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1、依托行業(yè)進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)班”教學(xué)改革，旨在培養(yǎng)建筑行業(yè)卓越工程師和拔尖領(lǐng)軍人才

在本科一批次依依托我校優(yōu)勢專業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建筑學(xué)專業(yè)擴(kuò)招2個(gè)班，增設(shè)建筑學(xué)“大師實(shí)驗(yàn)班“和建筑學(xué)（城市設(shè)計(jì)方向）、土木工程專業(yè)開設(shè)“土木英才實(shí)驗(yàn)班”、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)專業(yè)開設(shè)”環(huán)境類創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班“，以上實(shí)驗(yàn)班均采取“導(dǎo)師制培養(yǎng)、國際化的課程、學(xué)分制管理”等一系列教學(xué)改革措施，同時(shí)根據(jù)依托專業(yè)開展特色教學(xué)，比如建筑學(xué)“大師實(shí)驗(yàn)班”聘請國內(nèi)外知名設(shè)計(jì)師擔(dān)任導(dǎo)師，高年級進(jìn)入導(dǎo)師工作室或教授工作室，和設(shè)計(jì)大師比肩參與實(shí)際設(shè)計(jì)和科研項(xiàng)目；土木工程“土木英才實(shí)驗(yàn)班”旨在培養(yǎng)有國際視野的通用工程師，強(qiáng)化工程技術(shù)基礎(chǔ)知識、工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目談判等技能，在校期間可以享受更多的海外工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)和海外交流的機(jī)會；環(huán)境類實(shí)驗(yàn)班則是針對我國環(huán)境整治和可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)海綿城市和應(yīng)對氣候變化兩個(gè)方向，為建設(shè)宜居北京培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

在本科二批次依托電信學(xué)院開設(shè)工科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，該實(shí)驗(yàn)班學(xué)生第一學(xué)期進(jìn)行工科通識教育，第一個(gè)學(xué)期末根據(jù)個(gè)人興趣、學(xué)習(xí)成績、教學(xué)資源重新分配專業(yè)，成績排名前50%的學(xué)生可以申請升入本科一批次專業(yè)就讀，其余學(xué)生可以在本科二批次專業(yè)中自主選擇專業(yè)就讀 。

2、整合優(yōu)勢資源在相近專業(yè)進(jìn)行大類招生改革，給學(xué)生更多的專業(yè)自主權(quán)

推行大類招生改革，低年級進(jìn)行通識培養(yǎng)，一年或者二年以后根據(jù)學(xué)生意愿和學(xué)習(xí)成績細(xì)化專業(yè)方向。今年進(jìn)行大類招生類別有4個(gè)：分別是建筑電氣與信息類（含電氣工程及其自動化、自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑電氣與智能化）、機(jī)電類（機(jī)械工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)工程）、車輛類（汽車工程、城市軌道交通車輛）、管理類（工商管理、市場營銷）。

3、落實(shí)北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃，面向北京地區(qū)投放“雙培計(jì)劃”、“外培計(jì)劃”，另外加大北京地區(qū)農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃比例，促進(jìn)教育公平。

2015年“雙培計(jì)劃”106名，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)按照“3+1”和“1+2+2”模式共同培養(yǎng)，即前三年或者中間兩年在對應(yīng)部委高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，高年級返回北京建筑大學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。2015年招生專業(yè)有：建筑學(xué)6名（清華大學(xué)“1+2+2”）、環(huán)境工程4名（清華大學(xué)）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)16名（北京航空航天大學(xué)）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化16名（北京航空航天大學(xué)）、車輛工程16名（北京交通大學(xué)）、交通工程16名（北京交通大學(xué)）、電氣工程與智能控制16名（北京交通大學(xué)）、資源環(huán)境科學(xué)16名（北京師范大學(xué)）。

2015年“外培計(jì)劃”16名，采取“1+2+1”共同培養(yǎng)模式（五年制專業(yè)“1+2+2”），即學(xué)生在北京建筑大學(xué)完成大一年級的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)成績符合美國奧本大學(xué)的入學(xué)條件后將前往美國奧本大學(xué)進(jìn)行大二、大三的學(xué)習(xí)，第四年返回北京建筑大學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，學(xué)業(yè)成績合格授予雙方學(xué)位。同時(shí)對在美學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、國際旅費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)資助。2015年招生專業(yè)有：建筑學(xué)3名，風(fēng)景園林4名，工程管理4名，自動化5名。

2015年農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃25人，主要面向城市發(fā)展新區(qū)（通州、順義、大興區(qū)、昌平區(qū)、房山區(qū)和亦莊開發(fā)區(qū)）和生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)（門頭溝區(qū)、平谷區(qū)、懷柔區(qū)、密云縣和延慶縣）的農(nóng)戶考生招生。

2015年教育教學(xué)改革新舉措

USPS協(xié)同育人計(jì)劃（以下簡稱USPS計(jì)劃）是我校全面深化高等教育綜合改革，充分依托建筑行業(yè)土建類專業(yè)卓越工程師教育聯(lián)盟，深入推進(jìn)卓越工程師計(jì)劃實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作協(xié)同育人的重大計(jì)劃。其中：U指學(xué)校（University）；S指學(xué)院（School）；P指教授（Professor）；S指學(xué)生（Student）。學(xué)校負(fù)責(zé)USPS計(jì)劃相關(guān)政策的制定，學(xué)院負(fù)責(zé)USPS計(jì)劃的的具體實(shí)施，教授和學(xué)生是USPS計(jì)劃的主要參與者。

