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財(cái)務(wù)管理
Q1: 財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象是什么?
財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象是企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動,重點(diǎn)包括籌資管理、投資管理、營運(yùn)資金管理和利潤分配管理四部分,涵蓋了企業(yè)資金來源、資金運(yùn)作和資金去向等方面的研究。
Q2: 財(cái)務(wù)管理專業(yè)有哪些核心、特色課程?
管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、初級財(cái)務(wù)管理、中級財(cái)務(wù)管理、高級財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)學(xué)。
Q3: 財(cái)務(wù)管理專業(yè)的辦學(xué)水平如何?
財(cái)務(wù)管理專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化人才為目標(biāo),以深化教學(xué)改革為動力,以課程建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為紐帶,以實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新為亮點(diǎn),不斷提高財(cái)務(wù)管理專業(yè)的辦學(xué)水平。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面,通過遴選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)水平較高的教師擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人,主干課程建立課程負(fù)責(zé)人制,形成以專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),帶動和提高青年教師的教學(xué)、科研能力。在課程與教材建設(shè)方面,緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),不斷深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革,不斷探索,勇于實(shí)踐。同時(shí),重視校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的過程監(jiān)控,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐技能。
Q4: 財(cái)務(wù)管理專業(yè)有哪些價(jià)值和功用?
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)領(lǐng)域的知識和能力,包括會計(jì)手工核算能力、會計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資本結(jié)構(gòu)分析及籌資能力、資本預(yù)算能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃能力、財(cái)務(wù)控制設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力、以及財(cái)富管理等專業(yè)技能,能為企業(yè)單位、行政事業(yè)單位和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體操作方法。從而使學(xué)生適應(yīng)企業(yè)單位、行政事業(yè)單位、金融與證券機(jī)構(gòu)以及會計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作,成為從事財(cái)務(wù)管理的復(fù)合型專門人才。
Q5: 哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)?
財(cái)務(wù)管理工作是一個(gè)既需要有全局觀念又需要有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的職業(yè)。學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)一定要心細(xì),有責(zé)任感,對數(shù)字有一定的敏感性。因此,有責(zé)任心、認(rèn)真細(xì)心、有全局觀念的同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)。另外,財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生要求對本專業(yè)有興趣,只有感興趣才能學(xué)好專業(yè)。
Q6: 財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要的、具有國際視野和良好職業(yè)道德、財(cái)務(wù)管理理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、專業(yè)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,富有時(shí)代特征和創(chuàng)新精神,能夠勝任企事業(yè)單位以及政府有關(guān)部門的投融資管理、財(cái)務(wù)分析、理財(cái)規(guī)劃及資本運(yùn)營的高級復(fù)合型人才。
Q7: 財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)過程中會遇到什么困難?
在財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)過程中,部分學(xué)生可能會遭遇一些困惑,如計(jì)算公式太多掌握起來困難,財(cái)務(wù)管理關(guān)系復(fù)雜不容易理解等。另外,部分學(xué)生沒有去深入了解和體驗(yàn)實(shí)際的企業(yè)和市場,面對一張張報(bào)表和圖表時(shí),難以發(fā)現(xiàn)企業(yè)和市場變化趨勢,從而難以提出解決問題的方案。
Q8: 社會上對財(cái)務(wù)管理專業(yè)存在認(rèn)識誤區(qū)是什么?
有人認(rèn)為會計(jì)與財(cái)務(wù)管理差不多。從大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)來看,這兩個(gè)專業(yè)絕大部分的課程是一樣的。財(cái)務(wù)管理專業(yè)略偏重于管理,而會計(jì)專業(yè)更側(cè)重于具體的會計(jì)處理方法。但到研究生階段以及實(shí)務(wù)工作中,這兩者還是有很大的區(qū)別的。會計(jì)專業(yè)偏向于會計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)的內(nèi)容以及在實(shí)際會計(jì)工作中可能出現(xiàn)問題的研究;財(cái)務(wù)管理則會很大程度上偏向金融,對資金的籌集、投放、使用和分配都離不開金融相關(guān)知識,當(dāng)然管理相關(guān)知識也是不可或缺的。從這個(gè)意義上說,財(cái)務(wù)管理比會計(jì)的綜合性更強(qiáng),更側(cè)重高層次的管理工作。如果考生非要在這兩個(gè)專業(yè)里二選一,不妨參考以下說法:如果你更喜歡思考如何使用一筆錢,如何從銀行貸到款,如何讓企業(yè)少花一點(diǎn)錢,那么去學(xué)財(cái)務(wù)管理。如果你更喜歡踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地核算每一筆業(yè)務(wù),那么去學(xué)會計(jì)專業(yè)。
Q9: 現(xiàn)實(shí)中有哪些問題需要通過財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才來解決?
在實(shí)際工作中,企事業(yè)各種財(cái)務(wù)管理活動中遇到的問題均需要通過財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才來解決。首先,企業(yè)的長期投資與融資決策。財(cái)務(wù)管理人員肩負(fù)著本單位資源配置和把握市場的重任,特別是當(dāng)前我國正面臨經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與經(jīng)濟(jì)市場化改革的全面深入,企業(yè)層面的科學(xué)融資與投資決策、跨國投資、風(fēng)險(xiǎn)管理、股權(quán)并購、資產(chǎn)重組及股利分配等問題,都必須通過有效的財(cái)務(wù)管理來完成。其次,企業(yè)的日常營運(yùn)資金管理。通過運(yùn)用財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識,在保證有足夠的資金滿足企業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營需要的同時(shí)又保證其能按時(shí)、足額的償還各種到期債務(wù)。
Q10: 財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生,大致工作領(lǐng)域是哪里?
到企業(yè)單位、行政事業(yè)單位從事會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理等工作;到會計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)、資產(chǎn)評估、管理咨詢等工作;到銀行、投資公司、證券公司等金融機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)分析、投資分析、資本運(yùn)作等工作。
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