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Q1: 本專業(yè)的學習（研究）對象是什么？

機械電子工程是將機械學、電子學、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、控制技術(shù)等有機融合而形成的一門綜合性學科，廣泛應(yīng)用于機械、汽車、材料、航空航天、冶金、電子、電力、化工、能源、交通、建材等各領(lǐng)域機電一體化設(shè)備及生產(chǎn)自動化過程。主要研究對象是機電一體化系統(tǒng)，包括執(zhí)行機構(gòu)、控制器、動力裝置、傳動裝置、檢測裝置。此專業(yè)以現(xiàn)代控制理論、液壓傳動與控制、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代檢測技術(shù)、故障診斷技術(shù)、微計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，重點研究機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、制造、應(yīng)用中的檢測、診斷、控制和仿真等問題。通俗地講，機械電子工程的學習對象就是“機電產(chǎn)品設(shè)計制造與開發(fā)”。

機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。我們熟知的汽車安全氣囊、防滑剎車系統(tǒng)、3D打印機、復印機、CD機、行駛模擬裝置和自動售票機等一系列機械電子技術(shù)的產(chǎn)品，正在不斷的影響和改進我們的生活；機械電子專業(yè)是工程科學中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎(chǔ)上建立起來的。只有培養(yǎng)大量高水平機械電子專業(yè)的人才，才能繼續(xù)發(fā)展機械電子的新產(chǎn)品、系統(tǒng)和制造方式，從而進一步制造出高性能的機電產(chǎn)品來改善人類的生活水平、促進人類生活的內(nèi)涵更加豐富。

Q2: 本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

主要包括：工程力學、工程圖學、機械原理與設(shè)計、電路原理、自動控制理論、液壓與氣壓傳動、電機與電力拖動基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機電控制與PLC應(yīng)用、數(shù)控加工理論與編程技術(shù)、工業(yè)機器人、運動控制技術(shù)等。

Q3: 本專業(yè)的辦學水平如何？

本專業(yè)是江蘇省首批特色專業(yè)、“十二五”重點專業(yè)。所在機械工程一級學科具有博士學位授權(quán)點和博士后流動站，設(shè)有江蘇省機械工程產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)示范基地、江蘇省機械工程實驗教學示范中心。

本專業(yè)依托的機械電子工程學科具有博士學位授予權(quán)。多年來，學科主持完成國家自然基金、863項目、國防科技計劃、國防預研項目、各種省級科研項目、重大橫向合作等課題100余項。獲國家科技進步二等獎1項，教育部自然科學二等獎2項，省部級科技進步二等獎10余項。在國內(nèi)外重要學術(shù)期刊上發(fā)表科研論文400多篇，其中被SCI、EI收錄230多篇，獲得發(fā)明專利100件。在社會服務(wù)方面取得了一系列標志性成果，建立產(chǎn)學研科研基地10個。同時承擔70余項重要橫向課題，在液壓與氣動控制技術(shù)、數(shù)控機床技術(shù)方面開展了廣泛的橫向合作科研工作，在機電行業(yè)中構(gòu)建了較高的知名度。

本專業(yè)已為全國機電行業(yè)培養(yǎng)了1000余名本科生、300余名研究生，博士生30名。獲全國優(yōu)秀博士論文提名獎1篇，江蘇省優(yōu)秀博士論文2篇，江蘇省優(yōu)秀碩士論文4篇，全國大學生“挑戰(zhàn)杯”特等獎1項，江蘇省本科生科技創(chuàng)新大賽、企業(yè)組織本科生科技創(chuàng)新大賽獎等10余項。

Q4: 本專業(yè)有哪些價值與功用？

機械電子工程專業(yè)是培養(yǎng)機械電子工程師的搖籃，是為社會經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平提高輸送優(yōu)秀工程技術(shù)人才的地方。隨著機電產(chǎn)品的研發(fā)、高性能機電產(chǎn)品的橫空出世，機械電子工程師為社會創(chuàng)造安全、舒適、便捷的生活工作環(huán)境的價值便一覽無余了。