USPS計(jì)劃以建筑學(xué)、土木工程、給排水科學(xué)與工程、能源與動力工程四個(gè)卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)為依托，鼓勵(lì)各專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中加強(qiáng)與企業(yè)和科研院所的合作，采取開設(shè)設(shè)計(jì)大師實(shí)驗(yàn)班、本科生直接參與海外國際工程項(xiàng)目、聯(lián)合多家行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)實(shí)行訂單式培養(yǎng)以及根據(jù)學(xué)生就業(yè)需求實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)等多種形式，全面提升學(xué)生的工程素質(zhì)和實(shí)踐能力。學(xué)生通過參與USPS計(jì)劃，可以在本科階段進(jìn)入行業(yè)內(nèi)知名的各類企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和個(gè)性化培養(yǎng)，感受企業(yè)文化，提升實(shí)踐創(chuàng)新能力，表現(xiàn)突出的學(xué)生可以優(yōu)先在合作的企業(yè)就業(yè)。USPS計(jì)劃的實(shí)施將進(jìn)一步提升我校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展競爭力。

雙培計(jì)劃

為進(jìn)一步創(chuàng)新高水平人才培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)滿足高校學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，激發(fā)各高校特別是市屬高校教育教學(xué)改革活力，全面提升高校辦學(xué)水平，促進(jìn)北京教育均衡發(fā)展，2015年北京市教委提出了“北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃”，“雙培計(jì)劃”屬于其中之一，即是由北京市屬高校與在京中央高校雙方共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。通過每年遴選一批市屬高校優(yōu)秀學(xué)生到在京中央高校訪學(xué)，按照“3+1”、“1+2+2”模式共同培養(yǎng)，分別在中央高校進(jìn)行為期2~3年的中長期訪學(xué)，充分發(fā)揮中央高校優(yōu)勢專業(yè)力量，使學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)核心課程教育。

2015年我校雙培計(jì)劃招生106名，在北京地區(qū)本科提前批次B段招生。招生專業(yè)有建筑學(xué)、環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、車輛工程、交通工程、電氣工程與智能控制和資源環(huán)境科學(xué)，按照“3+1”（建筑學(xué)專業(yè)“1+2+2”）模式共同培養(yǎng)，學(xué)生在上述學(xué)校相關(guān)專業(yè)完成2~3學(xué)習(xí)后，返回北京建筑大學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

外培計(jì)劃

2015年北京建筑大學(xué)實(shí)施與美國奧本大學(xué)共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的“外培計(jì)劃”，該項(xiàng)目為北京高校高水平人才交叉培養(yǎng)改革項(xiàng)目，在北京地區(qū)本科提前批次B段招生。

“外培計(jì)劃”錄取學(xué)生第一年在我校強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，一年后符合美國奧本大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)即可轉(zhuǎn)入該校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，第四學(xué)年再回我校學(xué)習(xí)。成績合格可以同時(shí)拿到我校的畢業(yè)證、學(xué)位證以及美國奧本大學(xué)學(xué)位證。該項(xiàng)目學(xué)生學(xué)費(fèi)按照普通專業(yè)收取。

美國奧本大學(xué)網(wǎng)站http:// www.auburn.edu

奧本大學(xué)（Auburn University）于1856年建校，位于阿拉巴馬州的奧本大學(xué)城。是美國阿拉巴馬州的贈地大學(xué)，也是獲得政府支持的綜合性工程、農(nóng)業(yè)、航天、人文和應(yīng)用科學(xué)的研究性大學(xué)，今年注冊學(xué)生數(shù)為25469人，是該州最大的大學(xué)，距美東南最大城市亞特蘭大約一個(gè)半小時(shí)車程。2014年美國《新聞和世界報(bào)道》（USNews）大學(xué)綜合排名83名，公立大學(xué)排名40位，土木工程專業(yè)研究生排名47位，是傳統(tǒng)美國百強(qiáng)大學(xué)之一。

奧本大學(xué)是南部的老牌名校，在130多個(gè)領(lǐng)域提供學(xué)位，包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、建筑學(xué)、藥學(xué)和獸醫(yī)學(xué)，尤其在文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、商業(yè)、教育和工程等學(xué)院都有很強(qiáng)的研究項(xiàng)目。奧本大學(xué)的體育成績非常優(yōu)秀，其Tigaers體育隊(duì)更是多次稱霸NCAA各項(xiàng)賽場。

奧本歷史人才輩出。阿拉巴馬州的多位國會議員都畢業(yè)于此?，F(xiàn)任蘋果公司的CEO，蒂姆·庫克（Tim Cook），就畢業(yè)于奧本大學(xué)工程學(xué)院的電子/工業(yè)工程專業(yè)。Vodafone前主席塞繆爾·琴（Samuel Ginn）先生于1959年從奧本大學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)。他也是奧本大學(xué)的主要資助人之一，大學(xué)的工程學(xué)院也由他的名字命名。

2007年起北京建筑大學(xué)和奧本大學(xué)開始各類合作交流，目前為止，已在建筑學(xué)、風(fēng)景園林、工業(yè)設(shè)計(jì)、工程管理（建筑技術(shù)）、土木工程、電子工程等多個(gè)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域開展各類教學(xué)、科研合作，我校已有40余名教師和百余名學(xué)生通過“2+2”、“3+2”、“4+2”和短期語言文化交流等項(xiàng)目赴奧本交流學(xué)習(xí)。奧本大學(xué)優(yōu)美的風(fēng)景、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、師生的人文情懷，無一不給我校師生留下了深刻的印象。

奧本大學(xué)工程學(xué)院為該校最大的學(xué)院，也是排名最高的學(xué)院，在工程教育中一直享有良好的聲譽(yù)。2015全美電子工程專業(yè)排名第48名；奧本大學(xué)建筑學(xué)院建筑系在2014年全美排名第8名，景觀建筑學(xué)專業(yè)排名第13名；工程管理為全美通過評估的7所院校之一。

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