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一、用人單位信息
廈門理工學(xué)院軟件工程學(xué)院成立于2006年，是經(jīng)福建省教育廳批準設(shè)立的，采取校企合作方式，辦學(xué)體制和管理體制相對獨立的廈門理工學(xué)院所屬的二級學(xué)院。
學(xué)院辦學(xué)定位于應(yīng)用型本科教育，確立了“以軟件工程專業(yè)為依托，融合其他學(xué)科和專業(yè)，構(gòu)成復(fù)合應(yīng)用型特色專業(yè)方向群”的專業(yè)方向發(fā)展定位。學(xué)院的辦學(xué)宗旨是為海西乃至全國培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)合應(yīng)用型軟件人才。
學(xué)院依托企業(yè)辦學(xué)，具有良好的企業(yè)背景和校外實訓(xùn)環(huán)境。學(xué)院與企業(yè)共建本科專業(yè)， 成立了由眾多知名軟件企業(yè)參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同構(gòu)建“課程體系平臺+課程群模塊”的課程體系，共同參與人才培養(yǎng)過程。
學(xué)院圍繞復(fù)合應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)目標要求，探索和構(gòu)建了由理論教學(xué)培養(yǎng)體系、實踐教學(xué)培養(yǎng)體系、素質(zhì)拓展教育培養(yǎng)體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系和人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)成的復(fù)合應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)體系，通過知識的復(fù)合、能力的復(fù)合和素質(zhì)的復(fù)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。
學(xué)院目前設(shè)有移動云辦公、會計信息化、新媒體工程等四年制本科專業(yè)方向和兩年制專升本軟件工程本科專業(yè)。未來還將開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)金融、軟件技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意與設(shè)計等方向，構(gòu)成軟件工程、信息管理和文化傳媒協(xié)調(diào)發(fā)展的三個專業(yè)方向群。
學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的以教授、副教授以及講師等職稱為主的，職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊伍，專任教師全部擁有博士或碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位。學(xué)院擁有良好的校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境，建有先進的多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)室、軟件工程實訓(xùn)室、數(shù)字媒體實訓(xùn)室、移動云辦公實訓(xùn)室、會計實操實訓(xùn)室、ERP實訓(xùn)室等20余個專業(yè)實訓(xùn)室。學(xué)院采取“三融合”的實踐教學(xué)模式，學(xué)生在完成校內(nèi)外理論和實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，在軟件企業(yè)完成實訓(xùn)、實習(xí)教學(xué)。學(xué)院引入企業(yè)在院內(nèi)共同成立軟件創(chuàng)新研發(fā)中心，學(xué)生參與企業(yè)實際項目的研發(fā)。
學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)體系，通過搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺、社會實踐平臺和中外文化交流學(xué)習(xí)平臺，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系和素質(zhì)拓展教育培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供有效的創(chuàng)業(yè)就業(yè)體驗和素質(zhì)拓展舞臺，從而提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的拓展，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
學(xué)院將始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷探索、創(chuàng)新校企合作辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。學(xué)院將始終致力于內(nèi)涵和特色建設(shè)，不斷提升復(fù)合應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)質(zhì)量，把軟件工程學(xué)院打造成辦學(xué)優(yōu)勢明顯、特色突出的海西復(fù)合應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)基地。
學(xué)院網(wǎng)址：se.xmut.edu.cn
二、招聘信息
| 職位 | 要求 | 招聘人數(shù) |
| 教務(wù)部部長 | （1）博士研究生，副教授以上職稱；（2）熱愛教育事業(yè)，思維縝密，工作認真；（3）具有較強的組織協(xié)調(diào)、交流溝通及行政管理能力；（4）熟悉本科生教學(xué)管理規(guī)律，具備教學(xué)信息化管理工作經(jīng)驗和能力；（5）有五年以上本科教學(xué)管理工作經(jīng)驗。 | 1人 |
| Java系列課程專任教師 | （1）應(yīng)屆畢業(yè)生為全日制研究生學(xué)歷，有工作經(jīng)驗具有碩士學(xué)位；（2）熟悉Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、J2EE平臺開發(fā)、SSH架構(gòu)；（3）語言表達能力強；（4）有項目開發(fā)經(jīng)驗或具有教師經(jīng)歷優(yōu)先。 | 3 |
| Android/IOS課程專任教師 | （1）應(yīng)屆畢業(yè)生為全日制研究生學(xué)歷，有工作經(jīng)驗具有碩士學(xué)位；（2）熟悉Android或Xcode開發(fā)；（3）語言表達能力強；（4）有項目開發(fā)經(jīng)驗或具有教師經(jīng)歷優(yōu)先。 | 2 |
| 信息安全系列課程專任教師 | （1）應(yīng)屆畢業(yè)生為全日制研究生學(xué)歷，有工作經(jīng)驗具有碩士學(xué)位；（2）能勝任信息安全類課程教學(xué)；（3）語言表達能力強；（4）有信息安全項目經(jīng)驗優(yōu)先。 | 1 |
| 會計教研室專任教師 | （1）全日制碩士研究生；（2）能夠講授會計電算化、會計信息系統(tǒng)、會計制度設(shè)計、管理學(xué)等會計專業(yè)課程；（3）語言表達能力強；（4）有企業(yè)會計從業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先。 | 1 |
| 數(shù)學(xué)教師 | （1）基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等專業(yè)全日制碩士研究生；（2）語言表達能力強，能輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)建模者優(yōu)先。 | 1 |
| 藝術(shù)設(shè)計專任教師 | （1）藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)，講師或企業(yè)工作經(jīng)驗；（2）具備一定的藝術(shù)審美、創(chuàng)作能力，熱愛教師職業(yè)，有強烈的責(zé)任感；（3）熟練講解藝術(shù)設(shè)計相關(guān)課程及軟件操作；（4）準備2份個人作品。 | 1 |
| 數(shù)字媒體專任教師 | （1）數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)，講師或企業(yè)工作經(jīng)驗；（2）具備一定的數(shù)字媒體設(shè)計、創(chuàng)作能力，熱愛教師職業(yè)，有強烈的責(zé)任感；（3）熟練講解數(shù)字媒體相關(guān)課程及軟件操作；（4）準備2份個人作品。 | 1 |
| 動漫游戲?qū)Ｈ谓處?/TD> | （1）動漫游戲相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)，講師或企業(yè)工作經(jīng)驗；（2）具備一定的動漫游戲策劃、設(shè)計制作、創(chuàng)作能力，熱愛教師職業(yè)，有強烈的責(zé)任感；（3）熟練講解動漫游戲相關(guān)課程及軟件操作；（4）準備2份個人作品。 | 1 |
| 文化傳播專任教師 | （1）文化傳播相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)，講師或企業(yè)多年工作經(jīng)驗；（2）具備一定的文化傳播策劃、執(zhí)行、營銷能力，熱愛教師職業(yè)，有強烈的責(zé)任感；（3）熟練講解文化傳播相關(guān)課程及軟件操作；（4）準備2份個人作品。 |
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