Q5: 哪些同學適合學習本專業(yè)？

具有下列情況之一的同學比較適合學習機械電子工程專業(yè)：對機電產(chǎn)品、電子技術(shù)、數(shù)字控制技術(shù)、機器人等感興趣的同學；管理協(xié)調(diào)能力出眾，綜合素質(zhì)突出的同學；數(shù)學、物理基礎(chǔ)好，具有團結(jié)協(xié)作精神及責任感強的同學。

Q6: 本專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？

機械電子工程專業(yè)需要學生具有扎實的數(shù)學、力學、工程圖學、電路基礎(chǔ)及較強的邏輯思維能力。并要求本專業(yè)學生要具有高度的責任心、實事求是的工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞的高尚品德。

Q7: 本專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：以學生能力培養(yǎng)為導向，將通識教育與專業(yè)教育有機結(jié)合，以力學、機械科學、材料學、電子技術(shù)、機電控制技術(shù)、測試技術(shù)、計算機技術(shù)為主體構(gòu)建專業(yè)課程體系，兼顧工程科學教育與工程實踐訓練，通過學校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合，培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有社會責任感、良好職業(yè)道德、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，國際視野開闊，基礎(chǔ)扎實、知識面廣、工程應(yīng)用能力強的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能在機械、汽車、材料、航空航天、冶金、電子、化工、能源等相關(guān)行業(yè)從事機電產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)與經(jīng)營管理、科學研究等工作。

Q8: 本專業(yè)學習過程中，有可能會遇到什么困難？

第一學期剛接觸工程制圖時可能會對空間概念感到抽象，會遇到一點困難，但都能克服暫時的困難，掌握重要的“圖紙語言”。另外，機械原理與設(shè)計、電路原理等課程是機械電子工程專業(yè)課的基礎(chǔ)，部分同學可能會對電路原理、機械原理與設(shè)計的學習感到困難，但經(jīng)過努力，也會跨越。

Q9: 社會上對本專業(yè)存在認識誤區(qū)是什么？

社會對它的認識度很高，但也存在一些認識誤區(qū)。比如，有人認為機械電子工程是一個“又機又電”的專業(yè)，對機和電方面的基礎(chǔ)知識都要求很高，一般人很難精通這個行業(yè)；從事機械電子工程行業(yè)很辛苦等。其實，機械電子工程是一個“世界未來可持續(xù)發(fā)展”的最基礎(chǔ)行業(yè)，科技含量高；隨著機械化、電子化水平的提高，機械電子工程行業(yè)將是一個值得你選擇的行業(yè)。

Q10: 現(xiàn)實中有哪些問題需要通過本專業(yè)的人才來解決？

從本專業(yè)的培養(yǎng)目標可以看出，與機械電子行業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計制造與開發(fā)技術(shù)問題都需要通過本專業(yè)的人才來解決。主要包括：機電產(chǎn)品的設(shè)計、制造與開發(fā)；機電產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營管理；機電產(chǎn)品的科學研究等。

Q11: 本專業(yè)的畢業(yè)生，大致工作區(qū)域是哪里？

機械電子工程專業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)去向主要是機械、汽車、材料、航空航天、冶金、電子、化工、能源等相關(guān)行業(yè)從事機電產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)與經(jīng)營管理、科學研究、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等工作。

江蘇省處于東南沿海發(fā)達地區(qū)，既是經(jīng)濟強省、也是中國制造業(yè)強省。因此，本專業(yè)畢業(yè)生的工作區(qū)域主要以江蘇省為主的長三角地區(qū)、以廣東省為主的珠江三角洲、京津地區(qū)、東北老工業(yè)區(qū)等。有機電產(chǎn)品的地方，就需要機械電子工程人才，工作區(qū)域非常廣闊。

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