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Q1:本專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

我們?cè)陔娪?、電視、現(xiàn)實(shí)的農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)村中經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N農(nóng)業(yè)裝備。農(nóng)業(yè)種植機(jī)械，如：旋耕機(jī)、插秧機(jī)、播種機(jī)、移栽機(jī)等；農(nóng)業(yè)收獲機(jī)械，如：谷物聯(lián)合收割機(jī)、玉米聯(lián)合收割機(jī)、棉花聯(lián)合收割機(jī)、蔬菜采摘機(jī)器人等；田間植保機(jī)械，如：農(nóng)藥噴霧機(jī)、噴灌設(shè)備、除草機(jī)等；設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械，如：高精度滴管、立式栽培機(jī)械等；還有農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械和農(nóng)作物廢物處理機(jī)械等。農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化專業(yè)的研究對(duì)象就是這些典型農(nóng)業(yè)裝備的設(shè)計(jì)、制造、自動(dòng)化智能化控制、性能檢測(cè)與控制、應(yīng)用管理等等工作。

該專業(yè)是江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)，2012年學(xué)科全國(guó)排名第5位。該專業(yè)具有一流的教學(xué)設(shè)施和工程訓(xùn)練手段，注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及個(gè)性的發(fā)展，實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師制培養(yǎng)方式，參與教授科研工作，獲得高水平的創(chuàng)新訓(xùn)練。畢業(yè)生可在相關(guān)機(jī)械制造企業(yè)，尤其農(nóng)業(yè)裝備制造大型企業(yè)、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)和高等院校從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、管理、科研、教學(xué)和試驗(yàn)鑒定等工作。本學(xué)科專業(yè)有廣泛的行業(yè)資源，與國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)裝備制造的龍頭企業(yè)單位及相關(guān)事業(yè)單位聯(lián)系緊密，可推薦部分畢業(yè)生到上述合作單位工作，畢業(yè)生的就業(yè)率可達(dá)100％。本專業(yè)有充足的學(xué)科資源，50%左右的學(xué)生可考取研究生。成績(jī)優(yōu)秀者可以提前免試進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)或由學(xué)科資助公派出國(guó)，參加與國(guó)外全球排名200強(qiáng)的高?；蚪K省協(xié)同創(chuàng)新中心協(xié)同體內(nèi)著名高校間的“交換生、研究生”的計(jì)劃。

Q2: 本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

主要課程：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)、工程材料及其成型基礎(chǔ)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程與規(guī)劃設(shè)計(jì)、汽車與拖拉機(jī)等，此外還可以參加課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工藝實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉。

Q3: 本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

本專業(yè)創(chuàng)辦于1956年，為我國(guó)農(nóng)機(jī)行業(yè)培養(yǎng)了第一屆本科生、第一屆碩士生和第一位博士。多年來(lái)，本專業(yè)為我國(guó)培養(yǎng)了大批農(nóng)機(jī)專業(yè)的各種人才，涌現(xiàn)了一大批奮斗在國(guó)家各條戰(zhàn)線上的杰出校友。目前奮斗在我國(guó)很多部門（如政府、高校、科研院所、大型骨干企業(yè)等）與農(nóng)機(jī)相關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)家、企業(yè)家、企業(yè)高工等有很大一部分為我校農(nóng)機(jī)專業(yè)培養(yǎng)。該專業(yè)所在學(xué)科設(shè)有農(nóng)業(yè)工程和機(jī)械工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和2個(gè)博士后流動(dòng)站、6個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科，江蘇大學(xué)唯一的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備及技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、江蘇大學(xué)唯一的江蘇省首批協(xié)同創(chuàng)新中心——“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備及技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”、2個(gè)江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

Q4: 哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

本專業(yè)是寬口徑專業(yè)，所學(xué)知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)需要具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。本專業(yè)特別適合立志于我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化專業(yè)大發(fā)展，立志于工科學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)扎實(shí)，英語(yǔ)水平較好的理科生來(lái)學(xué)習(xí)。

