【特殊教育】（師范）（學(xué)費(fèi)：5200元每學(xué)年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有博愛(ài)精神和現(xiàn)代特殊教育理念，能勝任特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)和特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練需要，理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能嫻熟、一專多能的復(fù)合型應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：特殊教育概論、特殊兒童教育診斷與評(píng)估、行為改變技術(shù)、特殊兒童病理學(xué)、個(gè)別教育計(jì)劃、特殊教育史、教育心理學(xué)、特殊教育研究方法等，特殊兒童的心理與教育、特殊教育學(xué)校學(xué)科課程教學(xué)法、特殊兒童言語(yǔ)與溝通訓(xùn)練、手語(yǔ)、盲文等。

就業(yè)方向：特殊教育學(xué)校和特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教師、殘聯(lián)等事業(yè)單位從事管理和咨詢等工作。

專業(yè)亮點(diǎn)：我校特殊教育專業(yè)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，省品牌專業(yè)、特色專業(yè)，小學(xué)教育和手語(yǔ)翻譯專業(yè)是省重點(diǎn)專業(yè)，我?，F(xiàn)有省級(jí)（實(shí)踐）實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)。2014年獲國(guó)家卓越特殊教育教師培養(yǎng)項(xiàng)目。目前我校在特殊教育方面已成為我國(guó)方向最多、規(guī)模最大、畢業(yè)生最多、歷史最久、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備最多、社會(huì)影響最大的學(xué)院。其中視障教育、學(xué)障教育和隨班就讀3個(gè)專業(yè)（方向）為全國(guó)獨(dú)有；手語(yǔ)翻譯專業(yè)也是目前國(guó)際上特殊教育發(fā)達(dá)國(guó)家剛剛興起的專業(yè)。

【小學(xué)教育（隨班就讀）】（師范）（學(xué)費(fèi)：5200元每學(xué)年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展，具有全納教育理念和良好的職業(yè)道德，掌握小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）專業(yè)素養(yǎng)、語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教育能力、特殊教育理念和技能，隨班就讀教學(xué)及班級(jí)管理能力，與資源教師等特殊教育專業(yè)人員有效合作的小學(xué)隨班就讀學(xué)科教師。

主要專業(yè)課程：兒童發(fā)展、小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、教育研究方法、小學(xué)教育基礎(chǔ)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊兒童教育診斷與評(píng)估、個(gè)別化教育的理論與實(shí)踐、行為改變技術(shù)。

文科課程：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究；

理科課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究；

就業(yè)方向：小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）學(xué)科教師、小學(xué)隨班就讀指導(dǎo)教師、小學(xué)資源教室資源教師及小學(xué)特教班教師等。

【學(xué)前教育】（師范）（文科）（學(xué)費(fèi)：5200元每學(xué)年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有博愛(ài)精神，掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具備幼兒保育與教育能力，能夠在幼兒園、特殊教育學(xué)校以及其他早期教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、管理及社會(huì)服務(wù)的復(fù)合型應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童健康／語(yǔ)言／社會(huì)／藝術(shù)／科學(xué)領(lǐng)域教育、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前教育科研方法、特殊需要兒童早期干預(yù)以及鋼琴、舞蹈、兒童美術(shù)、手工、基礎(chǔ)手語(yǔ)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法等。

就業(yè)方向：幼兒園、特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心等單位從事教育、管理、咨詢等工作。

【應(yīng)用心理學(xué)】(師范）（學(xué)費(fèi)：5500元每學(xué)年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有博愛(ài)精神和現(xiàn)代教育理念，掌握本專業(yè)必備的基本理論、知識(shí)與技術(shù)，具備運(yùn)用心理學(xué)理論、技術(shù)解決特殊兒童教育與康復(fù)領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力、具有一定科學(xué)研究潛力，能夠在教育機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、民政系統(tǒng)等從事專業(yè)心理教師、特教教師、生活輔導(dǎo)教師等工作的、一專多能的復(fù)合型應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、情緒心理學(xué)、人格心理學(xué)、兒童心理治療、應(yīng)用心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量學(xué)、應(yīng)用行為分析、特殊兒童心理康復(fù)等。

就業(yè)方向：特殊教育學(xué)校、中小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)，兒童康復(fù)中心、福利院等殘聯(lián)民政單位及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)。

【英語(yǔ)】（師范）（文科）（學(xué)費(fèi)：5200元每學(xué)年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有博愛(ài)情懷、先進(jìn)的教育理念、良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和中小學(xué)（含特殊學(xué)校）的英語(yǔ)教學(xué)技能的應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯基礎(chǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英國(guó)文學(xué)史、美國(guó)文學(xué)史、二語(yǔ)習(xí)得、跨文化交際、教育學(xué)、心理學(xué)、第二外語(yǔ)、基礎(chǔ)手語(yǔ)、基礎(chǔ)盲文、特殊教育概論、特殊學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)論等課程。

就業(yè)方向：普通中小學(xué)校、特殊學(xué)校，以及隨班就讀中的英語(yǔ)教育教學(xué)等其他相關(guān)工作。

【公共事業(yè)管理】（文理科）（學(xué)費(fèi)：5200元每學(xué)年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有博愛(ài)情懷,具有現(xiàn)代管理理念，掌握現(xiàn)代管理知識(shí)、技術(shù)與方法，具備一定的殘疾人事業(yè)管理和服務(wù)能力，能夠在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、特別是殘聯(lián)和民政系統(tǒng)從事相關(guān)管理和服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：公共事業(yè)管理、行政管理學(xué)、公共政策學(xué)、國(guó)家公務(wù)員制度、管理心理學(xué)、人力資源管理、殘疾人事業(yè)管理、殘疾人社會(huì)保障等。

就業(yè)方向：黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體以及企事業(yè)單位，殘聯(lián)系統(tǒng)、民政系統(tǒng)，殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)（中心）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）福利院和其它企事業(yè)單位的管理與服務(wù)崗位。