勝利教育管理中心，局屬有關(guān)學(xué)校、幼兒園，局機(jī)關(guān)各科室、單位：

根據(jù)《市教育局所屬學(xué)校幼兒園干部教師調(diào)配交流實(shí)施辦法（試行）》（東教發(fā)〔2012〕31號(hào)）和《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校幼兒園校（園）長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施意見》（東教發(fā)〔2015〕42號(hào)）精神，結(jié)合市二中新校啟用和市實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)范學(xué)制等實(shí)際需要，經(jīng)市編辦、市人力資源社會(huì)保障局同意，現(xiàn)就做好教師補(bǔ)充工作通知如下：

一、實(shí)施范圍

（一）市教育局所屬單位和市勝利教育管理中心所屬普通高中（不包括完全中學(xué)初中部）具有高中及以上教師資格的在編在職副科級(jí)以下（不含）管理干部及專任教師可以申請(qǐng)到市二中任教。

（二）市教育局所屬單位（不包括市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、市特校）具有初中及以上教師資格的在編在職副科級(jí)以下（不含）管理干部及專任教師可以申請(qǐng)到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教。

二、補(bǔ)充方式

通過調(diào)配交流的方式，人事關(guān)系同步調(diào)整到市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

三、補(bǔ)充數(shù)量

市二中16人、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)82人，具體見附件1。

四、資格條件

（一）符合下列條件之一、且符合崗位計(jì)劃有關(guān)條件的，可報(bào)名參加：

1.因照顧家庭困難等原因需要調(diào)配的；

2.按照有關(guān)規(guī)定在原單位存在需要回避情形的；

3.所在學(xué)校任教學(xué)科師資富余，市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)有編制空缺和需求，且不存在規(guī)定回避情形的；

4.市教育局所屬單位具有初中以上教師資格、自愿到初中學(xué)校任教的，且不存在規(guī)定回避情形的。

（二）有下列情形之一的，可以不列入范圍：

1.距法定退休年齡不足5年的；

2.因患重大疾病正在治療，或正在孕期、哺乳期的；

3.與所在單位或主管部門另有約定的；

（三）有下列情形之一者，不得報(bào)名：

1.涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的；

2.因健康等原因不能保證正常工作的；

3.存在嚴(yán)重師德問題的。

五、實(shí)施步驟

（一）申請(qǐng)報(bào)名。根據(jù)公布的需求崗位計(jì)劃，符合條件的教師自愿向所在學(xué)校提交書面申請(qǐng)，經(jīng)單位同意后填寫《干部教師調(diào)配交流報(bào)名登記表》。同等條件，每人可以兼報(bào)1個(gè)崗位。

以學(xué)校為單位整理相關(guān)資料于6月25日-26日（上午8:30-11:30，下午2:30-5:30），到市教育局組織人事科（市教育局一樓檔案室）報(bào)名，不接受個(gè)人報(bào)名。

報(bào)名需提供以下材料：

1．《干部教師調(diào)配交流報(bào)名登記表》（一式三份）；

2．申報(bào)人員身份證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格和聘任證書、學(xué)歷證書、學(xué)位證書原件和復(fù)印件（各一式三份）；

3．需求崗位及交流需要的其他證明材料。

（二）資格審查。市教育局組織市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過查閱任職資格或相關(guān)證明等資料，對(duì)申報(bào)人選進(jìn)行資格審查，提出審查意見。

（三）確定人選。市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)根據(jù)資格審查情況，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定擬調(diào)配交流教師人選，其中：

1.報(bào)名人數(shù)等于或少于崗位數(shù)額的，由接收學(xué)校組織考核考察，研究確定是否同意調(diào)配交流。

2.報(bào)名人數(shù)多于崗位數(shù)額的，根據(jù)競(jìng)聘考核和實(shí)地考察綜合成績(jī)，從高分到低分研究確定交流人選。具體程序?yàn)椋?/P>

①競(jìng)聘考核。由接收學(xué)校自行組織，主要采取筆試、面試的形式進(jìn)行，重點(diǎn)測(cè)試應(yīng)試者的基本素質(zhì)、基本能力以及與調(diào)配崗位的匹配度等，筆試和面試成績(jī)分別占總成績(jī)的40%、30%。

②實(shí)地考察。由接收學(xué)校會(huì)同原單位組織，可采取民主測(cè)評(píng)和個(gè)別談話方式進(jìn)行，全面了解擬交流人員的政治品德、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和家庭實(shí)際等，考察情況占總成績(jī)的30%。

（四）交流公示。在充分溝通的基礎(chǔ)上，市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)將集體研究意見于7月10日前以正式文件形式報(bào)市教育局，經(jīng)同意后分別在調(diào)入和調(diào)出學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。公示無異議后，按干部管理權(quán)限報(bào)組織、編制、人力資源社會(huì)保障部門備案。

六、有關(guān)要求

（一）明確有關(guān)政策。在符合事業(yè)單位崗位設(shè)置管理相關(guān)政策基礎(chǔ)上，同學(xué)段之間、低學(xué)段到高學(xué)段調(diào)配交流的，可以保留交流教師在原學(xué)校聘任的教師專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)待遇；高學(xué)段到低學(xué)段調(diào)配交流的，降低一個(gè)層級(jí)按最高等聘用。學(xué)制調(diào)整涉及的市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市海河小學(xué)、市春暉小學(xué)因調(diào)配交流出現(xiàn)的空缺，通過對(duì)等分配本年度新招聘的合同制教師予以補(bǔ)充滿足教育教學(xué)需要。除本通知規(guī)定實(shí)施范圍以外，本年度市教育局所屬學(xué)校、幼兒園之間不再組織調(diào)配交流。

（二）抓好組織實(shí)施。各單位要堅(jiān)持以大局為重，高度重視，真正把各項(xiàng)部署要求落到實(shí)處。要加強(qiáng)宣傳，深入動(dòng)員，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)符合條件的干部教師參與。要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作責(zé)任制，杜絕發(fā)生借機(jī)排擠或打擊報(bào)復(fù)、隱瞞歪曲交流人員真實(shí)情況、無正當(dāng)理由阻撓交流人員報(bào)名或拒絕接收交流人員等問題。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，注重做好教師思想工作，保證教師隊(duì)伍穩(wěn)定和工作連續(xù)性，確保工作順利開展。

東營(yíng)市教育局

2016年6月20日

2016年調(diào)配交流崗位需求計(jì)劃

干部教師調(diào)配交流報(bào)名登記表