)庫、通信網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)技術(shù)等；

具有系統(tǒng)深入的物流管理與操作的知識，包括需求預測、組織實施采購方案、倉儲作業(yè)管理、倉儲業(yè)務(wù)方案的實施、組織配送作業(yè)、選擇運輸方式、運輸調(diào)度、制定生產(chǎn)物流方案、實施生產(chǎn)物流方案、物流作業(yè)信息管理以及專業(yè)基本技能和專業(yè)特殊技能等，具有創(chuàng)新能力和繼續(xù)學習和適應(yīng)職業(yè)變化的發(fā)展能力；

具有綜合利用所學知識分析解決問題和進行科學研究的基本能力；

具有較強的外語綜合應(yīng)用能力；

具有健康的體魄、良好的道德修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)。

3.學制與學位

學制四年，實行完全學分制，允許學生在4～6年內(nèi)完成學業(yè)，畢業(yè)最低學分為155學分，符合學位授予條件者授予管理學學士學位。

4. 主要實踐環(huán)節(jié)

主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括專業(yè)實習、管理軟件實習、畢業(yè)論文等。一般安排30周，其中畢業(yè)論文不少于8周。