文學(xué)傳媒與教育科學(xué)學(xué)院（咨詢電話：0551-82855047）

文學(xué)傳媒與教育科學(xué)學(xué)院是在合并原文學(xué)傳媒系與教育系的基礎(chǔ)上成立的。現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)、廣播電視學(xué)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)五個(gè)本科專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生2034名。

現(xiàn)有教職員工62名，其中教授4名，副教授21名，任課教師皆為博士或碩士。先后有十余人次獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“曾憲梓教育基金獎(jiǎng)”、“安徽省優(yōu)秀教師”、“安徽省教學(xué)名師”、“安徽省模范教師”、“安徽省先進(jìn)教育工作者”、“安徽省教壇新秀”等榮譽(yù)稱號(hào)。

近五年來(lái)，學(xué)院教師教科研成果豐碩：省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)精品課程1門。學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)與改造獲得省級(jí)振興計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元。教師先后主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目31項(xiàng)，其中，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目2項(xiàng)，安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，省領(lǐng)導(dǎo)圈定課題1項(xiàng)。教師發(fā)表論文200多篇，專著6部。

學(xué)院下設(shè)“戲劇文學(xué)研究所”、“藝術(shù)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心”兩個(gè)研究所。“巢湖學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心”掛靠學(xué)院管理，承擔(dān)全校大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與個(gè)體、團(tuán)體心理咨詢等工作。

學(xué)院現(xiàn)有攝像演播實(shí)驗(yàn)室、廣告設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、琴房、舞蹈房、畫室、心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢與測(cè)量實(shí)驗(yàn)室等15個(gè)實(shí)驗(yàn)室，能夠較好滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

學(xué)院高度注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐、科技文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)。近五年來(lái)，學(xué)生共獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)23項(xiàng)，連續(xù)四年獲得安徽省師范生教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)，曾獲得安徽省“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生暑期調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)，安徽省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)，安徽省“昆山花橋杯”職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)（四年制本科，師范，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，勝任幼兒園、托兒所及社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理及社會(huì)服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、教育科研方法、課程與教學(xué)論、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲與指導(dǎo)、樂理與視唱練耳、琴法、舞蹈基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具制作、幼兒舞蹈，幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)。

就業(yè)去向：各種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)教師，勝任與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版以及科學(xué)研究等工作。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)：充分運(yùn)用我校教育學(xué)、心理學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)課程資源，大力借助我校重點(diǎn)建設(shè)的藝術(shù)和體育專業(yè)，同時(shí)具有與實(shí)踐性強(qiáng)的黃麓師范學(xué)校合作辦學(xué)的有利條件，本專業(yè)有著獨(dú)有的專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（四年制本科，非師范，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)善于運(yùn)用心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、方法、技術(shù)，從事心理學(xué)教學(xué)與研究、心理健康教育、社會(huì)心理應(yīng)用服務(wù)等工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程：普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與SPSS軟件應(yīng)用、心理測(cè)量與評(píng)估、教育心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、廣告心理學(xué)、管理心理學(xué)、人員測(cè)評(píng)與培訓(xùn)、公共關(guān)系心理學(xué)、心理咨詢技術(shù)與應(yīng)用、臨床心理學(xué)、異常心理學(xué)等。

就業(yè)去向：學(xué)校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機(jī)關(guān)、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場(chǎng)事業(yè)規(guī)劃服務(wù)中心等企事業(yè)機(jī)關(guān)單位從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、消費(fèi)心理分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等工作及更多元化咨詢服務(wù)場(chǎng)所從事咨詢服務(wù)工作。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)堅(jiān)持注重“學(xué)用合一”，突出實(shí)踐教學(xué)。和監(jiān)獄、心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校等長(zhǎng)期保持教學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系，一方面為各單位提供專業(yè)服務(wù)，另一方面也使學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)得到了實(shí)踐體驗(yàn)與鍛煉。

廣告學(xué)專業(yè)（四年制本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：在媒體出現(xiàn)大融合的現(xiàn)代信息傳播時(shí)代，通過理論課程教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)具有扎實(shí)的廣告學(xué)理論與技能，掌握策劃創(chuàng)意的思維方式前提下，進(jìn)一步理解廣告公司管理與廣告運(yùn)作的程序和方法，能夠勝任策劃、管理與制作方面的工作，具有一定創(chuàng)造力的應(yīng)用型人才。

