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一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向各類醫(yī)療、康復及醫(yī)養(yǎng)結合等機構的康復護理、臨床護理、社區(qū)護理等崗位，結合國際康復護理先進的理念，培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握醫(yī)學基礎理論及康復護理領域必備的知識和技能，能夠適應健康服務產業(yè)發(fā)展需要，并在康復領域可持續(xù)發(fā)展的高素質技術技能型人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）德育要求

具有較高的政治素養(yǎng)和良好的道德品質；為人民服務，提高群眾的健康水平，促進患者康復的意識；務實、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；良好的責任意識和孝道品行；較強的人文關懷和奉獻精神；良好的心理素質和身體素質；較強的法紀意識，能遵守有關醫(yī)療工作及康復治療有關制度和法規(guī)；較強的人際溝通能力，對集體和同事有敬業(yè)樂群精神；較強的變通和領悟能力，靈活應對工作中遇到的困難和問題。

（二）文化知識要求

掌握專業(yè)必備的人文社會學科知識、相關法律知識、醫(yī)學基礎知識和衛(wèi)生保健知識；成人護理、婦產科護理、兒科護理等基本理論和知識；常見病，多發(fā)病、急危重癥、康復護理和健康促進的相關知識；整理護理、護理倫理、心理護理、循證護理的基本理論和基本知識；一定的公共英語、專業(yè)英語和計算機網(wǎng)絡應用知識。另外，應具有科學的思維方法和學習方法，及終身學習的自覺意識。

（三）職業(yè)能力培養(yǎng)目標

具有以康復對象為中心，初步運用護理程序實施整體護理計劃的能力；規(guī)范實施基礎護理技術和康復護理技術的操作能力；識別和應對各種突發(fā)事件，以及對急重癥患者的實施應急處理和配合搶救的能力；正確進行健康評估的能力；制定有效的護理計劃，并能根據(jù)患者不同疾病落實措施和評價的能力；運用專業(yè)的康復護理知識和技能，向患者、家庭和社會提供康復護理和保健服務，并進行健康教育的能力；正確指導患者掌握并使用支撐性技術和材料，提高康復對象生活質量的能力；及觀察患者常見病和多發(fā)病的康復效果的能力。

（四）職業(yè)資格證書

三、職業(yè)領域（就業(yè)方向）

各類醫(yī)療、康復及醫(yī)養(yǎng)結合等機構的康復護理、臨床護理、社區(qū)護理等崗位。

四、主干課程

護理專業(yè)的主干課程有：人體形態(tài)與機能、成人護理、健康評估、康復評定、康復治療技術、護理綜合實訓、護士禮儀與人際溝通、婦產科護理、兒科護理、護用藥理、社區(qū)護理、急危重癥護理、中醫(yī)康復治療技術等。

五、辦學條件

（一）師資條件

1、校內專職教師：目前，該專業(yè)專職教師6名，其中副高以上職稱2名，碩士研究生2名，5名教師是來自于醫(yī)院臨床經驗豐富的護理人員。

2、校外兼職教師：該專業(yè)校外兼職教師資源庫是由美國康復護理學會、美國瓦爾帕萊索大學、復旦大學醫(yī)學院、復旦大學護理學院、上海交通大學醫(yī)學院、解放軍第二醫(yī)科大學、浙江大學醫(yī)學院教授、專家，以及在杭知名醫(yī)院的副高以上護師構成。

美國康復護理學會主席克里斯•穆克來校開展國際康復護理培訓

與美國瓦爾帕萊索大學洽談中外合作辦學

（二）教學場所及實訓設備

1、校內實訓基地

目前，學校與企業(yè)共投入200萬元，建成康復護理綜合實訓室。未來幾年將進一步加大投入，擬建設基礎醫(yī)學模擬實訓室、護理基礎實訓室、健康評估實訓室、成人護理實訓室、兒科實訓室、婦科實訓室、急救護理實訓室和模擬病房等。

2、校外實訓基地

除了彩虹魚健康產業(yè)發(fā)展（杭州）有限公司這一校企共建實訓基地外，還與邵逸夫醫(yī)院康復科和康復分部、浙江省人民醫(yī)院康復科和分院、浙二醫(yī)院康復科、浙江省中醫(yī)院下沙院區(qū)、American Medical Center、Sino-United Rehabilitation Center、United Family Rehabilitation Hospital等國內外綜合醫(yī)院康復科或康復醫(yī)院，及杭州市區(qū)的養(yǎng)老院和社區(qū)建立了長期、良好的合作關系；與杭師大錢江學院共享其內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理等?？谱o理實訓室。

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