本專業(yè)是一個(gè)典型的工科專業(yè)，涉及到課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐動(dòng)手、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、國(guó)際化視野開(kāi)拓等。學(xué)生要能吃苦，勤奮學(xué)習(xí)；實(shí)踐環(huán)節(jié)要求具備一定的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；創(chuàng)新要求學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有活躍的思想，具備一定的組織能力；國(guó)際化能力希望學(xué)生知識(shí)面廣，外語(yǔ)基礎(chǔ)好！

Q5: 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能具備較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和寬厚的農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德，能具備在農(nóng)業(yè)機(jī)械工程領(lǐng)域或機(jī)械工程領(lǐng)域從事農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品或普通機(jī)械產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行管理等工作的能力.

Q6: 在本專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)要求較高，課程學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，有些課程比較抽象，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的想象能力和邏輯思維能力，同時(shí)要求學(xué)生有較好的自學(xué)能力和刻苦精神。

Q7: 社會(huì)上對(duì)本專業(yè)存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)是什么？

提起“農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化專業(yè)”，很多人認(rèn)為從事該專業(yè)就是“在農(nóng)村與農(nóng)機(jī)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打交道，技術(shù)含量低，工作環(huán)境惡劣，收入有限”，這實(shí)際上是一大誤區(qū)。畢業(yè)生可在相關(guān)機(jī)械制造企業(yè)，尤其農(nóng)業(yè)裝備制造大型企業(yè)、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)和高等院校從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、管理、科研、教學(xué)和試驗(yàn)鑒定等工作。

Q8: 現(xiàn)實(shí)中有哪些問(wèn)題需要通過(guò)本專業(yè)的人才來(lái)解決？

“十八大”以來(lái)，國(guó)家鼓勵(lì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展走集約化、農(nóng)場(chǎng)化的道路，發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)大國(guó)的發(fā)展告訴我們，離開(kāi)大批高層次、多功能的農(nóng)業(yè)裝備，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、高效化、機(jī)械化、智能化。江蘇省是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，人均GDP及可支配收入已經(jīng)達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，但農(nóng)業(yè)的發(fā)展大大落后于工業(yè)及其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化、高效化，保持與其他行業(yè)相似的發(fā)展速度與盡頭是關(guān)系我省實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的基礎(chǔ)。因而現(xiàn)階段我國(guó)、我省急需大批具有較深專業(yè)知識(shí)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才。需要他們到企業(yè)、科研院所從事高水平、多功能農(nóng)業(yè)裝備的研發(fā)，來(lái)整體提高我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化、智能化水平；需要他們到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線來(lái)推廣、維護(hù)、指導(dǎo)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用；需要他們來(lái)制定農(nóng)機(jī)發(fā)展、使用的規(guī)劃，管理農(nóng)機(jī)發(fā)展；甚至需要有志者從事大型現(xiàn)代化植物工廠、大型現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)、大型現(xiàn)代化蔬菜基地等的設(shè)計(jì)、管理等工作。

Q9: 本專業(yè)的畢業(yè)生大致工作區(qū)域在哪里？就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

目前我專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要集中于長(zhǎng)江三角洲、上海、浙江等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。畢業(yè)生可在相關(guān)機(jī)械制造企業(yè)，尤其農(nóng)業(yè)裝備制造大型企業(yè)、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)和高等院校從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、管理、科研、教學(xué)和試驗(yàn)鑒定等工作。就最新一屆畢業(yè)生就業(yè)去向初步統(tǒng)計(jì)，有部分成績(jī)優(yōu)異者直接免試保研或讀研，大部分進(jìn)入大型國(guó)有或外資機(jī)械制造企業(yè)，尤其是農(nóng)業(yè)裝備生產(chǎn)的龍頭企業(yè)從事研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、管理等工作，少部分進(jìn)入政府、科研院所、學(xué)校等其他行業(yè)。

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