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校屬各有關單位：

為提高我校教師自身素質(zhì)，確保新補充的教師能夠盡快地掌握教學理論和教學方法，完成角色轉(zhuǎn)換，以提高教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神以及從事教育教學工作的基本素質(zhì)和能力，切實作好我校新教師崗前培訓工作，現(xiàn)將2015年新教師校內(nèi)崗前培訓工作安排如下：

一、培訓范圍

2014年下半年及2015年上半年新入職的教師。

二、培訓內(nèi)容及安排

（一）開班典禮

1.新教師與校領導、各學院主要負責人見面；

2.觀看《長春理工大學宣傳片》；

3.新教師入職宣誓；

4.2015年校內(nèi)教師崗前培訓工作布置。

（二）專題培訓

根據(jù)培訓工作要求，結合青年教師的特點，聘請校內(nèi)外知名專家學者進行專題培訓，旨在提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和理論素養(yǎng)，提高 教育教學技能。專題培訓內(nèi)容如下：

1.“校史、學?，F(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃建設”專題講座；

2.《轉(zhuǎn)換角色、融入理工，成為一名優(yōu)秀教師》專題講座，通過介紹長春理工大學的大學精神、文化，使老師融入理工，熱愛理工；

3.《如何講好一堂課》專題講座，系統(tǒng)介紹一堂內(nèi)容充實的課程怎么講、講什么，怎樣組織語言深入簡出，引人入勝；

4.《如何育人 如何做學生心中的好老師》專題講座，,如何將他們培養(yǎng)成為國家的棟梁之材,從師德這個層面來談高校教師應該如何教書育人；

5.《如何做好科學研究》專題講座，系統(tǒng)介紹掌握現(xiàn)代科學研究的基本方法。掌握如何申報課題、確立研究方向、如何設計研究方案并組織實施；

6.對學?，F(xiàn)行的教學、科研、人事、財務等方面的主要工作及流程講解。

（三）開展教學觀摩、試講等實踐活動

根據(jù)各學科專業(yè)特點，各單位自行組織新教師對一線教學工作中表現(xiàn)突出的教師進行現(xiàn)場教學觀摩，并就教學中遇到的問題與教師進行互動交流。同時各單位組織新教師開展試講等實踐活動，由各單位負責人、相關教師等人員組成專家組，由專家現(xiàn)場指導，針對新教師試講過程中教學內(nèi)容、方式、方法等出現(xiàn)的不足提出意見及建議。

（四）拓展訓練

通過開展豐富多彩的拓展培訓，使新教師認識自身潛能，增強自信心，更好的面對工作與生活的挑戰(zhàn)，認識群體的作用。增強組織的凝聚力，樹立相互配合、相互支持的團隊精神。

三、考核

校內(nèi)培訓由學校統(tǒng)一考核，考核結果作為教師上崗、轉(zhuǎn)正定職及教師資格認定的重要依據(jù)。有事、病者須請假，無特殊原因培訓內(nèi)容缺少1/3者，校內(nèi)考核不合格。

四、崗前培訓具體安排

具體崗前培訓安排見附件 五、組織部門

人事處師資管理科（東校區(qū)行政辦公樓205室）

聯(lián)系人：王博鈺 韓宇崢

電話：85582304 85582282

人事處

2015年9月14日

附件：

崗前培訓具體安排

崗前培訓教師名單

2015年崗前培訓教學活動安排

名單詳情請參考：http://rsc.cust.edu.cn/ArticleShow.asp?ArticleID=2662

易賢網(wǎng)溫馨提示：

以上附件來源于長春理工大學網(wǎng)，最近更新2015年9月14日。

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