主要課程：傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)、廣告媒體研究、廣告攝影、實(shí)用美術(shù)與廣告設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、廣告效果研究方法、市場(chǎng)調(diào)查與分析、公共關(guān)系學(xué)、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。

就業(yè)去向：新聞媒體單位廣告部門、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位中從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作廣告學(xué)高級(jí)專門人才。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)：

在課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)方面都形成了一定特色。廣告學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合廣告創(chuàng)作的特點(diǎn)，實(shí)出實(shí)踐、實(shí)務(wù)課程和應(yīng)用技術(shù)課程，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，廣告學(xué)專業(yè)開設(shè)了創(chuàng)新訓(xùn)練課程，有效拓展學(xué)生的就業(yè)途徑。

為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，廣告學(xué)專業(yè)重視“第二課堂”教學(xué)，長(zhǎng)期實(shí)行課程實(shí)踐，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行暑期實(shí)踐，讓學(xué)生關(guān)注廣告業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，深入調(diào)研，并通過在各媒體單位或廣告公司的親身實(shí)踐不斷深化自身專業(yè)素養(yǎng)。

廣播電視學(xué)專業(yè)（四年制本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：在媒介融合加速與文化產(chǎn)業(yè)振興的大背景下，社會(huì)對(duì)一專多能型媒介通才的需求量上升。廣播電視學(xué)以能力建構(gòu)為導(dǎo)向，培養(yǎng)能夠在各級(jí)廣播電視及其文化傳媒領(lǐng)域，從事策劃、采訪、寫作、編導(dǎo)、主持、攝編、制作等工作的寬口徑復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：廣播電視學(xué)、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、傳播學(xué)概論、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視法規(guī)與職業(yè)道德、中外國(guó)廣播電視史、電視作品分析等。

就業(yè)去向：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視學(xué)基本理論和豐富的文化知識(shí)，能在新聞媒體、政府宣傳部門、廣告公司及其他相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，從事編輯、采訪、節(jié)目制作、策劃與媒介管理等工作的新聞傳播專門人才。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)：

專業(yè)教學(xué)，注重應(yīng)用性和實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法及教學(xué)手段的創(chuàng)新。建立和完善科學(xué)教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高教學(xué)效果,使教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)快速高效。

加強(qiáng)教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，突出應(yīng)用性，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型應(yīng)用性人才。

為強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐鍛煉和鞏固專業(yè)知識(shí),我專業(yè)長(zhǎng)期實(shí)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合、校園媒體與新聞媒體相結(jié)合的制度,讓學(xué)生既可以在校園自有媒體實(shí)踐鍛煉，又可以在合肥等地的新聞單位親身實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際工作中提升專業(yè)素養(yǎng)。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（四年制本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：立足于安徽省情與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較高的理論水平、寫作能力和口頭表達(dá)能力，一專多能，能從事文學(xué)創(chuàng)作、新聞宣傳、行政管理、語(yǔ)言文字、文秘工作、漢語(yǔ)言文學(xué)教育的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，以及有培養(yǎng)前途的能從事基礎(chǔ)性科學(xué)研究的高級(jí)專門人才，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

主要課程：中國(guó)古代文學(xué)史及作品選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫作、文學(xué)概論、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史及作品選、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史及作品選、文藝心理學(xué)、教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、中國(guó)文化概論、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)民間文學(xué)、邏輯學(xué)等。

就業(yè)去向：

本專業(yè)本著復(fù)合型實(shí)用人才培養(yǎng)思路，力求培養(yǎng)“一專多能”的本科層次的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事文化宣傳、文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文秘、管理等方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。就業(yè)崗位有辦公文秘、行政助理、中小學(xué)語(yǔ)文教師、編輯、文案助理、部門主管、策劃、管理員、銷售等多種。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)：

1.調(diào)整與完善人才培養(yǎng)模式，課程建設(shè)收效明顯；

2.改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，加大了實(shí)踐教學(xué)力度；

3.師資隊(duì)伍得到加強(qiáng)，師資水平顯著提高；

4.辦學(xué)條件得到改善，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地得到開拓；

5.教科研成果顯著，學(xué)術(shù)水平得到提升；

6.學(xué)術(shù)綜合素質(zhì)提高，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。